2021年幼兒園各種管理制度

幼兒園各種管理制度匯總完整版

保教工作制度

（-）幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。

保教組由幼兒園保教主任和各年級教師、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園

園長負(fù)責(zé)。

（-）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際，認(rèn)真討論確定幼兒

園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)

活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

（三）幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園

園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間：

1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；

2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；

3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；

（四）保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼

兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點和

關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園

學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

（五）保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為

規(guī)范。

（六）保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和

主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換

幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長

的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實，件件回復(fù)。

（七）保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)

特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共

同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分

的條件。

（八）保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。

做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。

1.月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長

和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2.確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事

故都屬嚴(yán)重事故范疇。

（九）保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時討論、

總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

（十）保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資

料收集、整理好，按時入檔。

保教常規(guī)工作制度

（-）認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

1.預(yù)定計劃：各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定

班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動、工作

總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

2.生成計劃：各班組成員能根據(jù)教育教學(xué)和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸

和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)須深入實際和教師一起討論、研

究、完善課程方案。教師應(yīng)對活動進(jìn)行反思和總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教育教學(xué)策略。

（二）認(rèn)真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日

活動，認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒

童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有

益活動。

（三）認(rèn)真做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護(hù)理和保育工作，促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班

幼兒平均出勤率達(dá)90%以上，小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展

示幼兒活動的過程和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進(jìn)幼兒動手、動

腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄，進(jìn)行分析，有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。

為下階段工作提供依據(jù)。

幼兒園班級交接班制度

一、上下午班、午睡班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行

體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決問題的辦

法。

二、要求交班老師認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個

幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，

誰簽名誰負(fù)責(zé)，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)。因此，交

班人應(yīng)要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。

三、交班記錄內(nèi)容如下：

1.幼兒基本情況（人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒

的照顧等）。

2.幼兒進(jìn)食情況、教育教學(xué)情況、活動情況。

3.有無事故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。

4.家長工作。

四、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不得漏寫

或補寫。

幼兒園班級日常安全制度

1、幼兒安全教育“五不二不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種

子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋

里；不離開老師。

2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的

視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一

交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方

式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。

4、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋

放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、

菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。

5、幼兒進(jìn)食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。

6、藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名

和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方）；②大

人的無論什么藥都不能放在外面。

7、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火。

8、下班前要仔細(xì)核對幼兒人數(shù)；關(guān)好門窗；關(guān)掉電器、開關(guān)；鎖好

貴重物品。

9、幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細(xì)查看傷口。

如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護(hù)送

到醫(yī)務(wù)室處理。

10、發(fā)生事故后，要立即報告醫(yī)生和園長。

幼兒園班級外出活動制度

1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。

2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。

3、出發(fā)前要對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點幼兒人數(shù)，編好

組，檢查幼兒衣物和身體。

4、行進(jìn)時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。

5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗

外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

6、活動時一，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并

清點人數(shù)。

幼兒園班級衛(wèi)生工作制度

1、每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。

2、幼兒玩具每0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上廁所每天沖洗5次，周五用潔廁精洗1次。

5、班上活動室每天拖地1次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天

抹1次，電風(fēng)扇每月抹1次。

6、班上睡室每天掃地1次，每周拖地2次。

7、幼兒夏天每天洗澡1次?2次，秋天隔天洗澡1次，女孩子頭發(fā)每

周洗1次，男孩子可多洗1次?2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳

趾甲1次，每月理發(fā)1次。

8、枕巾每周洗1次，毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換

衣服1次?2次，冬天內(nèi)衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室，每次30-40分鐘,

（幼兒不在場時）。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗

臉洗腳。

11、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

幼兒園班級衛(wèi)生消毒制度

一、環(huán)境衛(wèi)生：

1、保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一

大掃。

2、保持室內(nèi)空氣流通，每日早晨、中午起床后開窗換氣。

3、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。

4、班上活動室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜

每天抹1次。

5、床上用品每月洗曬1次。

二、個人衛(wèi)生：

1、幼兒飯前便后要用肥皂洗手，飯后漱口擦嘴。每周剪一次指

甲。

2、工作人員要保持儀表整潔，不留長指甲。

三、消毒工作

1、餐具和餐巾每餐后洗凈蒸20分鐘，水土「每天洗后蒸20分鐘,

毛巾每天換洗并蒸20分鐘。

2、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動室，每次20分鐘（幼

兒不在場時）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。

3、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具

及書籍在陽光下曬1小時或紫外線燈下照20分鐘。

****幼兒園

年—月―H

幼兒園班務(wù)財產(chǎn)管理制度

一、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由班主

任負(fù)責(zé)保管。每學(xué)年結(jié)束前，教師及保育員要協(xié)同班主任清點班務(wù)財

產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的班主任按冊驗收，數(shù)目相符則在交接欄內(nèi)簽

名，以示班務(wù)財產(chǎn)、物資交接清楚。

二、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用。若

有特殊需要可向該班班主任借用，用后歸還。如有損壞則由借用人負(fù)

責(zé)賠償。

三、如班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由班主任向后勤園長

報告。屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補發(fā)，登記入冊，如無

需要不補發(fā)。若屬不合理損耗，則由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。

幼兒園課程管理制度

一、教師一日組織活動制度

1、按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、

科學(xué)、有效地組織好幼兒的一日活動?愛護(hù)幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相

體罰幼兒。

2、全體教師必須遵守一日作息認(rèn)真組織開展各類活動，關(guān)注四類活動的均衡性、有效

性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機融合。

3、確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時為運動時間，特殊天氣開展室內(nèi)運動。

能提供符合年齡特點、數(shù)量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進(jìn)行較充分運動，有情

