統(tǒng)編版三年級語文上冊《語文園地八》精美課件

語文園地八第1課時第2課時交流平臺同學(xué)們，本單元我們學(xué)習了一種讀書方法，大家還記得是什么方法嗎？

默讀第1課時默讀，是閱讀的一種重要方式，是語文學(xué)習中訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。你們學(xué)會默讀了嗎？默讀的時候，要注意些什么？你們是怎樣做的？小組之間互相交流。默讀要求——不出聲、不指讀，提高閱讀速度。我們再來看看小明、小芳、小蘭他們?nèi)齻€人是怎樣做的。小結(jié)小明：默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。小芳：我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。小蘭：默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒有讀懂的地方我會標記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。早上開門，晚上關(guān)門，走近一看，門里有人。打一字（人體器官）—（）識字加油站目“目”字的演變：“目”字外面的方框表示眼眶，里面的兩橫表示兩只眼睛。俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，有許多漢字都與眼睛有關(guān)。眨瞪瞅眶睹你們認識這些和“目”有關(guān)的字嗎？同學(xué)們，現(xiàn)在老師帶你們認識幾個和“目”有關(guān)的字。你們看：（1）眨：形聲字。表示眼睛很快地一閉一開。（動作演示）時間久了，眼睛會不會累呀？因此，“眨”的右邊是個“乏”字。識記方法（2）瞪：左右結(jié)構(gòu)，形聲字?！暗恰钡囊馑际巧?，升。加上“目”表示睜大眼睛。（動作演示）“目瞪口呆”中“目”是眼睛，“瞪”是睜大眼的動作，“口”是嘴巴，“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子，連起來就是“目瞪口呆”的意思——因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。（3）眶：與“框”區(qū)別識記。（4）睹、瞅：加一加的方法識記：目＋者＝睹，目+秋=瞅。用和“目”有關(guān)的詞語選詞填空眨眼眼眶怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥(

)這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時，媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（）。耳聞目睹目瞪口呆怒目圓睜讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調(diào)換嗎？借助詞典了解每個詞語的準確含義，選擇一個詞語寫一句話。詞句段運用(一)我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好。

：表示有先有后，時斷時續(xù)。例：放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。

：表示一個接一個，不間斷。例：這學(xué)期，我連續(xù)三次語文考了第一名。交流分享陸續(xù)連續(xù)：表示在開始一段時間后有個短暫的停頓，然后接連，順延。例：我今天得繼續(xù)做昨天沒有完成的工作。繼續(xù)“陸續(xù)”描述的是前后相繼、時斷時續(xù)做某事的情形，如“天黑了，人們陸續(xù)回家了”；“連續(xù)”描述的是一個接一個地做某事的情形，如“這學(xué)期，我們班連續(xù)3次獲得流動紅旗”；而“繼續(xù)”一般是描述一件事做了一會兒停一停、接著往下做的情形，如“晚飯后，爺爺繼續(xù)看報紙”。小結(jié)1.我()3年去爺爺奶奶家過暑假。2.電影散場了，觀眾()離開了電影院。3.過了一會兒，他們()往前走。用“陸續(xù)”，“連續(xù)”，“繼續(xù)”填空。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)完成練習用“連續(xù)”，“陸續(xù)”，“繼續(xù)”造句?？磮D造句已經(jīng)連續(xù)幾天高溫了。

小伙伴們陸續(xù)來游泳館游泳啦。

我休息了一會兒，繼續(xù)和小伙伴們

比賽游泳。例：

1.快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。詞句段運用(二)第2課時鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

2.你能根據(jù)商品分類明細，幫媽媽分類整理一份購物清單嗎？請小組合作完成。生鮮：___________________食品：_________________________床上用品：___________________家用電器：___________________日常生活用品：____________________________________________鯽魚橙子速凍餃子

饅頭餅干毛毯枕頭充電器牙刷菜板垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

列購物清單不僅能不遺漏需要買的食品，還能提高生活效率。小結(jié)不遷怒，不貳過?！墩撜Z》愛人若愛其身?！赌印啡收邜廴耍卸Y者敬人。——《孟子》與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印啡辗e月累請吟誦這四句古代名言，同桌交流這四句名言的大意。（1）不遷怒，不貳過。——《論語》意思是：從不把怒氣發(fā)到別人身上，也不犯同樣的錯誤。（2）愛人若愛其身。——《墨子》點撥：若——就像；其——自己。意思是：愛別人就像愛自己一樣。句意點撥（3）仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印?/p>

意思是：有仁愛之心的人會愛別人，

懂得禮讓的人會尊敬別人。（4）與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印伏c撥：言——語言、話語；布帛——棉織品和絲織品的總稱；矛戟——將戈和矛結(jié)合在一起，具有勾啄和刺擊雙重功能的格斗兵器，殺傷力比戈和矛都要強。意思是：贈人美好的言辭，比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟刺傷人還要嚴重。

