開學(xué)第一課學(xué)生觀后感

開學(xué)第一課學(xué)生觀后感在這個(gè)秋風(fēng)涼快的季節(jié)里，每一個(gè)同學(xué)都迎來期盼的開學(xué)時(shí)間。時(shí)間總是那么讓人猝不及防，而在這個(gè)時(shí)候，正值青春年華的階段里，更要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)光陰。開心的暑假雖然已經(jīng)過去了，但是我們愛玩的心卻始終還是覆水難收，那么開學(xué)前有一個(gè)特殊重要的事情要做，那便是《開學(xué)第一課》了。

說起開學(xué)第一課的話，信任許多廣闊的學(xué)生并不會(huì)生疏，它是一個(gè)歷史與實(shí)際相結(jié)合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵(lì)志博揚(yáng)的事情進(jìn)展改編而成，屬于真實(shí)狀況的代表，只是想通過電視的節(jié)目形式來呈現(xiàn)出來，讓廣闊的青少年學(xué)生利用這次的時(shí)機(jī)來學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人的愛國，為國奉獻(xiàn)的斗志。

“教育是什么?一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@是葉圣陶先生說過的話，尤其是剛剛過完暑假的我們，假如沒有開學(xué)第一課的節(jié)目，想必要花很長一段時(shí)間才能回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓我們的學(xué)習(xí)到達(dá)事半功倍的效果。

也讓我們在將來學(xué)習(xí)當(dāng)中擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和典范吧，借此利用這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)來植入更多的學(xué)習(xí)學(xué)問。

而《開學(xué)第一課》則更是給我們樹立了一個(gè)很好的典范。告知我們，如今的中國強(qiáng)大起來的，而更加需要我們這一代青少年去呵護(hù)、守護(hù)且不斷地開創(chuàng)更結(jié)實(shí)的中國后盾。這是青少年的責(zé)任與義務(wù)，也是對(duì)祖國的喜愛，給世界看看中國少年的強(qiáng)大，祖國以后的模樣。

中華民族五千年的文明歷史，我深感到特別驕傲與傲慢，身后的祖國如此強(qiáng)大，靠的是每一個(gè)中國人。如今，這盛世便是先驅(qū)們給我們帶來的，而今后的中國便是由我們青少年一代帶來的，因此我們身上的責(zé)任是必需要努力去擔(dān)當(dāng)起。

而我們作為新時(shí)代的少年，新時(shí)代的接班者，學(xué)習(xí)不僅僅是我們的義務(wù)，也是責(zé)任的肩負(fù)。往后的我們是如何的，中國便是如何;我們要是強(qiáng)，中國便會(huì)更強(qiáng);我們要是脆弱，中國便會(huì)受欺侮。為此，中國青少年不會(huì)退縮，只會(huì)越來越強(qiáng)，中國不會(huì)退讓一寸土地，而我們誓守中國每一座山，每一寸土地，盼望祖國更加富強(qiáng)興盛，而我們更加努力學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課學(xué)生觀后感2

在開學(xué)的這一天，我觀看了一檔很特殊的節(jié)目——《開學(xué)第一課》，這一期的《開學(xué)第一課》的主題是“中華傲慢”，還邀請(qǐng)到了很多嘉賓到場為我們講課。其中，我印象最為深刻的，就是許淵沖爺爺和米斯巴教授。

許淵沖爺爺是一位翻譯家，今年已經(jīng)96歲了。他從事翻譯工作長達(dá)60多年，一生致力于將中國古典詩詞翻譯成英語和發(fā)育，被譽(yù)為“詩譯英法第一人”，在2023年榮獲“北極光”獎(jiǎng)?？蛇@樣一位宏大的翻譯家，在8歲時(shí)卻連26個(gè)字母都認(rèn)不全，在《開學(xué)第一課》里他說：“我當(dāng)時(shí)把‘w’讀成‘打潑了油’，‘x’讀成‘嚇得要死’”逗得全場哈哈大笑。

許爺爺?shù)浆F(xiàn)在還堅(jiān)持著翻譯工作，在錄制節(jié)目的前一天，他始終工作到凌晨三點(diǎn)才休息，有人勸他應(yīng)當(dāng)保重身體，可他卻說：“我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外！”看到這里時(shí)，我非常感動(dòng)，正是由于有這樣一群悄悄努力的翻譯家，我們中國的文化才能傳播到世界，祖國為他們而傲慢！

巴基斯坦是中國的鄰國，也有局部人說中文，而很多人卻并不知道，在說中文的巴基斯坦人竟然有99%是她的學(xué)生！她就是米斯巴·拉希德教授，他被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語之母”。而米斯巴傳播漢語的精神，是受到了常敬宇教授的影響。在1994年時(shí)，常教師夫婦去往巴基斯坦教授漢語，并且對(duì)學(xué)生們很友好，楊教師經(jīng)常包餃子給學(xué)生們吃，教學(xué)生剪紙等，與學(xué)生們親如一家，米斯巴還親切地叫楊教師“楊媽媽”?？商煊胁粶y風(fēng)云，楊教師不幸因病去世。