景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，上午以廣播操、律動操為主，下午以器械操為主，

關(guān)注幼兒自我服務(wù)、心理品質(zhì)、能力習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、每天學(xué)習(xí)的總時間一小時左右，其中集體教學(xué)活動一天一節(jié)課，時間按照年齡段控

制。集體教學(xué)活動準(zhǔn)備工作充分，根據(jù)教育活動目標(biāo)合理選擇集體或小組活動形式，注重全

體、關(guān)注個別差異，給每個幼兒以表現(xiàn)、表達(dá)的機會，并認(rèn)真分析反思，及時調(diào)整或改進(jìn)。

個別化學(xué)習(xí)關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點，關(guān)注孩子的活

動態(tài)度、個性風(fēng)格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，重視幼兒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方

法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

5、保證幼兒每天有1小時以上的自主游戲和自主活動時間，大班后期可適當(dāng)減少角色

游戲時間，增加結(jié)構(gòu)游戲時間。按照《華漕幼兒園活動室安排表》開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、

沙水游戲等，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進(jìn)、孩子的生

活經(jīng)驗、分享的推進(jìn)，推進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動要確保充分的自由。

6、一日活動中能組織好來園、離園、午睡、午餐、午點等重點生活環(huán)節(jié)，提供易于識

別的標(biāo)識，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、洗臉、漱口、搽鼻涕等衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)穿脫衣

襪、整理書包、疊放衣服等，情緒愉快、習(xí)慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理,

中大班學(xué)做值日生工作。

7、做好班級衛(wèi)生、安全管理、設(shè)備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出

的教師，原則上應(yīng)通過臨時調(diào)課完成自己的上課任務(wù)。因其它原因請假者，須提前一天辦理

手續(xù)。

8、能關(guān)注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發(fā)事件。

二、集體備課制度

1、以教研組為單位組織教師進(jìn)行集體備課，一般情況下集體備課每學(xué)期1-2次。

2、各教研組在集體備課前，要組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材，確定重點、難

點，分析學(xué)情，探討教法。

3、集體備課的內(nèi)容包括教學(xué)價值點的探討，教學(xué)目標(biāo)的確立，主要環(huán)節(jié)和重點提問以

及教具、場景等預(yù)設(shè)。

4、一人主備，構(gòu)思初案，集中討論，要圍繞目標(biāo)，設(shè)計好每一個環(huán)節(jié)，集思廣益，交

流研討，修正完善，形成通案。

5、各班教師執(zhí)教后認(rèn)真寫出教學(xué)反思體會，同教研組教師及時交流教學(xué)心得，進(jìn)行教

學(xué)再設(shè)計，形成優(yōu)質(zhì)教案。

6、活動后，集體備課資料存檔，學(xué)期結(jié)束時整理成優(yōu)秀課例和教學(xué)案例。

三、幼兒發(fā)展情況監(jiān)控分析制度

1、成立幼兒發(fā)展監(jiān)控分析小組，組長由園長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)園長、分園園長、總

務(wù)主任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。

2、幼兒發(fā)展測試評估分平時評估考核與學(xué)期末評估考核兩項內(nèi)容。平時考核評估是根

據(jù)幼兒當(dāng)前主題內(nèi)容開展進(jìn)行情況來定具體內(nèi)容，學(xué)期末的考核是根據(jù)一學(xué)期下來幼兒的發(fā)

展現(xiàn)狀和評價指標(biāo)來定具體內(nèi)容。

3、幼兒發(fā)展測評每學(xué)期至少3次，主要針對運動能力、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、游戲為

類型進(jìn)行出題，測評內(nèi)容主要來源于各班開展的主題活動、月周計劃，采用語言提問、現(xiàn)場

組織、觀察提示等形式來組織開展，每次每班各抽取20%左右的幼兒參加，男女各半，測

試人員組員為主，骨干教師為輔進(jìn)行各年齡段的互測。

4、幼兒發(fā)展測評程序：參加測評人員當(dāng)天學(xué)習(xí)測評內(nèi)容與打分指標(biāo)，以免班級與班級

有出入。每個年齡段保證2-3名教師同時測評，準(zhǔn)備好測評工具和材料，召集幼兒分兩批測

評，以免泄題。為幼兒營造寬松的環(huán)境，適當(dāng)時候可以提示，保障測試結(jié)果能夠順利進(jìn)行。

采用同題同教師測評的方法，以免教師與教師之間的打分標(biāo)準(zhǔn)不一樣。

5、各組開展測試過程中，組長必須巡視，檢驗材料是否準(zhǔn)備齊全，幼兒是否有序，及

時收集信息，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。

6、測評人員根據(jù)現(xiàn)場幼兒的回答、操作、具體情況撰寫測評分析報告，針對薄弱處提

出改進(jìn)意見，再由組長把各年齡段的測評分析報告進(jìn)行匯總。

7、幼兒園針對測試評估分較高的班級給給予一定的獎勵，獎勵范圍在50%左右的班級

數(shù)。

8、幼兒發(fā)展分析報告在全體教師會議上進(jìn)行反饋，表揚優(yōu)勢，提出問題與改進(jìn)調(diào)整意

見。

9、測試情況將作為學(xué)年末幼兒園課程分析報告的依據(jù)之一。

四、課程監(jiān)控反饋調(diào)整制度

1、成立課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由園長擔(dān)任，副組長由業(yè)務(wù)園長、分園園長、總務(wù)主

任擔(dān)任，組員由中層干部成員擔(dān)任。

2、園長領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃幼兒園課程，各條線在負(fù)責(zé)條線工作開展過程中，協(xié)助推行課程計戈U，