同學(xué)們，愛人、敬人、與人為善，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。希望你們不僅能把愛的話語銘記于心，也能把善的言行傳承下去，溫暖世界。小結(jié)你課外有搜集類似的古代名人名言嗎？與大家分享分享。拓展延伸老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?！睹献印ち夯萃跎稀访坑谢技?，先人后己?！度龂尽な裰尽肪淤F人賤己，先人而后己。——《禮記·坊記》第一課時語文三年級上冊語文園地八

默讀時要按句進行默讀，不能把課文內(nèi)容讀散了。默讀時不能動嘴，不能指讀。

默讀的時候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。

用手指著讀還需要調(diào)動手指，讀的速度就會慢下來，所以默讀時不要用手指著讀。交流平臺

我默讀時，會隨時把不認識的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。

如果邊讀邊查字典解決字詞問題，會打斷默讀的過程，影響默讀的速度，所以應(yīng)該先統(tǒng)一畫出來，讀完后再去理解它們的意思。

默讀時，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會標記出來，聯(lián)系上下文進一步思考，或者向別人請教。

學(xué)習這一單元的課文時，默讀《掌聲》時要思考英子前后變化的原因，默讀《灰雀》時要揣摩人物的心理，默讀《手術(shù)臺就是在陣地》時要思考課題的意思。睜眨瞪瞅瞧zhǎdèngchǒu都有目字旁，都和眼睛有關(guān)，都是形聲字。識字加油站睜眼睛很快地一閉一開。張開眼睛。用力睜大眼睛。斜著眼看?？?。眨瞪瞅瞧眨眼眼眶與眼睛有關(guān)的部位或與動作有關(guān)的詞語，常含有目字旁的字。同類詞語拓展眺望瞄準盼望眼淚眉毛瞇眼怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹可以借助與眼睛有關(guān)的動作“睜”“瞪”“睹”來理解，也可以逐字理解。發(fā)怒的時候眼睛瞪得很圓，形容很憤怒。親耳聽到，親眼看見。怒目圓睜耳聞目睹目瞪口呆

“目”是眼睛，“瞪”是睜大眼睛的動作，“口”是嘴巴，“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子，連起來就是：因為吃驚而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。怒目圓睜·這一爆炸性的消息，把大家驚得（）?！に且桓保ǎ┑臉幼樱媪钊撕ε?！·小華出身書香門第，（）也愛上了讀書。目瞪口呆耳聞目睹目不暇接目不轉(zhuǎn)睛虎視眈眈視若無睹課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習交流品臺，交流了默讀課文的閱讀方法；學(xué)習了識字加油站，知道了聲旁表音，形旁表義，并用這種方法去理解詞語。以后，我們還要學(xué)習更多的閱讀方法和有趣的字詞。第二課時語文三年級上冊語文園地八

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。......前后相繼，時斷時續(xù)一個接一個做了一會兒停一停，接著往下做詞句段運用

這三個詞語可以互換位置嗎？為什么？陸續(xù)·哥哥（）三年成績排名年級第一。·下課了，同學(xué)們（）走出教室！·風停了，他們（）往前走。連續(xù)繼續(xù)

填空練習

已經(jīng)連續(xù)幾天高溫了。我和小伙伴約好兩點去游泳館游泳。午睡過后，小伙伴們陸續(xù)進入游泳館。游累了，我們就在池邊休息會兒，然后繼續(xù)游。列購物清單分類列出要買的東西，購物時既方便又不會遺漏，還能提高生活效率。分門別類擺放整齊鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷彩板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架

快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，怎樣才能更加便捷呢？

先分類，再列購物清單，方便、不遺漏。海鮮類：鯽魚水果類：橙子洗化類：牙刷沐浴液百貨類：菜板垃圾桶

衣架毛毯棉拖鞋枕頭電器類：充電器面食類：饅頭副食類：餅干冷凍類：速凍餃子購物清單分類參考

電冰箱文具盒洗衣機作業(yè)本香皂鉛筆牙刷電器類：電冰箱洗衣機學(xué)習用具：文具盒作業(yè)本鉛筆日用品：香皂牙刷不遷怒，不貳過。——《論語》愛人若愛其身?！赌印啡收邜廴?，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》

都是關(guān)于如何待人友善的警句。日積月累不遷怒，不貳過?！墩撜Z》不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯誤不犯兩次。愛人若愛其身。——《墨子》愛別人就像愛自己一樣。仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/p>

和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。

《掌聲》一課中的同學(xué)們不吝惜自己的掌聲，給了英子很多鼓勵；《灰雀》中