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小學信息技術之奇妙的旋轉圖本課課程目標：學習設計旋轉圖準備好了嗎？復習多邊形的程序設計3

條邊復習多邊形的程序設計3條邊4條邊復習多邊形的程序設計3條邊4條邊數字在變化復習多邊形的程序設計能不能用一個變化的數字來表示呢？舉個例子第1天第2天第3天第…天這個就是變量“變量”是指可以變化的量。例如：不斷增長的年齡、不斷變化的時間、體育競賽的分數都是變量你還能舉出哪些生活中的“變量”？我們這節(jié)課的“邊數”是不是就是以“變量”的形式存在的?新建變量-第一步-設置變量-第二步--第三步-將變量放入正多邊形中-第四步-學習如何設置多個正多邊形思考：放圖章的視頻想一想如何實現(xiàn)5個五邊形？如何設計更加豐富多彩的效果呢？圖章如何實現(xiàn)自由角色的酷炫造型概念：放圖章的視頻圖章的基本的應用圖章工具，就是將角色的圖像印在舞臺上不同的角色結合變量進行旋轉實現(xiàn)多彩的圖形學一學想一想練一練本節(jié)課重點總結學習如何新建變量以及設置變量通過變

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