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文檔簡介
2024-2025學(xué)年湖北省隨州市廣水市達(dá)標(biāo)名校初三3月(開學(xué)考)生物試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、在預(yù)防傳染病時(shí),針對傳染病流行的環(huán)節(jié)采取的相關(guān)措施有A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上三項(xiàng)都是2、一男子已經(jīng)20歲了,智力發(fā)育正常,但身高只有1米。請問患者是由于幼年時(shí)哪種激素分泌不足引起的()A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.胰島素 D.性激素3、下面預(yù)防傳染病的措施中,不屬于切斷傳播途徑的是()A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生B.對患者進(jìn)行及早的隔離治療C.進(jìn)行必要的消毒工作D.消滅傳播途徑的媒介生物4、下列有關(guān)靜脈血的敘述中,錯(cuò)誤的是A、血紅蛋白與氧分離時(shí)的血液B、血液顏色呈暗紅色的血液C、靜脈血管里面流動(dòng)的血液D、從右心室射出的血液屬于靜脈血5、小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率,他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明用的科學(xué)探究的方法是A.探究法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法6、如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例,在每一個(gè)圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者.其中,可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是()A. B.C. D.7、下列哪一項(xiàng)活動(dòng)不會(huì)造成食物鏈的縮短A.砍伐森林B.圍湖造田C.開墾草原D.稻田養(yǎng)魚8、在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時(shí),先向試管中加入適量的饅頭碎屑,然后按照如表設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推測滴加碘液后不變藍(lán)的試管是()試管①②③④清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL清水2mL唾液溫度37℃37℃0℃0℃A.① B.② C.③ D.④9、下列關(guān)于生物分類的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.生物分類的單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種B.生物分類的單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)C.生物分類的單位越小,所包含的生物種類越少D.生物分類的單位中,種是最基本的分類單位10、細(xì)菌、真菌等營腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()A.吸收光能制造有機(jī)物B.吸收二氧化碳釋放氧氣C.分解動(dòng)、植物尸體,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物D.為生產(chǎn)者供能11、如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是()A.①是DNA,②是蛋白質(zhì)B.①的一個(gè)片段就是一個(gè)基因C.染色體的數(shù)量和基因的數(shù)量一樣多D.1條染色體上包含多個(gè)①12、下列不屬于無性生殖的是()A.水螅的出芽生殖 B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥C.利用植物的開花結(jié)果生殖新個(gè)體 D.依靠植物的根、莖、葉生殖新個(gè)體13、在下列生物分類單位中,最基本的分類單位是()A.種 B.屬 C.門 D.界14、下列動(dòng)物類群對應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的是()動(dòng)物類群對應(yīng)特征動(dòng)物代表A扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門渦蟲B腔腸動(dòng)物身體輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門血吸蟲C節(jié)肢動(dòng)物有外骨骼,身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動(dòng)物身體細(xì)長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門蛔蟲A.A B.B C.C D.D15、下列關(guān)于一棵蘋果樹和一頭牛的說法正確的是()A.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體B.它們都經(jīng)歷了細(xì)胞生長、分裂、分化的過程,且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變C.它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞質(zhì)的分裂D.蘋果中可食用的部分是由子房發(fā)育而來的16、人類的雙眼皮是由顯性基因(D)控制的,一個(gè)家庭中父親的基因組成為DD,母親的基因組成為Dd,那么他們的孩子是雙眼皮的概率是()A.100% B.75% C.50% D.25%17、我國自新中國成立初期,就開始了預(yù)防接種工作,現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗,這屬于A.非特異性免疫B.增加吞噬細(xì)胞數(shù)量C.特異性免疫D.預(yù)防神經(jīng)炎18、植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異,這主要是()的結(jié)果。A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞生長 D.細(xì)胞增多19、子房的結(jié)構(gòu)包括()A.子房壁和胚珠B.子房C.花柱和柱頭D.花藥和花絲20、下列說法正確的是A.轉(zhuǎn)基因生物的性狀是不遺傳的B.生物的細(xì)胞中,基因都是成對存在C.控制某一性狀的一對基因,只要有顯性基因,該生物就表現(xiàn)出顯性性狀D.每條染色體上有多個(gè)DNA分子21、我國每年約有3萬名兒童因用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾。有些患兒是由于藥物傷害了對聲波敏感的感覺細(xì)胞而致病。這些感覺細(xì)胞分布在()A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蝸 D.大腦皮層22、課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場所和生命活動(dòng)的控制中心,同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③、④四部分,則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是()A.① B.② C.③ D.④23、圖是受精卵發(fā)育過程,其中表示細(xì)胞分化的是()A.① B.② C.③ D.④24、下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述全部正確的組合是①從單細(xì)胞到多細(xì)胞②從體型小到體型大③從簡單到復(fù)雜④從低等到高等⑤從陸生到水生A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②③25、根的成熟區(qū)生有大量根毛的意義是()A.增加根吸收水分和無機(jī)鹽的表面積B.保護(hù)主根C.使植物體更牢固D.增加根吸收有機(jī)物的表面積26、油菜是一種常見的植物,請據(jù)圖回答:油菜光合作用制造的有機(jī)物貯存在A的__中,A在萌發(fā)的過程中受到水分、溫度和________等外界因素的影響。C吸收水分的主要部位是根尖的_,植物體內(nèi)大多數(shù)的水分通過E表皮上的__散失。D是由B中的________發(fā)育而來。從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,F(xiàn)屬于________。27、某學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們參觀了省農(nóng)科院的一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng),此生態(tài)系統(tǒng)中由農(nóng)作物、雜草、蟲、雞、牛、人組成的食物網(wǎng)如圖所示,請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問題:(1)在該食物網(wǎng)中共包含______條食物鏈,其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是______。在該食物網(wǎng)中,碳主要以______的形式沿食物鏈傳遞。(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于______,二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是______。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬
于______。(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的______利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是______。28、如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程。請回答:(1)食物進(jìn)行①和②過程的主要場所是_____。六類營養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過①而直接進(jìn)行②過程的有機(jī)物是_____。(2)食物中的淀粉經(jīng)過①轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C是_____,C進(jìn)入血液后由_____進(jìn)行運(yùn)輸。(3)物質(zhì)A從血液進(jìn)入肺泡需經(jīng)過_____層細(xì)胞;甲的主要功能是運(yùn)輸物質(zhì)B,這是由于甲富含_____。若血液中甲數(shù)量低于正常值,會(huì)造成_____。29、請仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題。東洞庭湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽市境內(nèi),面積190300公頃,是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個(gè)國際重要濕地自然保護(hù)區(qū)之一,主要保護(hù)對象為濕地和珍稀鳥類。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種,裸子植物5科25種。通過多年來監(jiān)測記錄到的鳥類共338種,淡水魚類117種,淡水珍稀哺乳動(dòng)物白鰭豚、江豚。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅,人為捕殺候鳥,過度捕撈魚蝦,大量挖沙,以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等。
對原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種_____濕地自然保護(hù)區(qū),其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥,如白鶴、白鵝等,冬天從北方飛來越冬,春天飛往北方去,從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來看,鳥類的這種行為屬于______行為。從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類_______。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞,其主要原因是________,對此,我們中學(xué)生應(yīng)為母親湖﹣洞庭湖做點(diǎn)什么呢?(請寫出2條)①________②________。30、資料分析資料一:2015年10月5日,中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。間日瘧原蟲是引起瘧疾的病原體之一,它通過按蚊傳播,先后在按蚊、人的肝細(xì)胞和紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育,最終將紅細(xì)胞脹破,釋放出蟲體代謝產(chǎn)物,使人的體溫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂。資料二:2018年,九價(jià)HPV疫苗獲批在國內(nèi)上市。HPV是人乳頭瘤病毒,它是宮頸癌的主要誘因之一。HPV病毒感染后,就有可能會(huì)患上宮頸癌,而預(yù)防HPV病毒感染的最佳方式就是注射HPV疫苗。資料三:2019年兩會(huì)期間,國家表示,盡快推進(jìn)抗癌藥進(jìn)入醫(yī)保。抗癌藥可抑制腫瘤細(xì)胞的生長,部分抗癌藥屬于靶向藥,可對特定的癌細(xì)胞進(jìn)行專一性攻擊殺滅,達(dá)到治療的效果。