統(tǒng)編版三年級語文上冊習(xí)作《寫日記》精美課件

習(xí)作：寫日記新課導(dǎo)入今天老師給你們帶來一個朋友——繪本。我們一起來看看吧。視頻欣賞《蚯蚓的日記》說一說小蚯蚓的日記內(nèi)容，并說一說這些內(nèi)容帶給你什么感受？日記記錄小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。這些日記內(nèi)容非常有趣，特別是小蚯蚓教蜘蛛鉆地特別有意思。參考例文思考：這篇日記寫了一件什么事1.寫了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重點段。第2自然段寫了媽媽把“我”這顆牙洗干凈并且收起來了。2.再讀例文，討論：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別？格式方面：作文一開始就是正文。日記的第一行要寫年、月、日，星期幾及天氣，然后才是正文。內(nèi)容方面：作文的時間和內(nèi)容都可以自由安排。日記就是寫一天內(nèi)自己經(jīng)歷的、看到的、聽到的事。要寫真實、明白、通順。提示：日記不能記流水賬。要選擇重點的記錄。如例文中，牙由更松到被晃動掉的過程寫得具體，還寫了自己的感受。此外還描寫了小作者的動作“左搖右晃、忍不住又去晃動”，讓人印象深刻。寫日記的好處是什么？同桌相互討論說一說。1.可以記錄生活中發(fā)生的點點滴滴和有趣的事。2.能鍛煉和提高自己的寫作能力和水平。3.能養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。4.我覺得把自己經(jīng)歷的、看到的生活點滴記錄下來，以后也是美好的回憶。1.回憶一天的所見、所聞、所感、所想。請同學(xué)們閉上眼睛想想，有什么值得你寫下來的。也可以和同桌交流討論，互相提醒。練習(xí)寫日記2.提示：自己做過的、自己看到的、自己想到的、自己聽到的都可以作為日記內(nèi)容。注意要用第一人稱來寫。怎樣修改日記呢？一看格式是否正確；二看正文表達(dá)是否明白；三看句子是否通順，是否抓住重點來表達(dá)。日記例文挖野菜3月24日星期日晴今天上午我把所有作業(yè)寫完了，覺得很無聊。此時奶奶提議說去山上挖野菜。于是奶奶、爸爸、媽媽帶著我和弟弟去野地里挖野菜了。我不會挖，于是媽媽首先教我怎么挖野菜和怎么識別能吃的野菜。我學(xué)會后，就挖了很多蒲公英花，媽媽說蒲公英花有降火清熱的功效，泡茶喝對身體很好。我們走到了一塊農(nóng)地上，上面有很多的蒲公英花，我們挖了滿滿的兩大籃子，然后我們就高興地回家了。快樂又傷心的一天4月13日星期六晴今天又是星期六，我的作業(yè)還沒寫。直到上午我才開始寫，只寫了一小點。可這時我的同學(xué)都來了我家，這下我就只想瘋狂地玩啊。我和同學(xué)們玩得興高采烈?！翱鞂懽鳂I(yè)！”媽媽囑咐我?！爸懒??！蔽腋緵]有在意媽媽的話?！拔覀冊摶丶伊??！蓖瑢W(xué)說，這時我才發(fā)覺作業(yè)只寫了一點點。所以我就只好瘋狂地補(bǔ)作業(yè)，從下午3點補(bǔ)到現(xiàn)在都還沒有補(bǔ)完，現(xiàn)在都已經(jīng)天黑了。我使出吃奶的勁連續(xù)補(bǔ)了四個小時。晚上還要背課文，我什么時候才能睡覺??！

真是得不償失，下個周末我一定周六就寫完作業(yè)。寫日記習(xí)作

先讀一讀課本上給出的日記，說說自己的發(fā)現(xiàn)。然后和同學(xué)交流：

寫日記有什么好處？

日記里可以寫些什么？

日記的格式是怎樣的？習(xí)作內(nèi)容1.規(guī)范日記格式。日記屬于應(yīng)用文，是一種特殊的文體，有固定的格式。先在第一行中間寫上日期，盡量寫清楚年（可省略）、月、日，星期幾，以及當(dāng)天的天氣情況。第二行空兩格寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。習(xí)作指導(dǎo)2.確定習(xí)作對象。

日記里可以寫的內(nèi)容沒有限制，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動。凡是自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的，都可以寫進(jìn)日記里。需要說明的是，要選擇自己最感興趣的內(nèi)容來寫，不能面面俱到，寫成“流水賬”。3.內(nèi)容真實具體。寫日記，要把所寫的內(nèi)容寫具體，寫清楚，寫出真情實感。在寫的過程中，可結(jié)合實際適時發(fā)表自己的見解，談?wù)劯邢牒褪斋@?？傊?，寫日記，格式要對，內(nèi)容要真，選材要精，方法要活。

好

詞描寫家庭生活

體貼

包容

絮絮叨叨

其樂融融

幸福美滿描寫校園百態(tài)

信任

友善

團(tuán)結(jié)合作

大顯身手

書聲瑯瑯描寫成長足跡

教訓(xùn)

逗樂

無憂無慮

異想天開

恍然大悟描寫氣象萬千

吹拂

籠罩

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

蒙蒙細(xì)雨

鵝毛大雪描寫草木蟲魚

茁壯

蔥蘢

生機(jī)盎然

追逐嬉戲

枝繁葉茂日積月累

好

開

頭

◆《逛書市》開頭（簡介時間、人物、事件、心情，引起下文）

今天，爸爸媽媽說要帶我去逛書市，我聽后高興地蹦得老高了。

◆《“超級偵探”》開頭（簡介人物特點，開門見山）

我的媽媽是個“超級偵探”，我做的丑事總躲不過她的火眼金睛。

好

結(jié)

尾◆《逛書市》結(jié)尾（抒發(fā)內(nèi)心感受）

剛進(jìn)家門，我就迫不及待地打開一本書，津津有味地翻閱起來。我想：這些書的內(nèi)容太精彩了，我的假期生活一定會因此而更加豐富?！簟丁俺墏商健薄方Y(jié)尾（反問式結(jié)尾法）

聽媽媽這樣說，我不好意思地低下了頭。瞧，我的媽媽不就是一個“超級偵探”嗎？

爸爸批評了我9月16日

星期二

陰

在我的心目中，爸爸一直和藹可親，但今天他卻對我發(fā)脾氣了。

上午，我匆匆忙忙地寫完作業(yè)，就急忙溜出去玩了。剛玩了一會，我就被爸爸叫了回去。我在想：不會是要我去看店吧，真掃興！回到家，看到爸爸一臉不高興的樣子，我心里想：是什么事情惹爸爸不開心呢？等我坐下來之后，我才知道問題出在我的作業(yè)上。原來，就在我玩耍的時候，爸爸抽空檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)里面有許多問題。爸爸給我指出了作業(yè)中的問題并讓我立即改正。但是我還想著玩耍，根本沒把它當(dāng)回事，隨便改了改，就給爸爸看了。這下真的把爸爸惹火了，他狠狠地批評了我一頓。過了一會，爸爸拿出作業(yè)，耐心地給我講解里面的題目。我發(fā)現(xiàn)自己太馬虎了，錯得很不應(yīng)該。

爸爸批評我時，我心里很難受。但