進(jìn)行課程研究與常規(guī)管理工作，管理好課程資源庫。監(jiān)督評估課程實施過程，收集信息，為

客觀反映幼兒園課程實施情況做好日常的積累工作。

3、定期組織課程組成員進(jìn)班觀摩教師活動，依據(jù)當(dāng)前的研究重點了解教師實踐中的問

題與需求。依托教代會、園考核小組等，建立檢查評價制度，定期檢查各部門課程計劃落實

情況，及時分析評價。

4、每月一次課程小組例會，共同分享課程進(jìn)程中的新發(fā)現(xiàn)，協(xié)商解決問題的途徑、方

法。就課程運作過程中存在的問題、面臨的困難、需要解決的難點等方面進(jìn)行匯總、交流，

共同研究思考相應(yīng)的解決策略。

5、根據(jù)會議反饋與商議結(jié)果，圍繞“幼兒園課程實施方案”的執(zhí)行情況，由組長撰寫

課程實施階段性分析報告。

6、課程階段分析報告在全體教師會議上宣傳，硬件設(shè)施環(huán)境方面的問題采用購買材料、

添置硬件、規(guī)劃空間等方法解決，如暫時不能解決的，則列入規(guī)劃中。教育教學(xué)理念、方法

方面的問題采用專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場答疑、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)示范、協(xié)調(diào)教育資源等方法來解決，

以“調(diào)整、補充、替換”為手段，實現(xiàn)課程實施的不斷推進(jìn)。

7、建立由教工、家長、社區(qū)、專家組成的監(jiān)督小組，重視多方面的反饋評價，根據(jù)實

際情況及時加以調(diào)整，以保證課程計劃的有效改進(jìn)和落實。

8、學(xué)期末開展家長對幼兒園工作、教師工作要求的問卷調(diào)查，撰寫幼兒園課程質(zhì)量分

析報告，各條線部門根據(jù)質(zhì)量分析報告中尚存在的問題，對新一年工作提出調(diào)整意見。

五、保教計劃制定、審閱制度

1、業(yè)務(wù)園長與教研組長根據(jù)幼兒園教學(xué)實際情況羅列本學(xué)期文案資料內(nèi)容并制表，開

學(xué)前一周由園長審閱通過。

2、開學(xué)前三天，業(yè)務(wù)園長針對幼兒園文案資料格式、撰寫要求、注意事項開展一次業(yè)

務(wù)培訓(xùn)，文案資料要求統(tǒng)一格式、統(tǒng)一紙張打印。文案格式內(nèi)容有調(diào)整時，要對全體教師進(jìn)

行重點培訓(xùn)。

3、各教研組及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標(biāo)和具體

要求，認(rèn)真制訂班級教學(xué)工作計劃，老班級開學(xué)一周內(nèi)完成，新班級開學(xué)一月內(nèi)完成，期末

認(rèn)真做好總結(jié)。

4、開學(xué)初提前兩周備課，平時提前一周備課，認(rèn)真地抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)，

充分做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備，不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教案進(jìn)教室現(xiàn)象。

5、保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的

資料要求調(diào)整修改。

6、保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結(jié)果及時做好記錄，月底做好

教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

7、針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個別指導(dǎo)、活動評比、師徒帶教、

會議反饋等具體措施進(jìn)行改進(jìn)與調(diào)整。

8、園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工

作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導(dǎo)工作。

9、及時做好分析與反饋，學(xué)期末作為課程實施分析報告的依據(jù)之一.

六、教學(xué)反思制度

1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效

果進(jìn)行自我認(rèn)識、自我評價。

2、要求每位教師經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標(biāo)

注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學(xué)反思，每

學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)案例。

3、撰寫教學(xué)反思可以是選取一個教學(xué)流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼

兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學(xué)設(shè)計也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。

4、撰寫教學(xué)反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進(jìn)意見。

5、教學(xué)反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導(dǎo)一課三研跟蹤式反思，可以

抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。

6、積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時，組織組內(nèi)老師交流活

動，反思自己的教學(xué)情況，思考、研討下一步教學(xué)計劃，為教師提供交流的平臺。

7、建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學(xué)反思納入教學(xué)評估。

七、教研活動制度

1、每學(xué)期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作

目標(biāo)、安排具體活動內(nèi)容與時間、采取保證措施，計劃要切實可行?教研組計劃必須經(jīng)過五

環(huán)節(jié)，①全體參與研討教學(xué)困惑和專題需求，確立主要方向②中層以上參與擬定切入點、搭

建初步框架③專家引領(lǐng)或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學(xué)期活動的規(guī)劃④中層以

上參與研討明確教研目標(biāo)、計劃修訂⑤組員學(xué)習(xí)與修訂，一致通過，以期達(dá)到教研活動較為

理性的效益。

2、每月召開一次教研組長例會，學(xué)習(xí)課改前沿信息、教研組建設(shè)優(yōu)秀文章；匯報教研

進(jìn)展；商討幼兒園課程實施和各項活動的推進(jìn)。

3、開展大小教研的聯(lián)動，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實踐的檢驗，每學(xué)期大教研

活動不少于5次，每學(xué)期小教研活動不少于8次。

4、教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動,

力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

5、研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達(dá)自己的真實想法，并

能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價值取向。

6、研討有實效，教師們能通過學(xué)習(xí)、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題

的初步理解和基本共識。

7、教研組長在活動過程中，能夠引發(fā)問題、推動討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，

發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。

8、有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改

革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

9、每學(xué)期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動，每學(xué)期組織進(jìn)行1-2次“集體備課”實

踐研討活動、1-2次示范課或研討課活動。

10、各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查

了解教師的教學(xué)情況，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導(dǎo)

