初中語(yǔ)文組教研工作總結(jié)參考8篇

第第頁(yè)中學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)參考8篇中學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)篇1在學(xué)校和教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做了大量的工作，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、做好教學(xué)常規(guī)工作,全組老師工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，教改意識(shí)濃厚。實(shí)在表現(xiàn)在：備課數(shù)量足，全部老師都能做到超周備課，備課質(zhì)量好，其中不少老師都能體現(xiàn)出自身的特色。能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中體現(xiàn)了新理念、新教法，重視學(xué)生本領(lǐng)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。期末統(tǒng)考成績(jī)均能超出或?qū)崿F(xiàn)區(qū)平均分，尤其七、八、九班級(jí)較突出。六班級(jí)經(jīng)過(guò)一年的努力，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)研究。除教研活動(dòng)集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)老師堅(jiān)持閱讀教育理論專著。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就布置我們四個(gè)語(yǔ)文老師參加上海師范高校英配昌博士的課題研究。全組老師每人準(zhǔn)備上課內(nèi)容，樂(lè)觀進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。在熱烈討論中，提高老師教學(xué)本領(lǐng)，提高課堂成效。為我校中學(xué)語(yǔ)文組建設(shè)作貢獻(xiàn)。三、除相互聽(tīng)課外，每人都舉辦了兩次校級(jí)公開(kāi)課。公開(kāi)課后，組內(nèi)老師認(rèn)真評(píng)課，發(fā)表自身的看法，樂(lè)觀探究有效途徑。正常進(jìn)行語(yǔ)文綜合活動(dòng)：六班級(jí)的“找尋春天”語(yǔ)文探究活動(dòng)；七班級(jí)的“走進(jìn)宋詞”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；“編撰詩(shī)集”活動(dòng)試驗(yàn)；成績(jī)斐然。四、為執(zhí)行學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,首先發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。各班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)總動(dòng)員。并發(fā)放讀書(shū)節(jié)讀書(shū)篇目資料。認(rèn)真組織中學(xué)全體學(xué)生參加讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)，并精心選擇評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。五、組織參加各類作文競(jìng)賽。我校雖然學(xué)生數(shù)較少，但區(qū)里組織的各種大賽，我們語(yǔ)文組都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生參加。本學(xué)期參加了四項(xiàng)市、區(qū)組織的大賽：3月份，“光明”杯作文大賽；4月份組織參加奧運(yùn)征文競(jìng)賽；5月份參加“讀經(jīng)典、明責(zé)任讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；組織六班級(jí)學(xué)生參加“上海市少年兒童唐詩(shī)宋詞吟誦活動(dòng)”。這些競(jìng)賽有的已經(jīng)結(jié)果出來(lái)了，有的還沒(méi)有結(jié)果出來(lái)，但是作為一個(gè)新學(xué)校，我們重在組織學(xué)生參加，提高他們的自信，開(kāi)闊他們的視野。六、組織參加作文競(jìng)賽及得獎(jiǎng)情況。本學(xué)期，八班級(jí)馮依慧在全國(guó)作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。九班級(jí)，王曉貞獲“交大二附中杯”作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。七班級(jí)獲獎(jiǎng)較多，列表如下：陳慧許肯倪天宇陳慧羅維佳羅維佳姚伊揚(yáng)市優(yōu)勝獎(jiǎng)區(qū)一等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校二等獎(jiǎng)校?！皶诚電W運(yùn)，對(duì)話世界”ef英孚奧運(yùn)大使選拔賽“五星耀五環(huán)”征文“五星耀五環(huán)”征文第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文競(jìng)賽第四屆讀書(shū)節(jié)讀后感征文競(jìng)賽?？?期?？?期七、老師樂(lè)觀從事教科研情況。我校是特別重視傳統(tǒng)文化和民族精神教育的學(xué)校。我們的辦學(xué)目標(biāo)就是植根民族文化，學(xué)校特別重視這類的德育研究。我校的市級(jí)課題《經(jīng)典誦讀》也著眼于相關(guān)內(nèi)容的研究。本教研組的全體老師都參加了這個(gè)課題。為了搞好中學(xué)部的“經(jīng)典誦讀”，我們認(rèn)真依照學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃部署執(zhí)行，學(xué)生誦讀盡管有難度，但是老師認(rèn)真講解，化解難點(diǎn)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上誦讀，在理解、誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。在“六一”演出中，八班級(jí)代表中學(xué)組吟誦《蜀道難》獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好專家的好評(píng)。另外中學(xué)語(yǔ)文教研組還堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行課題研究。老師樂(lè)觀申報(bào)課題，組內(nèi)老師除了參加學(xué)校的大課題外，自身都申報(bào)了個(gè)人的區(qū)級(jí)課題。七、本學(xué)期教研工作的反思與不足：⒈課堂是老師實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)和自身超出的舞臺(tái)，同年段老師相互聽(tīng)課和評(píng)課、同班級(jí)老師集體備課，是老師實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)和自身超出的催化劑，任何老師以任何理由、任何借口回避這兩項(xiàng)活動(dòng)，都不能不說(shuō)是特別缺憾的事情。在今后同類活動(dòng)中，教研組還要做更加細(xì)致的工作。⒉語(yǔ)文組訂立的學(xué)生朗讀本領(lǐng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了引導(dǎo)和規(guī)范師生之間、生生之間的朗讀評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體對(duì)自身的朗讀水平進(jìn)行評(píng)價(jià)和激勵(lì)的意識(shí)，從而提高全體學(xué)生的朗讀水平。這個(gè)引導(dǎo)思想還需要不絕加強(qiáng)，方能使老師的評(píng)價(jià)更加理性、更加細(xì)致、更加科學(xué)。⒊本學(xué)期，語(yǔ)文教研組更加重視了對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和小結(jié)，更加重視了對(duì)原始資料的收集和整理。正是由于重視，所以我們對(duì)工作中做得不及時(shí)、不細(xì)致的地方常感到自責(zé)，?？释谙缕诘墓ぷ髦凶龅酶谷?、更舒心。八、下學(xué)期工作設(shè)想⒈扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好同年段老師的相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)和同班級(jí)老師的集體備課活動(dòng)，讓全體語(yǔ)文老師樂(lè)于參加這項(xiàng)活動(dòng)，讓更多的老師充分地體驗(yàn)到成就感。2.精心設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施兩到三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為全體學(xué)生的發(fā)展盡我們的服務(wù)職責(zé)。3.加大對(duì)初三教學(xué)工作的關(guān)注，收集整理資料，爭(zhēng)取明年中考初三語(yǔ)文水平仍能保持全區(qū)領(lǐng)先行列。⒋及時(shí)地做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)、反思工作，及時(shí)、細(xì)心地做好各項(xiàng)活動(dòng)的資料收集和整理工作。⒌加強(qiáng)語(yǔ)文組課題試驗(yàn)者之間的溝通和合作，努力提高課題的理論水平。