2024-2025學(xué)年高中語文 第一單元 三 知之為知之不知為不知教案1 新人教版選修《先秦諸子選讀》

2024-2025學(xué)年高中語文第一單元三知之為知之不知為不知教案1新人教版選修《先秦諸子選讀》課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中語文《先秦諸子選讀》

2.教學(xué)年級和班級：高一年級三班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過《先秦諸子選讀》的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過閱讀和分析《先秦諸子選讀》中的經(jīng)典文章，提高學(xué)生的古文閱讀能力，使其能夠理解并運(yùn)用先秦諸子的思想和語言表達(dá)方式。

2.思維品質(zhì)：通過深入剖析諸子百家的思想，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，使其能夠從多元的角度理解和評價先秦諸子的思想。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《先秦諸子選讀》，使學(xué)生了解先秦時期的思想文化背景，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和民族自豪感。

4.價值觀念：通過對先秦諸子思想的深入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使其能夠在現(xiàn)實(shí)生活中正確面對各種問題，做出有責(zé)任感和使命感的決策。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.《先秦諸子選讀》中的經(jīng)典文章理解和分析。

2.先秦諸子主要思想的掌握和運(yùn)用。

3.對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。

難點(diǎn)：

1.古文閱讀和理解能力，尤其是對先秦時期特有的表達(dá)方式和用語的把握。

2.對諸子百家思想的深度剖析和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用先秦諸子的思想解決實(shí)際問題。

解決辦法：

1.采用逐句解析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解經(jīng)典文章。

2.通過案例分析、小組辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深度剖析諸子百家思想，并激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)先秦諸子思想的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《先秦諸子選讀》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理先秦諸子的相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成分組討論區(qū)，每組配備一張桌子、若干把椅子以及書寫工具，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。

5.課件制作：制作精美的課件，涵蓋本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，以便于引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。

6.教學(xué)參考資料：教師提前準(zhǔn)備和閱讀相關(guān)教學(xué)參考資料，以便于在教學(xué)中進(jìn)行深入分析和講解。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便于查找和分享相關(guān)教學(xué)資源。

8.教學(xué)用具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)用具，確保教學(xué)過程中的正常使用。

在教學(xué)資源準(zhǔn)備過程中，要注重資源的多樣性和實(shí)用性，盡量為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，教師要熟悉教學(xué)資源，確保在教學(xué)過程中能夠靈活運(yùn)用，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《先秦諸子選讀》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《先秦諸子選讀》知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《先秦諸子選讀》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《先秦諸子選讀》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《先秦諸子選讀》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和分析古文的能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)閱讀和分析古文的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《先秦諸子選讀》知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和分析古文的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《先秦諸子選讀》知識點(diǎn)，掌握閱讀和分析古文的技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《先秦諸子選讀》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《先秦諸子選讀》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《先秦諸子選讀》知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《先秦諸子選讀》是一門深入研究中國古代哲學(xué)思想的課程，為了讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，可以提供一些與先秦諸子相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料可以包括其他諸子的著作、相關(guān)的歷史背景資料、后世對先秦諸子的評價等。以下是一些建議的拓展閱讀材料：

-《論語》：《論語》是儒家學(xué)派的代表性著作，通過閱讀《論語》，可以更深入地了解孔子的思想和教育觀念。

-《道德經(jīng)》：《道德經(jīng)》是道家學(xué)派的重要著作，閱讀《道德經(jīng)》可以讓人了解老子的哲學(xué)思想和道德觀念。

-《墨子》：《墨子》是墨家學(xué)派的代表性著作，通過閱讀《墨子》，可以了解墨子的兼愛和非攻思想。

-《韓非子》：《韓非子》是法家學(xué)派的重要著作，閱讀《韓非子》可以了解法家的法治思想和權(quán)力觀念。

-《史記·孔子世家》：司馬遷的《史記》中有一篇專門講述孔子的世家，通過閱讀這篇傳記，可以了解孔子的生平和思想。

-《莊子·逍遙游》：莊子在《逍遙游》中提出了逍遙游的概念，閱讀這篇文章可以了解莊子的自由觀和人生觀。

這些拓展閱讀材料可以幫助學(xué)生更深入地了解先秦諸子的思想和哲學(xué)觀念，從而拓寬視野，豐富知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

除了提供拓展閱讀材料，還可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢宰寣W(xué)生選擇一個自己感興趣的先秦諸子，深入研究其生平和思想，并寫一篇研究報告。此外，還可以讓學(xué)生思考先秦諸子的思想在現(xiàn)代社會的意義，如何運(yùn)用先秦諸子的思想來解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

綜上所述，通過拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生可以更深入地了解先秦諸子的思想和哲學(xué)觀念，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和思考能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。七、重點(diǎn)題型整理1.題目：請簡要概括《論語》中孔子關(guān)于“仁”的思想。