改進(jìn)工作。

11、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務(wù)檔案。

八、聽課評課制度

1、聽課、評課要堅持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和教師相結(jié)合。

2、聽課數(shù)量規(guī)定：園長、業(yè)務(wù)園長每學(xué)期不少于30次；教研組長每學(xué)期不少于15次;

教師每學(xué)期不少于8次；

3、凡在園內(nèi)開展的各公開教學(xué)活動，空班老師應(yīng)當(dāng)盡量參加聽課，本教研組的老師必

須參加聽課，且在聽課前認(rèn)真熟悉活動內(nèi)容，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵，老師為聽課需要

暫時調(diào)整自己上課時間時，相關(guān)老師應(yīng)當(dāng)給予幫助。

4、園領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執(zhí)行過程是否

相符，聽課后對教學(xué)效果不理想的，園分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)。

5、教師個人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，嚴(yán)禁互

相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結(jié)合。

6、聽課以后，各教研組要及時組織評課。評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與

不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動力。聽課教

師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。本著實事求是的原則，提

出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)案例。

7、外出聽課的老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記錄，深入反思，回來后應(yīng)當(dāng)把聽課的收獲傳達(dá)到?jīng)]有出

去聽課的老師。

8、教研組長對本組教師聽課情況進(jìn)行考勤，業(yè)務(wù)部門、教研組學(xué)期末收齊教師聽課記

錄，對聽課情況進(jìn)行檢查評價，評價結(jié)果納入到學(xué)期考核指標(biāo)內(nèi)。

九、專用活動室利用、管理制度

1、幼兒園內(nèi)目前有中大兩個建構(gòu)室、小中大三個科探室、一個圖書室、一個沙水區(qū)、

中大班兩個游戲室共九個活動室，業(yè)務(wù)園長、教研組長每學(xué)期初制定各活動室時間安排表。

作息時間表調(diào)整時，活動室時間表也相應(yīng)作調(diào)整。

2、各活動室的物品要建立財產(chǎn)登記制度，負(fù)責(zé)教師和保育員對設(shè)施設(shè)備共同做好簽收,

定期做好檢查，如有損耗和缺損及時匯報。

3、專用活動室的負(fù)責(zé)人由2-3名老師、保育員組成，負(fù)責(zé)老師每天檢查當(dāng)天活動室使

用情況，如有雜亂情況或者其他問題及時反饋，要求當(dāng)天活動的班級整理好，保育員按照消

毒時間表做好消毒、洗曬工作。

4、在教研組長的帶領(lǐng)下，教師共同創(chuàng)設(shè)與提供專用活動室活動的環(huán)境與材料，并根據(jù)

年齡段、主題的開展、季節(jié)、幼兒的興趣及時調(diào)整與跟進(jìn)。

5、教師根據(jù)各活動室的時間安排，定時帶幼兒進(jìn)入活動室活動，做好觀察記錄。

6、每次活動后要檢查活動室基本設(shè)施以及游戲材料的情況，發(fā)現(xiàn)自然磨損或損壞要及

時報告活動室的負(fù)責(zé)人，以便及時維修和增添更換游戲材料”

7、老師帶幼兒進(jìn)入活動室，做到隊伍安靜、整齊?；顒邮一顒右笥變捍┥闲?，安

靜有序、不爭搶、愛惜游戲材料，學(xué)習(xí)看圖示，嘗試與輔助材料互動等。

8、玩好后會整理游戲材料，物歸原處。做好活動結(jié)束后的清潔整理工作，及時關(guān)好門

窗。

十、教學(xué)活動評價制度

1、每學(xué)年開展1-2次“優(yōu)質(zhì)實踐課評比”活動，關(guān)注幼兒的主動學(xué)習(xí)，開展集體教學(xué)

有效性研究。

2、執(zhí)教教師選擇自己認(rèn)為合適的教學(xué)課例，充分考慮到游戲性、操作性和體驗性（可

以向大家介紹并開展二次備課），執(zhí)教老師按照備課步驟組織教學(xué)活動試教，教具、操作材

料要備齊、備足，課后及時評議，根據(jù)教師們集體反響和評議結(jié)果決定是否列入優(yōu)秀課例。

3、試教的教師每一次都要認(rèn)真總結(jié)，撰寫教學(xué)反思或心得。

4、實行優(yōu)秀課例、活動反思交流、評比、考核與獎勵制度。

十一、教師考核和評價制度

教師考核內(nèi)容包括月考核、學(xué)期考核、單項評比考核。

1、月考核依據(jù)是各類計劃記錄、每周重點檢查、日常隨機檢查以及衛(wèi)生評比等，由業(yè)

務(wù)、教研組長、保健老師一起評估。各類計劃記錄共有十項，是否及時完成、內(nèi)容是否完整、

是否有質(zhì)量。日常隨機檢查有戶外活動、自主游戲、節(jié)日環(huán)境、家園聯(lián)系欄、散步、節(jié)日主

題活動、自主點心、午睡起床護(hù)理、區(qū)角個別化學(xué)習(xí)等，是否按時進(jìn)行、孩子是否有序、老

師不做私事等。每周重點檢查內(nèi)容有自然角、主題版面、區(qū)角環(huán)境、科探區(qū)、幼兒成長檔案

是否及時完成、環(huán)境內(nèi)容是否比較豐富、是否適宜、內(nèi)容是否完整等。衛(wèi)生評比內(nèi)容是每周

午餐、午睡、出勤評比分等。

2、學(xué)期考采用綜合考核的方式，非量化的指標(biāo)有日常工作表現(xiàn)、隨機聽課、教研活動、

團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、師德素養(yǎng)等，量化的標(biāo)準(zhǔn)有家長問卷、幼兒發(fā)展評估、教學(xué)評教等。家長問卷每