根據(jù)上述資料內(nèi)容分析回答:傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),瘧疾患者屬于________________,奮戰(zhàn)在預(yù)防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護(hù)工作人員屬于________________。防治瘧疾,應(yīng)根據(jù)瘧原蟲生活史和流行區(qū)實(shí)際情況,采取因地因時(shí)制宜的綜合防治措施。一方面用抗瘧藥殺滅人體內(nèi)發(fā)育各階段的瘧原蟲;一方面積極防治媒介——蚊蟲,這兩種方法分別是通過________和________來防治瘧疾。引起宮頸癌的病原體與瘧原蟲相比,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________。注射HPV疫苗在預(yù)防措施上屬于________________。靶向抗癌藥可專一性殺滅癌細(xì)胞,類似于人體的________(填“特異性”或“非特異性”)免疫,可對________種癌細(xì)胞起作用。資料中出現(xiàn)的三種疾?。函懠?、HPV病毒感染、癌癥,屬于傳染病的是________________。31、閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:資料一水痘是一種呼吸道傳染病,由帶狀皰疹病毒感染引起,通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘,為防止疫情擴(kuò)散,學(xué)校迅速采取了如下措施:①讓該6名同學(xué)離校診治,待痊愈后再返校;②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴灑消毒液:③要求沒有出過水痘且未接種過水痘疫苗的同學(xué)及時(shí)接種。資料二水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主,為了研究B藥的輔助治療是否有效,研究人員進(jìn)行了水痘的臨床實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:組別人數(shù)A藥B藥治療療程總有效率146相同劑量注射服用1周97.83%246相同劑量注射不服用1周76.09%根據(jù)以上資料,分析回答:(1)從傳染病的角度看,引起水痘的帶狀皰疹病毒稱為__________。與細(xì)菌相比,病毒不具有________結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和____________組成。(2)學(xué)校采取的措施中,①在傳染病的預(yù)防措施中屬于______________。(3)從免疫的角度分析,措施③中接種的疫苗屬于________,通過措施③獲得的免疫屬于__________(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。(4)臨床實(shí)驗(yàn)中,在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下,1組服用B藥,2組不服用B藥,目的是形成________。(5)以上臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:__________________________。
參考答案1、D【解析】傳染病要想在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。點(diǎn)睛:傳染?。河刹≡w引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。2、B【解析】
激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素分泌異常會(huì)引起人體患病。【詳解】A.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥,身材矮小,智力低下,A不符合題意。B.幼年時(shí)生長激素分泌不足會(huì)患侏儒癥,一男子已經(jīng)20歲了,智力發(fā)育正常,但身高只有1米,說明他是一名侏儒癥患者,B符合題意。C.胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病,C不符合題意。D.性激素與人體第二性征的出現(xiàn)有關(guān),所以性激素分泌過少,會(huì)影響第二性征,D不符合題意。掌握激素的作用以及分泌異常癥可解答。3、B【解析】預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;選項(xiàng)中,對患者進(jìn)行及早的隔離治療屬于控制傳染源,搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、“行必要的消毒工作、消滅傳播疾病的媒介生物都屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑,B正確。4、C【解析】試題分析:動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液。靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液。右心室射出的血液屬于靜脈血。肺動(dòng)脈里流的是靜脈血,肺靜脈里流的是動(dòng)脈血??键c(diǎn):動(dòng)脈血、靜脈血的概念5、D【解析】
科學(xué)探究的基本方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、測量法等,其中調(diào)查法是生物上常用的方法,要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。【詳解】探究法的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,故A不符合題意;實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,故B不符合題意;觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,故C不符合題意;調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。小明要測定奶奶家花生種子的發(fā)芽率,他從一堆花生米中隨機(jī)拿出10粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明用的科學(xué)探究的方法是調(diào)查法,故D符合題意。故選D。解此題的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查法的方法步驟。6、C【解析】試題分析:食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一狀結(jié)種鏈構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者(食肉動(dòng)物)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的,在傳遞過程中由于由于食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的呼吸消耗,以及每個(gè)營養(yǎng)級(jí)的枯枝落葉尸體等難以被下一營養(yǎng)級(jí)所利用,物質(zhì)和能量呈逐漸下降的趨勢,因此營養(yǎng)級(jí)越高,數(shù)量越少。