答案：孔子關(guān)于“仁”的思想主要包括以下幾個方面：

-愛人：孔子認(rèn)為“仁”的核心是愛人，要關(guān)心和尊重他人，做到己所不欲，勿施于人。

-孝悌：孔子強(qiáng)調(diào)孝悌是“仁”的基礎(chǔ)，要孝順父母，尊敬兄長，做到家庭和睦。

-忠?。嚎鬃犹岢鲋宜≈?，忠是指忠誠于他人，恕是指寬恕他人的過錯，做到寬容和理解他人。

-克己復(fù)禮：孔子主張通過克己復(fù)禮來實(shí)現(xiàn)“仁”，即克制自己的欲望，遵循禮的規(guī)定，做到社會和諧。

2.題目：請簡要概括《道德經(jīng)》中老子關(guān)于“道”的思想。

答案：老子關(guān)于“道”的思想主要包括以下幾個方面：

-道是宇宙的本源：老子認(rèn)為“道”是宇宙萬物產(chǎn)生的根源，是一切事物的本質(zhì)。

-道是自然的法則：老子強(qiáng)調(diào)“道”遵循自然規(guī)律，人應(yīng)該順應(yīng)自然，做到無為而治。

-道是柔弱勝剛強(qiáng)：老子提出“道”具有柔弱的特質(zhì)，能夠戰(zhàn)勝剛強(qiáng)的力量，強(qiáng)調(diào)柔弱勝剛強(qiáng)的思想。

-道是虛靜的境界：老子主張“道”是一種虛靜的狀態(tài)，人應(yīng)該追求內(nèi)心的寧靜和平和，做到虛靜無為。

3.題目：請簡要概括《墨子》中墨子關(guān)于“兼愛”的思想。

答案：墨子關(guān)于“兼愛”的思想主要包括以下幾個方面：

-兼愛是無差別之愛：墨子主張要愛他人如同愛自己，做到無差別地關(guān)愛他人。

-兼愛是消除社會矛盾的關(guān)鍵：墨子認(rèn)為兼愛是消除社會矛盾和沖突的關(guān)鍵，通過兼愛可以實(shí)現(xiàn)社會的和平與穩(wěn)定。

-兼愛是實(shí)踐的道德原則：墨子強(qiáng)調(diào)兼愛不僅是理論上的主張，更是實(shí)踐中的道德原則，要通過實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)兼愛。

4.題目：請簡要概括《韓非子》中韓非關(guān)于“法”的思想。

答案：韓非關(guān)于“法”的思想主要包括以下幾個方面：

-法是治國的基礎(chǔ)：韓非認(rèn)為法是治國的基礎(chǔ)，通過制定和執(zhí)行法律，可以維護(hù)國家的秩序和社會的穩(wěn)定。

-法是平等的規(guī)則：韓非主張法律面前人人平等，無論是君主還是百姓，都要遵守法律的規(guī)定。

-法是強(qiáng)制性的手段：韓非強(qiáng)調(diào)法是強(qiáng)制性的手段，通過法律的威懾和懲罰，可以預(yù)防和制止犯罪行為。

5.題目：請簡要概括《莊子·逍遙游》中莊子關(guān)于“逍遙”的思想。

答案：莊子關(guān)于“逍遙”的思想主要包括以下幾個方面：

-逍遙是內(nèi)心的自由：莊子認(rèn)為逍遙是一種內(nèi)心的自由狀態(tài)，通過超越世俗的束縛和欲望，可以實(shí)現(xiàn)心靈的自由。

-逍遙是自然的境界：莊子主張逍遙是順應(yīng)自然的境界，通過與自然和諧相處，可以體驗(yàn)到逍遙的樂趣。

-逍遙是超越世俗的價值：莊子強(qiáng)調(diào)逍遙是一種超越世俗的價值追求，通過追求逍遙，可以實(shí)現(xiàn)人生的真正意義和價值。八、板書設(shè)計②詞：仁、愛、孝悌、忠恕、克己復(fù)禮。

③句：己所不欲，勿施于人；孝悌也者，其為仁之本與！

2.①重點(diǎn)知識點(diǎn)：老子關(guān)于“道”的思想，包括道是宇宙的本源、道是自然的法則、道是柔弱勝剛強(qiáng)、道是虛靜的境界。

②詞：道、宇宙、自然、柔弱、虛靜。

③句：道可道，非常道；道法自然；柔弱勝剛強(qiáng)；致虛極，守靜篤。

3.①重點(diǎn)知識點(diǎn)：墨子關(guān)于“兼愛”的思想，包括兼愛是無差別之愛、兼愛是消除社會矛盾的關(guān)鍵、兼愛是實(shí)踐的道德原則。

②詞：兼愛、無差別、社會矛盾、道德原則。

③句：兼相愛，交相利；兼愛天下；兼愛非攻。

4.①重點(diǎn)知識點(diǎn)：韓非關(guān)于“