中學(xué)語(yǔ)文組教研工作總結(jié)篇2本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作引導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新本領(lǐng)為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完美，老師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及考試成績(jī)均有的長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了確定成績(jī)。一、常規(guī)工作回顧語(yǔ)文教研組老老師居多，中高級(jí)老師肩負(fù)中層領(lǐng)導(dǎo)和德育工作，在教研組各項(xiàng)活動(dòng)中自發(fā)履行角色職責(zé)，樂(lè)觀搭配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪盡職守。1、備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文老師都能精心訂立教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每位老師備課均寫(xiě)有“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包含知識(shí)目標(biāo)、本領(lǐng)目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包含內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真研討大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法引導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)和實(shí)際動(dòng)用本領(lǐng)。做好各課組的組織工作，樂(lè)觀參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不絕地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合；結(jié)合我?！叭宋囊?jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)重視人文滲透。2、在上課上，我們?nèi)w語(yǔ)文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不絕更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”：老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們變動(dòng)"以教為本"的舊觀念，樹(shù)立“以學(xué)為本”的新觀念，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，現(xiàn)已能做到人人做課件，課課有課件。3、我們能依據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。4、我們既重視學(xué)生的整體發(fā)展，又重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的呈現(xiàn)。本學(xué)期，我們的實(shí)在做法是：依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們予以激勵(lì)和期望，予以更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。（2）學(xué)習(xí)本領(lǐng)強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們予以關(guān)懷、幫忙，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，漸漸地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）學(xué)習(xí)本領(lǐng)差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫忙他找尋適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)本領(lǐng)，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便予以及時(shí)的鼓舞，同時(shí)予以明確的和更高的期望。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們自動(dòng)關(guān)懷他們，決不藐視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得自負(fù)的成績(jī)。5、本學(xué)期，我們都能依據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試，并能寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)較好。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)對(duì)備課組模擬練考提出要求：一要全部題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有確定新意。從學(xué)生的反饋來(lái)看，收效顯著。二、推動(dòng)學(xué)科研究工作，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1、依照學(xué)校統(tǒng)一布置，把滿足學(xué)生發(fā)展、老師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)樂(lè)觀開(kāi)展老師教學(xué)月檢查督導(dǎo)工作，和學(xué)生征文競(jìng)賽等課外活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守老師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取和諧奮進(jìn)，樂(lè)觀地開(kāi)展工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新的教育理念引導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)之初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對(duì)《規(guī)程》的解讀，明確各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)語(yǔ)文老師會(huì)，緊密落實(shí)《規(guī)程》的各項(xiàng)要求。我們重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，樂(lè)觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思，每月有教學(xué)總結(jié)，間周開(kāi)教研組會(huì)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，變動(dòng)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)重視以培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新本領(lǐng)為主，重視敬重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)。3、將教學(xué)工作與科研有機(jī)結(jié)合，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。一學(xué)期來(lái)，連續(xù)激活合作辦學(xué)機(jī)制，三個(gè)班級(jí)老師樂(lè)觀自動(dòng)參加同安一中同班級(jí)備課組的課題研究工作，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展集體備課溝通活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué)，研究如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性、自動(dòng)性，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。通過(guò)溝通提高了老師們的課堂教學(xué)本領(lǐng)，教學(xué)成績(jī)顯著提高。語(yǔ)文組每位老師都定了一份語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開(kāi)闊視野拓寬語(yǔ)文課改思路，并在校內(nèi)建立了語(yǔ)文老師資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。4、樂(lè)觀參加市、縣教研室組織的活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)，重視校內(nèi)常規(guī)檢查，要求每位語(yǔ)文老師課前組織學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講小活動(dòng)，定期向?qū)W生介紹美文，重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度，嚴(yán)格教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間。5、遵奉并聽(tīng)從