所以圖示中表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的最下層生產(chǎn)者的矩形框最大,向上隨營養(yǎng)級(jí)的升高,矩形框逐漸變小。A.表示的相反,錯(cuò)誤。B.營養(yǎng)級(jí)數(shù)量(矩形框)不夠,錯(cuò)誤。C.符合食物鏈的特點(diǎn),正確。D,層次亂,錯(cuò)誤??键c(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。7、D【解析】當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。因此會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,使生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈減少,因此降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,破壞了生態(tài)平衡,造成食物鏈的縮短,如圍湖造田,開墾草原,砍伐森林等。而稻田里養(yǎng)魚有利于維持生態(tài)平衡。8、B【解析】①試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);②試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);③試管中溫度低,而且清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);④試管中溫度低,唾液淀粉酶的活性下降,不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)色。所以推測滴加碘液后不變藍(lán)的試管是②。點(diǎn)睛:唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。9、A【解析】
生物分類的等級(jí)從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關(guān)系越近。據(jù)此解答。【詳解】AD.生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界。界是最大的分類單位,種是最基本的分類單位,A錯(cuò)誤,D正確。B.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類越多,包含生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),B正確。C.分類單位越小,所包含的生物種類越少,生物的共同特征越多,親緣關(guān)系越近,C正確。故選A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級(jí)單位及各等級(jí)之間的關(guān)系。10、C【解析】試題分析:腐生生活的細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者??键c(diǎn):細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系;真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。11、A【解析】
遺傳信息位于細(xì)胞核中,細(xì)胞核中有儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)--DNA,DNA上決定生物性狀的最小片段是基因,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,因此染色體>DNA>基因,即基因在DNA上,DNA在染色體上。【詳解】A.圖中①是DNA,②是蛋白質(zhì),A正確。B.一個(gè)①DNA分子上有許多個(gè)基因,基因是DNA上一段特定的堿基序列,攜帶遺傳信息,一個(gè)片段有多個(gè)基因,B錯(cuò)誤。C.一條染色體上包含一個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,C錯(cuò)誤。D.一條染色體上包含一個(gè)①DNA分子,D錯(cuò)誤。12、D【解析】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖,在有性生殖過程中,能夠產(chǎn)生一些新的性狀;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做無性生殖,無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀。水螅的出芽沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖,故A不符合題意;利用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培育小麥、水稻沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于無性生殖,故B不符合題意;依靠植物的根、莖、葉生殖新個(gè)體沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖,故C不符合題意;利用植物的開花結(jié)果生殖新個(gè)體,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖,故D符合題意。故選D。點(diǎn)睛:有性生殖和無性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。13、A【解析】試題分析:生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.考點(diǎn):生物的分類及分類單位14、B【解析】試題分析:A、渦蟲身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門,屬于扁形動(dòng)物,A正確;B、血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱),屬于扁形動(dòng)物,B錯(cuò)誤;C、蜻蜓有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物,C正確;D、蛔蟲身體細(xì)長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,屬于線形動(dòng)物,D正確.【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物的特征,容易題,屬于理解層次。15、B【解析】