學(xué)期期末各發(fā)放一次；月考核分上半年以1-6月為計算，下半年以9-12月為計算；幼兒發(fā)

展評估每學(xué)期3-5次，包括生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)四類。

3、單項評比考核是指幼兒園舉辦的各類活動評比，比如：操節(jié)、環(huán)境、學(xué)習(xí)體會等，

以及教師自主參加市、區(qū)級各類活動評比，比如：論文案例、多媒體、教玩具等。

4、教師量化的學(xué)期考核分記錄在教師成長檔案中。

十二、課程開發(fā)審議制度

1、優(yōu)化課程審議，在每一個主題實施時要進(jìn)行課程“前”審議、課程“中”審議、課

程“后”審議活動。

2、教研組與教師根據(jù)教材和幼兒情況篩選主題，從主題目標(biāo)、區(qū)角設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的

篩選、補充、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，制定學(xué)習(xí)活動計劃表，由

園長、業(yè)務(wù)園長審閱通過，各班老師根據(jù)計劃表安排本主題教學(xué)內(nèi)容。

3、在實施過程中明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享，及時調(diào)整，優(yōu)

化課程實施過程。

4、實施后對值得分享和困惑的教學(xué)活動進(jìn)行再次審議，提出需要改進(jìn)或努力的地方，

以推動下一輪主題的實施。

十三、課程評價制度

1、對幼兒的評價

對幼兒發(fā)展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標(biāo)和課程指

南中的兒童發(fā)展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。

具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學(xué)期幼兒發(fā)展評

估

2、對教師的評價

對教師發(fā)展的評價從教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計組織教育教學(xué)活動、師幼互動、反思分析、教

師自主發(fā)展等方面進(jìn)行自評、互評和園評。

具體措施有每周重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學(xué)期聽評課、評教、各類活動的

參與、教師成長冊。

3、對課程的評價

幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內(nèi)容、保障機制等方面進(jìn)行評價。

具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會研

討匯報反饋調(diào)整、各類制度。

4、課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關(guān)鍵點和項目組實施情況展開研討。

實現(xiàn)對課程的引領(lǐng)、指導(dǎo)、反饋全程動態(tài)式的管理。

5、定期邀請專家來園針對課程實施效果進(jìn)行全方位指導(dǎo)、評估。

6、每學(xué)期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進(jìn)一步實施和開展提出

改進(jìn)方案。

教研工作制度

1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃，

并執(zhí)行計劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對經(jīng)驗成果進(jìn)行交流、鼓勵、

獎勵和推薦。

2.以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學(xué)

年。

3.保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒

園教研工作計劃制定本年級組計劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計劃。進(jìn)行階段性或全面

總結(jié)，形成經(jīng)驗、總結(jié)性文章。收集資料?，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。

4.教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。

5.教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督

促記錄員做好記錄。

6.幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究內(nèi)

容和操作方案。

7.各年級教研組長應(yīng)及時向園保教主任匯報教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對各年

級組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。

8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計劃積極主動地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論,

并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動記錄，積極開展教育實踐，期末有論文或經(jīng)驗總結(jié).

9.各教研組長對本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗和能力進(jìn)行考核，記入教師個人

的考核成績。

10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗、成果論

文。

幼兒園教學(xué)教研工作制度

一、成立園內(nèi)小教研組，負(fù)責(zé)制定好活動計劃，訂立教研計劃，按照計劃定期開展教學(xué)

研究活動。

二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評

議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

三、教研組長要有計劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動。帶領(lǐng)本組教師不

斷學(xué)習(xí)、不斷提高組織教學(xué)能力。

四、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展評選優(yōu)秀班級活動。

五、每學(xué)期要圍繞1一2個專題開展教研活動，切實提高實際教育教學(xué)工作的質(zhì)量。教

師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。應(yīng)故不能參加學(xué)習(xí)活動者，應(yīng)事先向園長或保教業(yè)

務(wù)主任請假。其表現(xiàn)與考核掛鉤。教研活動時應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴、

探究的氛圍。每位教師要找準(zhǔn)一個目標(biāo)實踐研究，解決實際教學(xué)工作中遇到的難題。積極轉(zhuǎn)

變觀念，提高自身素質(zhì)。

六、保教業(yè)務(wù)主任要制定活動方案，教研組長要有計劃地分步實施計劃，確保每階段活

動有方案有總結(jié)，不斷提高教研活動的質(zhì)量。

七、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

八、對省及市級、國家級刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗論文、實驗報告等，給予

獎勵制度。

九、不定期教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長補短。

十、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，無特殊情況不得請假。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己

的見解，努形成探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。

十一、教研活動中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。

十二、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長，教研組還

應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點滴經(jīng)驗。

十三、每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗交流總結(jié)，進(jìn)行表彰獎勵，教研成績由教研組長考核,

并記入教師全面考核檔案

十四、做好過程研究的資料積累。切實做好青年教師結(jié)對培養(yǎng)和骨干名教師目標(biāo)培養(yǎng)工

作。

幼兒園學(xué)習(xí)及教研制度

一、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動時間。

二、學(xué)習(xí)時做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。

無特殊情況不得請假。

三、外出學(xué)習(xí)時，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

四、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記。每學(xué)期進(jìn)行一至兩次相互觀摩

活動。

五、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實際情況，制訂學(xué)期教研計劃，及

時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討

論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)泊驗，使教研活動有針對性，有特色性。

六、園長（或保教主任、教研組長）定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。檢

查保教人員一日組織活動或某個生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。

七、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級全面總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次教育、教學(xué)專題總結(jié)，并將其

