教師《小學數(shù)學2022新課程標準》測試題

2、《標準》提出的“四基”是()、()、()、()。3、《標準》中所提出的“四能”是指：發(fā)現(xiàn)問題的能力、()、()和()。5、義務(wù)教育階段的數(shù)學課程應(yīng)突出體現(xiàn)()、()和(),是數(shù)學教育面向全6、教師是數(shù)學學習的()、()與()。7、數(shù)學教學活動必須建立在學生的()和()基礎(chǔ)上。8、評價的目的是全面了解學生的(),激發(fā)學生的(),促進學生的()。9、評價要關(guān)注學生的()、保護學生的()和()。10、新課程的核心理念是()。滿足多樣化的學習需求。()流與實踐創(chuàng)新()1、數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間()過程?；顒铀降?)的動詞。7、學生的數(shù)學學習活動應(yīng)是一個()的過程。解決問題、()四個方面。10、了解四則運算的意義，掌握必要的運算(包括估算)技能，是()學段中12、教師是學生數(shù)學活動的()、引導(dǎo)者與合作者。13、在教學中，教師應(yīng)充分利用學生的(),設(shè)計生動、有趣、直觀、形象的數(shù)14、數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，學生之間，()與共同發(fā)展的過15、動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的()。16、評價結(jié)果的呈現(xiàn)用采用()的方式。17、()為學生的學習活動提供了基本線索，是實現(xiàn)課程目標，實施教學的重要18、教材編寫應(yīng)以()為基本依據(jù)。19、教材的編寫要有利于()進行觀察、實驗、操作、推理、交流等活動。20、評價的目的是全面考察學生的(),激發(fā)學生的學習熱情，促進學生的全面1、數(shù)學活動必須建立在學生的()之上。教學面向全體學生，實現(xiàn)()。A.人人學有價值的數(shù)學B.都能獲得必需的數(shù)學C.不同的人在數(shù)學上得到不3、學生的數(shù)感主要表現(xiàn)在：()A、理解數(shù)的意義B、能用多種方法來表示數(shù)C、能在具體的情境中把握數(shù)的相對利于學生主動地進行()等數(shù)學活動。5、在“數(shù)與代數(shù)”的教學中，應(yīng)幫助學生建立()。6、數(shù)學基本能力分為()7、學生的數(shù)學學習活動應(yīng)是一個()的過程。A.生動活潑的B.主動的C.富于個性D.被動的8、評價的主要目的是()。A.為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程B.激勵學生的學習和改進教師的教學9、課程內(nèi)容的學習，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的()。A.數(shù)感B.符號感C.空間觀念D.統(tǒng)計觀念E.應(yīng)用意識及推理能力()也是學習數(shù)學的重要方式。A動手實踐B自主探索C合作交流