植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化形成不同的組織?;ń?jīng)過傳粉和受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳?!驹斀狻緼.蘋果樹屬于植物,結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體;一頭牛屬于動(dòng)物,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,蘋果樹缺少系統(tǒng),故A錯(cuò)誤。B.細(xì)胞生長是使細(xì)胞體積的增大,細(xì)胞分化形成不同的組織。細(xì)胞分裂變化最明顯的是細(xì)胞核內(nèi)的染色體,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,所以一棵蘋果樹和一頭牛的生長都經(jīng)歷了細(xì)胞生長、分裂、分化的過程,且遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,故B正確。C.細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,即它們的細(xì)胞在完成分裂的過程中都是最先完成細(xì)胞核的分裂,故C錯(cuò)誤。D.花經(jīng)過傳粉和受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此,蘋果中可食用的部分屬于果皮,是由子房壁發(fā)育而來的,故D錯(cuò)誤。故選B。解題的關(guān)鍵是理解果實(shí)和種子的形成過程,細(xì)胞分裂的過程,細(xì)胞的生長和分化,動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次比較。16、A【解析】一個(gè)家庭中父親的基因組成為DD,產(chǎn)生的精子只有1種含基因D;母親的基因組成為Dd,產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是D或d,因此他們因此他們的兒子或女兒的基因組成是DD或Dd,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出他們的孩子是雙眼皮的概率是100%。17、C【解析】試題分析:傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群。所以為了預(yù)防肺結(jié)核,在嬰兒剛出生時(shí)就接種卡介苗,這一措施屬于預(yù)防傳染病中的保護(hù)易感人群。這種卡介苗只對結(jié)核桿菌起作用,而對其它病原體不取作用;同理,乙肝疫苗只對乙肝病毒起作用,而對其它病原體不取作用。這種免疫屬于特異性免疫。選C?!究键c(diǎn)定位】本題考查的是特異性免疫,難度一般,屬于了解層次要求。18、B【解析】細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞,因此植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大的差異,這主要是細(xì)胞分化的結(jié)果,B正確。19、A【解析】試題分析:雄蕊和雌蕊構(gòu)成花蕊,與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,因此是花的主要部分,雄蕊有花絲和花藥組成,雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,子房由子房壁和胚珠構(gòu)成。考點(diǎn):花的結(jié)構(gòu)。20、C【解析】因此轉(zhuǎn)基因生物的性狀也是由基因控制的,也能夠遺傳給下一代,A錯(cuò)誤;在生殖細(xì)胞中基因是不成對的,B錯(cuò)誤;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀,C正確;染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,即一條染色體中只有一個(gè)DNA分子,D錯(cuò)誤。21、C【解析】
如下圖耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分,外耳包括耳廓和外耳道,中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成,內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸?!驹斀狻慷慕Y(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道是聲波進(jìn)入中耳的通道;中耳包括鼓膜和聽小骨,鼓膜受到聲波的作用產(chǎn)生振動(dòng),聽小骨傳遞震動(dòng);內(nèi)耳包括耳蝸和半規(guī)管,耳蝸接受聲波并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),半規(guī)管感受頭部的位置變動(dòng)并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),對聲波敏感的感覺細(xì)胞位于耳蝸中。本題主要考查耳的基本結(jié)構(gòu)和功能。理解掌握耳的基本結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。22、C【解析】
生物細(xì)胞的細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心,對于再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲來說,再生能力應(yīng)位于細(xì)胞核?!驹斀狻緼BD.選項(xiàng)所包括的部分無細(xì)胞核,不具有再生能力,ABD錯(cuò)誤。C.該項(xiàng)包含了喇叭蟲的細(xì)胞核,而細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心,具有再生能力,C正確。故選:C。本題考查細(xì)胞的細(xì)胞核功能,讓學(xué)生明確細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。23、D【解析】
(1)細(xì)胞的分裂過程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。
(2)在正常的情況下,經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。【詳解】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來的,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂。而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織??梢妶D中①②③表示的是細(xì)胞的分裂過程,④表示的是細(xì)胞分化的過程。細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容,是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點(diǎn)。24、A【解析】
