《機械工程材料》課程教學大綱

《機械工程材料》課程教學大綱課程名稱：機械程料課程類別（必修選修）：基礎必修課程英文名稱：MechanicalEnginengMeas總學時周學時學分：4833其中實驗學時：0先修課程：大學化學、大學物理授課時間：周二5,6,節(jié)419周授課地點：答疑時間、地點與式周二及周三下午8實驗樓307課程考核方式：（）閉（√） 程論（ ） 其（√）使用教材：《材料科學與工程基礎（第二版）》，顧宜主編，化工出版社，2011年。教學參考資料：FundsmentalsofMaterialsScienceandEngineering,FifthEdition,WilliamD.Callister,Jr,2001,JohnWiley&Sons,Inc.,NewYork.課程簡介本課程是材料類專業(yè)的學科基礎課程，是聯(lián)系基礎課與專業(yè)課的橋梁。本課程從材料科學與工程的“四要素”出發(fā)，采用集成化的模式，講授金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、復合材料等各種材料的共性規(guī)律及個性特征。使學生建立材料制備/加工——組成/結構——性能（應用）關系的整體概念，從原理上認各種材料的基本屬性，及其在材料領域中的地位和作用。課程教學目標1.本課程從建立材料科學與工程一級學科整體概念的目標出發(fā)，強調對材料基本概念的了解和初步理解。2.通過本課程的學習，使學生了解常用工程材料的成份、組織、結構和性能及其相互間的關系和化律初掌程材的能應。3.通過本課程的學習，培養(yǎng)作為一名工程技術人員必須具備的刻苦專研和鍥而不舍的學習精神，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和積極向上的價值觀，為未來的業(yè)造工奠堅實基。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關聯(lián)授課對象為理工科專業(yè)學生課填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力.□核心能力.理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排4緒論、原子結構及原子間的相互作用3第1章緒論第2章2.1物質的形態(tài)及材料結構

2.2原子結構2.3原子之間的相互作用與結合課堂講授5原子間的相互作用與固體中的原子有序（1）3第2章2.4多原子體系電子的相互作用與穩(wěn)定性

2.5固體中的原子有序（1）課堂講授6固體中的原子有序（2）3第2章2.5固體中的原子有序（2）課堂講授7固體中的原子無序

3第2章2.6固體中的原子無序

課堂講授平時考18固體中的轉變與固體的表面3第2章2.7固體中的轉變

2.8固體的表面課堂講授9材料組成與結構(1)3第3章3.1材料組成與結構的基本內容

3.2金屬材料的組成與結構課堂講授10材料組成與結構(2)3第3章3.3無機非金屬材料的組成與結構3.4高分子材料的組成與結構

3.5復合材料的組成與結構課堂講授平時考211期中考試3綜合12固體材料的機械性能（1）3第4章4.1固體材料的機械性能（1）課堂講授13固體材料的機械性能（2）3第4章4.1固體材料的機械性能（2）課堂講授14固體材料的機械性能（3）3第4章4.1固體材料的機械性能（3）4.2材料的熱性能課堂講授15材料的物理性能（1）3第4章4.3材料的電學性能4.4材料的磁學性能課堂講授平時考316材料的物理性能（2）3第4章4.5材料的光學性能

4.6材料的耐腐蝕性能課堂講授17復合材料與納米材料3第4章4.7復合材料的性能

4.8納米材料及效應課堂講授18材料的制備及成型加工3第5章材料的制備及成型加工課堂講授平時考419期末考試3綜合合計：48成績評定方法及標準考核形式評價標準權重平時成績作業(yè)、平時考30%評量成績期中考30%、期末考30%60%學習情況上課出席、態(tài)度表現(xiàn)10%成績評定方法及標準大綱編寫時間：018年9月17日系（部）審查意見：系（）任名： 期： 年 月 日注課程教學目精煉概括35條目標并明每條目標所要求學目標層（理解運用分析綜合評價本課程教學目須與授課對象的專