九年級英語下冊 Unit 11 Sad movies make me cry Section A第2課時（3a-4b）教案（新版）人教新目標(biāo)版

九年級英語下冊Unit11SadmoviesmakemecrySectionA第2課時（3a-4b）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為九年級英語下冊Unit11Sadmoviesmakemecry的SectionA第2課時（3a-4b），內(nèi)容包括：3a部分通過描述不同電影類型引發(fā)的情感反應(yīng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握描述情感反應(yīng)的句型；4b部分則通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握如何表達(dá)對不同電影類型的喜好。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了描述情感的詞匯和基本句型，為本節(jié)課的情感反應(yīng)句型學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。此外，學(xué)生也已經(jīng)接觸過不同類型的電影話題，能夠結(jié)合已有知識進(jìn)行討論和表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)描述情感反應(yīng)的句型和表達(dá)電影喜好的方式，學(xué)生將提高運用英語進(jìn)行真實情境交流的能力，增強其語言表達(dá)能力。同時，課程活動設(shè)計注重啟發(fā)學(xué)生批判性思維，讓學(xué)生在討論不同電影類型時，學(xué)會分析、評價并表達(dá)個人觀點，提升思維品質(zhì)。此外，通過小組合作和聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)動機，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)策略運用和終身學(xué)習(xí)能力。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，符合學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。重點難點及解決辦法重點：1.掌握描述情感反應(yīng)的句型，如：“Sadmoviesmakemecry.”2.能夠表達(dá)對不同電影類型的喜好。

難點：1.情感反應(yīng)句型的正確運用及詞匯搭配。2.聽力理解中快速捕捉關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效信息提取。

解決辦法：1.采用情景教學(xué)法，通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)句型，增強記憶。2.教師提供詞匯搭配表，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯積累，提高語言表達(dá)能力。3.設(shè)計有針對性的聽力練習(xí)，如預(yù)測、聽后復(fù)述等，訓(xùn)練學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息的能力。4.針對難點進(jìn)行分組輔導(dǎo)，提供個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點。

突破策略：1.利用多媒體教學(xué)資源，展示與電影類型相關(guān)的圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生興趣，降低學(xué)習(xí)難度。2.設(shè)計互動游戲，如“你說我猜”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)句型和表達(dá)喜好。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。4.定期進(jìn)行聽力訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生聽力水平。教學(xué)資源1.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、PPT、音頻播放器。

2.硬件資源：計算機、投影儀、音箱、耳機。

3.課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級群組交流平臺。

4.信息化資源：與電影類型相關(guān)的圖片、視頻剪輯、在線聽力練習(xí)。

5.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力訓(xùn)練、互動游戲、詞匯搭配表。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit11Sadmoviesmakemecry的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)描述情感反應(yīng)句型和表達(dá)電影喜好做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的描述情感的詞匯，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解描述情感反應(yīng)的句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞不同電影類型引發(fā)的情感反應(yīng)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對描述情感反應(yīng)句型和表達(dá)電影喜好的知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電影類型相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考電影與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述情感反應(yīng)句型和表達(dá)電影喜好，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《電影的魅力》：介紹電影的發(fā)展歷程、不同類型的電影特點及電影對人們情感的影響。

-《電影與文化》：探討電影如何反映社會文化，以及電影中蘊含的價值觀。

-《電影評論寫作指南》：指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫電影評論，表達(dá)自己對電影的看法和感受。

2.自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看一部英文電影，嘗試用本節(jié)課學(xué)到的描述情感反應(yīng)的句型來記錄自己在觀影過程中的情感變化。

-選擇一種電影類型，收集相關(guān)的電影資料，了解該類型電影的發(fā)展歷程、代表作品及其特點。

-撰寫一篇關(guān)于電影的英文短文，可以是對某部電影的評論，也可以是對電影類型的介紹。

-與同學(xué)分享自主學(xué)習(xí)的心得，開展小組討論，互相交流對不同電影類型的看法和感受。課后作業(yè)1.請用本節(jié)課學(xué)到的句型，描述你在觀看一部電影時的情感反應(yīng)，并說明原因。

答案示例：WhenIwatchedthedramafilm"TheShawshankRedemption,"itmademefeelinspired.Themaincharacter'sperseveranceandhopedespitetheadversitymovedmedeeply.

2.列出你最喜歡的三種電影類型，并分別用英語簡要介紹它們的特點。

答案示例：

-Comedy:Itmakesmelaughandrelax.Comediesoftenhavehumorousplotsandwittydialogues.

喜?。鹤屛腋械捷p松愉快。喜劇通常有幽默的情節(jié)和機智的對話。

-Sci-fi:Itstimulatesmyimaginationwithfuturisticsettingsandadvancedtechnology.

科幻：通過未來設(shè)定和先進(jìn)技術(shù)激發(fā)我的想象力。

-Romance:Itevokesmyemotionswithbeautifullovestoriesandtouchingmoments.

愛情：通過美麗的愛情故事和感人的時刻喚起我的情感。

3.編寫一段對話，討論你和你的朋友對同一種電影類型的喜好。

答案示例：

-A:Ireallyenjoyactionmoviesbecausetheyaresothrillingandexciting.

-B:Iagree,butIalsolikethembecauseoftheincrediblestuntsandspecialeffects.

4.請用英語描述一次你和家人或朋友一起去看電影的體驗。

答案示例：Lastweekend,myfriendsandIwenttothecinematowatchahorrormovie.Wewereallscaredandexcitedatthesametime.Itwasafunexperiencetosharethethrillsandlaughterwiththem.

5.根據(jù)你所了解的電影類型，設(shè)計一部電影的簡要劇情，并說明它屬于哪種類型。

答案示例：Mymovieisaboutagroupofteenagerswhodiscovertheyhavesuperpowers.Theymustlearntocontroltheirabilitieswhilefightinganevilforce.Thismoviebelongstothesuperherogenre.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了情景教學(xué)法，通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)句型，提高了他們的語言實踐能力。

2.結(jié)合電影這一學(xué)生感興趣的話題，我設(shè)計了一系列互動性強的活動，如互動游戲和小組合作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了他們的學(xué)習(xí)動力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽力練習(xí)中仍存在一定的困難，尤其是在快速捕捉關(guān)鍵信息方面。

2.課堂時間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊張，導(dǎo)致學(xué)生討論和分享的時間不夠充分。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.針對學(xué)生聽力方面的困難，