在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),據(jù)此作答?!驹斀狻可锘枪糯锏倪z體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。生物進(jìn)化趨勢是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生,可見A正確。解答此題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的總體趨勢。25、A【解析】
根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛增加根的吸收面積?!驹斀狻砍墒靺^(qū)也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收。細(xì)胞向外突起形成根毛,增加了根吸水的表面積,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。了解根尖的成熟區(qū)適于吸收水分和無機(jī)鹽的特點(diǎn)。26、子葉空氣成熟區(qū)(或“根毛區(qū)”)氣孔子房器官【解析】
(1)種子的萌發(fā)條件。(2)根尖的結(jié)構(gòu)和功能(3)果實(shí)的形成:(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體生物【詳解】(1)油菜是雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里。因此油菜光合作用制造的有機(jī)物貯存在A種子的子葉中,種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。因此種子在萌發(fā)的過程中受到水分、溫度和空氣等外界因素的影響。(2)C是植物的根部,根尖的成熟區(qū)有大量的根毛,是根吸收水分的主要部位,植物體內(nèi)大多數(shù)的水分通過E葉片表皮上的氣孔散失,氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。(3)D果實(shí)是由B花中的子房發(fā)育而來。形成圖如下:(4)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體生物。植物體的六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,F(xiàn)莖屬于器官。解答此題的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的條件,果實(shí)的形成,根的結(jié)構(gòu)和植物體的六大器官。27、7人有機(jī)物生產(chǎn)者競爭分解者多級(jí)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?!驹斀狻浚?)圖中食物鏈有:雜草→蟲→雞→人、雜草→雞→人、雜草→?!恕⑥r(nóng)作物→蟲→雞→人、農(nóng)作物→雞→人、農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→牛→人,因此在該食物網(wǎng)中共包含7條食物鏈,其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是人。在該食物網(wǎng)中,碳主要以有機(jī)物的形式沿食物鏈傳遞。(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物都是綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者;雜草、農(nóng)作物相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽等,因此二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是競爭關(guān)系。沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于分解者。(3)“農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說明”,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,“從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染”?!霸撊斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比”,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。28、小腸維生素葡萄糖血漿2血紅蛋白貧血【解析】
圖中食物經(jīng)過①過程變成C,C被吸收進(jìn)入血液中,可知,①是消化,②是吸收過程。A是從血管中進(jìn)入肺泡的,由此判斷A是二氧化碳,B則是氧氣。C則是營養(yǎng)物質(zhì)?!驹斀狻浚?)①是消化,②是吸收過程,消化和吸收發(fā)生的主要場所是小腸。六類營養(yǎng)物質(zhì)中,小分子物質(zhì)可以直接被吸收進(jìn)入血液,維生素、水和無機(jī)鹽屬于小分子物質(zhì),其中維生素是小分子有機(jī)物。(2)淀粉徹底氧化分解的產(chǎn)物是葡萄糖,因此,食物中的淀粉經(jīng)過①轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C就是葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入血液后,由血漿運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)組織細(xì)胞中被利用;(3)A是二氧化碳,從血液進(jìn)入肺泡需要穿過毛細(xì)血管壁和肺泡壁。毛細(xì)血管壁和肺泡壁都只有一層上皮細(xì)胞組成,因此,需要穿過2層細(xì)胞。甲是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞中富含血紅蛋白,血紅蛋白易與氧結(jié)合,也易與氧分離,因此,主要功能是運(yùn)輸氧氣。如果血液中的紅細(xì)胞過少或血紅蛋白過低,則人體會(huì)出現(xiàn)貧血癥。本題較為復(fù)雜,需要仔細(xì)分析圖形,結(jié)合題文信息,判斷出ABC和①、②表示的內(nèi)容,是解題的關(guān)鍵。29、濕地遷徙豐富濕地資源的過度、無序開發(fā),以及環(huán)境污染宣傳濕地保護(hù)的重要性不捕殺鳥類【解析】試題分析:(1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;(2)保護(hù)生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保,除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識(shí),以保護(hù)生物的棲息地。(1)東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng),其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥,如白鶴、白鵝
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