載入個人檔案資料。經(jīng)評選出的總結(jié)、論文裝訂成冊，并給予表彰獎勵。

幼兒園教研組常規(guī)工作制度

一.認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關(guān)法規(guī)精神，努力轉(zhuǎn)變兒童觀和

教育觀，并注重將理念落實于教育行為。

二.定期開展教研活動，做到計劃、內(nèi)容、形式、地點四落實

1.教研組每周進(jìn)行一次活動，單周大教研活動，雙周小教研活動，教研活動日由助理（或

大教研組長）、教研組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，安排后勤人員進(jìn)班或分組輪換進(jìn)班，保證教研活動的正

常開展。

2.教研組長提前將目標(biāo)、要求、貼辦公室，事先收集學(xué)習(xí)資料，精心準(zhǔn)備。

3.理論聯(lián)系實際，采取“走出去，請進(jìn)來”等形式開展各種活動，確保人人參與。

4.做好考勤記錄工作。記錄：要求字跡端正，重點寫研究過程及效果，便于查閱。

5.認(rèn)真參加教研組的實踐觀摩及評析活動，把正確的兒童觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育

實踐

6.積極開展專題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗，力求取得實效。

7.認(rèn)真做好帶教工作，促使每一位教師在原有基礎(chǔ)上的提高。

8.做好各種資料積累工作。

9.教研資料（計劃、記錄、總結(jié)、專題、科研、考核等）由教研組長負(fù)責(zé)整理，交大教

研組長歸檔。

幼兒園學(xué)習(xí)制度

1.政治學(xué)習(xí)每月兩次，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。集體學(xué)習(xí)由園長主持，做好學(xué)習(xí)記錄,

有心得體會。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月兩次，教師上、下午分組學(xué)習(xí)，由園長主持。做好學(xué)習(xí)記錄，有心得

體會。

3.負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)的同志應(yīng)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，做到有目的，有計劃。

4.參加學(xué)習(xí)的同志做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不走題，不閑聊，認(rèn)真記錄和參加討論，積極發(fā)言。

5.外出學(xué)習(xí)時必須按學(xué)習(xí)的要求，遵守學(xué)習(xí)制度，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到，不早退，

回園后主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

6.幼兒園根據(jù)經(jīng)費情況為教職工補貼訂閱圖書、報紙、雜志，教研資料費用，所購書

籍為幼兒園所有，供教師保管、學(xué)習(xí)使用。教師調(diào)離幼兒園須將書籍交還幼兒園。

7.教職工應(yīng)堅持一定時間的閱讀報刊雜志，自學(xué)專業(yè)書籍，每期寫1—2篇學(xué)習(xí)心得。

8.各種學(xué)習(xí)建立專項考勤，納入教職工目標(biāo)考核。

收托幼兒制度

1.本園為寄宿制幼兒園，本著打工父母服務(wù)的原則，優(yōu)先收取留守兒童。

同時，幼兒園實行對外開放，招收其它地方兒童。

2.招收年齡和條件：凡年滿2.5—6歲。身體健康，無殘疾，無傳染疾病和

其它不宜入托的幼兒。

3.收托時間：分春秋兩季招生，在有缺額時也可插班招生。

4.登記辦法：家長帶領(lǐng)幼兒，持戶籍證明或年齡證明、健康證明（入園體

檢證）均可，在幼兒園招生處詳細(xì)登記入托幼兒姓名、性別、出生年月、年齡、

家長姓名、工作單位、職務(wù)、家庭住址、聯(lián)系電話等等。

5.入托手續(xù)：幼兒戶籍證明、出生證明、健康證明均可，完成登記后，繳

納相關(guān)費用。

6.家長須遵守幼兒園作息時間，幼兒接送制度，繳費制度和相關(guān)規(guī)定。

幼兒園教師聘用制度

為更好地落實幼兒園辦學(xué)任務(wù)，切實做好教職工全員聘用工作，結(jié)合我園實

際，特制定幼兒園聘用制度。

一、指導(dǎo)思想：

深化教育人事制度改革，依法保護(hù)幼兒園和教職工合法利益，增強教職工主

人翁意識和工作責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊伍

整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

二、聘用原則

1、校長、園長負(fù)責(zé)原則。園長全面負(fù)責(zé)幼兒園教職工的聘用工作，制定聘

用方案并具體組織實施。

2、按編聘用的原則。幼兒園根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)

合實際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數(shù)額。

3、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任

職資格。

4、競爭擇優(yōu)原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,

堅持幼兒園自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則。

幼兒園將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、

工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。

三、聘用條件：

1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)。

2、身體健康，適應(yīng)幼兒園工作要求。愛崗敬業(yè)，愛生愛校，盡職盡責(zé)，務(wù)

本求實，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，辛勤育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

3、作風(fēng)樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。

4、要能勝任提供的崗位；同時按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些

岡位。

5、具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實踐能力。

有下列情形之一的，不予聘用上崗：

1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和幼兒園規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的；

2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給幼兒園工作

造成重大損失的；

3、體罰或變相體罰幼兒，造成嚴(yán)重后果的，影響惡劣的。

四、聘任程序：

1.幼兒園發(fā)出招聘公告；

2.應(yīng)聘者自愿填寫幼兒園下發(fā)的資料；

3.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；

4.由幼兒園辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據(jù)考核情況進(jìn)