楊教師的離去令米斯巴下定決心：為在巴基斯坦傳播漢語和中華文化，促進(jìn)中國和巴基斯坦的教育溝通奉獻(xiàn)終生。在《開學(xué)第一課》里她說：“到我最終一口氣教漢語，我盼望我教漢語，教到教不動(dòng)為止。”令人們非常感動(dòng)，熱淚盈眶。有這樣一群從事國際漢語教育的人，他們可能不是中國人，但傳播中華文化到世界各地，讓世界了解中華文化，祖國為他們傲慢！

我們作為一名中國人，應(yīng)當(dāng)為他們感到傲慢驕傲，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的精神，以他們?yōu)榈浞?，為祖國作出奉獻(xiàn)！

開學(xué)第一課學(xué)生觀后感3

《開學(xué)第一課》最終播出啦，每年的主題都不同，今年的主題為“制造向?qū)怼?，由此也引發(fā)了我的`深思。每當(dāng)我眺望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神奇感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無窮無盡讓我產(chǎn)生無限的遐思。

在我國古代科技還不興旺的時(shí)候，就有天上人間的傳奇，夢想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將。

《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在夢想著人能夠上天，而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離。在當(dāng)時(shí)科技還不興旺的時(shí)候，人們只能憑空幻想。而隨著科技的進(jìn)展，幻想變成了現(xiàn)實(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來的今日?？萍荚谶M(jìn)步、人類文明在進(jìn)展，這就是科技制造的將來?？萍荚谏鐣?huì)進(jìn)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在坎坷的道路上，懷抱著一些微小的盼望，伴隨著很多次的失敗和盼望才帶來了勝利的喜悅。

科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來。在車子消失以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。后來消失了牛車和馬車，這樣就削減了很多人力、物力。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，消失了汽車、火車。蒸汽機(jī)的創(chuàng)造使火車消失在了人們的面前，這以后，人們大量繁重的物資運(yùn)輸已是輕而易舉的了。隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，人們正夢想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國布朗大學(xué)最近進(jìn)展了一項(xiàng)試驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用嬉戲手柄掌握電腦光標(biāo)的技術(shù)；然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走嬉戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦掌握電腦的試驗(yàn)取得了初步勝利！

到目前為止，航空航天技術(shù)的進(jìn)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的進(jìn)展，都使人類對(duì)科技的進(jìn)展有了新的熟悉——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能制服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的進(jìn)展，一次次的進(jìn)步讓我們感悟科學(xué)制造的魅力和重要意義。

開學(xué)第一課學(xué)生觀后感4

今日吃過晚飯后我觀看了中心電視臺(tái)一套播出的《開學(xué)第一課》節(jié)目，今日這個(gè)節(jié)目的主題是“英雄不朽”，在這個(gè)電視節(jié)目中我知道了今日我們的和終生活是七十多年前很多革命先輩用鮮血和生命的代價(jià)才換來的。我們的五星紅旗它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對(duì)祖國的熱誠與熾熱。

我知道了英雄趙一曼，劉胡蘭，董存瑞等很多英雄的事跡，他們是宏大的英雄兒女，他們是勇敢的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習(xí)典范。他們?yōu)閲柢|、勇于獻(xiàn)身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。中國人民愛好和平，但是不允許外敵侵害國家利益，面對(duì)外敵侵入，勇敢無謂的中國人民誓死保衛(wèi)人民利益和國家利益。

這次的《開學(xué)第一課》分為“愛國”、“英勇”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章，匯合了各個(gè)年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個(gè)個(gè)英雄故事，共同來緬懷這段歷史。節(jié)目中邀請(qǐng)了93歲的老藝術(shù)家秦怡教師登臺(tái)敘述，秦怡教師不僅用語言重現(xiàn)國歌中描寫的真實(shí)戰(zhàn)斗，還透露自己與國歌之間的“特別緣分”。一封遲來的家書，感動(dòng)全場。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，全部人都動(dòng)容落淚。在危難之中，對(duì)祖國的這份愛，讓英雄們?nèi)淌芊謩e的傷痛，只為了讓更多的人能夠與親人團(tuán)聚?！巴醵　笔羌矣鲬魰缘纳倌暧⑿坌蜗?，人們通過歌曲和故事傳頌著他的勇敢事跡?！堕_學(xué)第一課》尋訪并邀請(qǐng)到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現(xiàn)場為大家復(fù)原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌，更細(xì)致入微地重現(xiàn)“王二小”選擇勇敢犧牲背后的情感脈絡(luò)。《開學(xué)第一課》通過敘述英雄故事，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和自