行續(xù)聘和解聘；

5.園長簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。

五、解聘：

下列情況之一者，幼兒園與聘任人員解除聘任：

1.聘任期滿，工作調(diào)整。

2.經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者。

3.在任職期間，因受聘人員責(zé)任造成重大事故損失。

4.觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。

幼兒園考勤制度01

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不

隨便請假。

2、教職工因事假必須經(jīng)園長批準(zhǔn)，病假須出具學(xué)校醫(yī)務(wù)室的轉(zhuǎn)診證

明及醫(yī)院病假單方能生效，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準(zhǔn)而離開崗位

者按曠工論處。

3、因事需臨時調(diào)班，必須保教主任批準(zhǔn)，無大事不能隨便調(diào)班。

4、凡園規(guī)定的學(xué)習(xí)教研活動時間及集體活動時間，晚到者以遲到論

處，不到者（特殊情況除外）按曠工論處。

5、當(dāng)班或值班時間，一律不接待親友，不接私事電話，不能因私事

離開孩子。

6、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

幼兒園考勤制度02

1.幼兒園全體教職工必須嚴(yán)格遵守上下班、開會、學(xué)習(xí)制度，

不遲到、不早退、不缺席。上班執(zhí)行簽到制度，未準(zhǔn)時簽到視為遲到。

2.病事假須事先具備請假條，病假須有醫(yī)生證明。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意

后方可不上班，未經(jīng)同意不上班視為曠工。

3.上班時間因事因病離開工作崗位須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，否則為擅離

職守。

4.婚、喪、產(chǎn)假按國家規(guī)定執(zhí)行。

幼兒園獎懲制度01

1、鼓勵教職工關(guān)心幼兒園，發(fā)揚當(dāng)家作主精神，凡被采用的合理化

建議，視其貢獻(xiàn)作用大小，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、鼓勵教師積極參加教研活動，積極撰寫教育論文，凡被選用登載

的獎勵50元，市一級的獎勵100元，省一級的獎勵150元，國家一

級的獎勵200元。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎，遲到、早退、曠工、請假等，按

獎勵工資分配條例扣發(fā)工資獎金。

4、凡出現(xiàn)事故，隱瞞不報，自作主張?zhí)幚?，?dāng)成責(zé)任事故處理。

5、出現(xiàn)責(zé)任事故扣發(fā)第一責(zé)任人當(dāng)月全部獎勵工資，其它責(zé)任人視

情節(jié)輕重酌情處理，出現(xiàn)自然事故一次扣發(fā)全體當(dāng)班人員每人50元,

直接責(zé)任者扣發(fā)100元。

6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成

損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。

幼兒園獎懲制度02

（一）獎勵制度幼兒園鼓勵先進(jìn)，獎勤罰懶。

1.幼兒園根據(jù)工作需要設(shè)立各種單項獎。對工作取得優(yōu)異成績

的部門和班級、個人予以獎勵。

2.履行職責(zé)優(yōu)秀者給予獎勵。

3.超出工作量者給予超工作量獎勵。

4.完成目標(biāo)考核給予目標(biāo)考核獎勵。

5.為幼兒園贏得榮譽的給予榮譽獎勵。

6.資金來源為幼兒園收取保育費和節(jié)約開支的經(jīng)費。

（二）懲罰制度

1.遲到、早退、缺席、病事假須說明原因。遲到、早退5分鐘

以內(nèi)扣除獎金5元，5分鐘以外扣除獎金10元。30分鐘以上視為缺

席（或曠工）。按同等條件處理。

2.病假：當(dāng)班一個半日活動扣20元，坐班一次扣5元。

3.事假：當(dāng)班一個半日活動扣30元，坐班一次扣10元。

4.當(dāng)班時間離開工作崗位實行累計時制，30分鐘起計，累計2

小時為一個半日活動，分別按病事假同等標(biāo)準(zhǔn)扣除獎金。

5.擅離職守酌情扣除獎金。10元起點，上不封頂。

6.曠工一次停發(fā)當(dāng)月全部獎金，期末考核扣10分以上。

7.責(zé)任事故實行賠償制度，酌情扣除獎金。

A、造成經(jīng)濟損失的，按造成損失的比例承擔(dān)賠償，不低于發(fā)生

金額的30%,（注：完全責(zé)任完全承擔(dān)，部分責(zé)任部分承擔(dān)，無責(zé)任

不承擔(dān)。）

B、根據(jù)事故責(zé)任大小輕重，扣除期末目標(biāo)考核獎1—10分。

8.違反職業(yè)道德、勞動紀(jì)律，體罰、變相體罰幼兒，報復(fù)、變

相報復(fù)家長、工作失誤，給幼兒園聲譽造成不良影響者，視其情節(jié)扣

發(fā)當(dāng)月獎金10-100元。期末考核扣除目標(biāo)責(zé)任獎1—10分。

9.其它幼兒園規(guī)章制度涉及者。

10.全期事假在一月以上（含一月），病假二月及以上和全學(xué)期

工作時間不足二分之一，不享受幼兒園任何獎金、福利待遇。

幼兒園會議制度

1.園務(wù)每期定期兩次，（或視情況召開），討論幼兒園重大工作，研究全園工作計劃，

總結(jié)、修改規(guī)章制度，由園長主持。

2.家長會或活動，每學(xué)期1—2次，由園長、分管領(lǐng)導(dǎo)或教師主持。

3.家長委員會視情況決定，向家長通報幼兒園工作，聽取家長代表意見和建議，由園

長主持。

4.保教工作會，每月一次，討論保教工作事宜。由分管領(lǐng)導(dǎo)主持。

5.班長會每月一次，總結(jié)、安排各班工作，由年級組長主持。

6.保育員會每月一次，由保健醫(yī)生主持.

7.伙委會每月一次，由后勤主任主持。

8.后勤工作會每月一次，由后勤主任主持。

9,班務(wù)工作會每月一次。由班長主持。

10.每周例會：（周前會：每周一下午幼兒離園后，時間半小時，全體教師參加。內(nèi)容:

總結(jié)上周（月）工作，布置本周（月）工作，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師組織。

（1）政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：周二上下午全體教師分組學(xué)習(xí)。由分管領(lǐng)導(dǎo)主持。

（2）教研例會：每周三下午。由分管領(lǐng)導(dǎo)或年級組長主持。教研組成員參加。

（3）科研例會：每周四下午，由分管領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員參加。

11.各種會議，主持人應(yīng)有計劃、有目的，做好充分準(zhǔn)備，突出主題，言簡意賅，使會

議真正高效。

12.凡參加會議的人員，應(yīng)按時到會，不早退，不閑聊，不做與會議無關(guān)的事情。

13.會議實行考勤制度，列入職工目標(biāo)考核。

幼兒接送制度

1.家長出入幼兒園必須持卡入園或送孩子入園。主動亮卡接受門衛(wèi)檢查。

2.幼兒入園時須由家長帶領(lǐng)幼兒接受晨檢后送到班上教師處，同時取回幼

兒接送卡。教師應(yīng)主動向幼兒和家長問好，熱情接待幼兒并讓家長放心離開。

3.幼兒離園時家長須持接送卡親自到幼兒班上老師處接幼兒，并主動向教

師、保育員交還接送卡，道“再見”后離開。老師須向幼兒道別，特殊事宜和必

要事宜應(yīng)向家長交待清楚。

4.家長不能親自前來接幼兒，應(yīng)和老師預(yù)先有約，或者寫委托書交與被委

托人，教師應(yīng)辨清接幼兒人的身份才能放行，否則不能放行。

5.加強責(zé)任感，防止幼兒走失或被冒領(lǐng)。

6.家長接幼兒離園時間為17：30——18：00,如果18：00以后家長未接孩

子，教師必須親自將幼兒交送門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)管理，教師必須按要求填寫好交

接班記錄，經(jīng)接收人確認(rèn)后方可離開幼兒園。

7.門衛(wèi)值班人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)管理留園幼兒，等待家長持卡接孩子，值班

人員收回接送卡。

8.發(fā)生接送責(zé)任事故，由責(zé)任人負(fù)責(zé)。

預(yù)防接種管理制度

1.按時完成防疫部門布置的預(yù)防工作。嚴(yán)格掌握禁忌癥。無菌觀念強。備

用急救藥品。

2.要求預(yù)防接種卡片符合率達(dá)100%。各種疫苗接種率達(dá)100%。

3.根據(jù)季節(jié)發(fā)病規(guī)律及兒童發(fā)病情況，采取藥物預(yù)防措施。

4.認(rèn)真做好晨午檢及全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5.貫徹‘預(yù)防為主’的方針，利用多種形式，按季節(jié)發(fā)病規(guī)律，適時做好

防病宣傳。每月一期宣傳板報，節(jié)假日前增一期，并利用下班送藥機會，勤做口

頭宣傳。

幼兒園園務(wù)財產(chǎn)管理制度

一、凡園內(nèi)公共活動場地，如音體室、會議室等所陳設(shè)的體育器

械、電器設(shè)備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤園長立冊登記、管

理。此類物資未經(jīng)后勤園長同意不得擅自搬動，挪作部門使用。若有

違反，后勤園長有權(quán)追究責(zé)任，對毀壞、遺失者要處理并賠償。

二、放置于體育器材室內(nèi)的體育活動器械，班級若因授課需要移

動使用后，應(yīng)負(fù)責(zé)放回存放地點。有損壞時應(yīng)向該室負(fù)責(zé)人報告及時

檢修。

三、各功能室的財產(chǎn)、物資要分類編號列冊登記，專人保管，每

學(xué)期清點一次，發(fā)現(xiàn)毀、損、錯、漏要報告后勤園長，檢查原因。各

班級向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失

或損壞，視情節(jié)輕重由其負(fù)責(zé)修理或賠償。醫(yī)療室除搞好醫(yī)療器材的

保管外，還要進(jìn)行藥物建賬核算，每學(xué)期清點一次。

幼兒園財務(wù)管理制度01

幼兒園財務(wù)管理細(xì)則為本園的財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資

金使用的效益，促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》和

《會計法》等國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合幼兒園自身特點，特制定本管理細(xì)

則。

幼兒園財務(wù)管理的基本原則：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財

務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦園的方針；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供

給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體、個人三者利益

的關(guān)系。

幼兒園財務(wù)管理的主要任務(wù)：合理編制園內(nèi)經(jīng)費預(yù)算，依法多渠

道籌集事業(yè)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防

止資產(chǎn)流失；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對幼兒園經(jīng)濟活動進(jìn)行財務(wù)控

制和監(jiān)督；定期進(jìn)行財務(wù)分析，如實反映幼兒園財務(wù)狀況。

一、關(guān)于財務(wù)管理體制

1、園長要對本單位的財務(wù)工作全面負(fù)責(zé)。

2、單獨設(shè)置財務(wù)機構(gòu)的幼兒園，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”

的體制。幼兒園財務(wù)活動在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，由上級財務(wù)部門統(tǒng)一管理。

沒有單獨設(shè)置財務(wù)機構(gòu)的幼兒園，實行“集中管理，分園核算”的體

制。園內(nèi)設(shè)會計、出納各一名，記流水帳，在園長領(lǐng)導(dǎo)下，管理園內(nèi)

財務(wù)活動，統(tǒng)一向中心財務(wù)機構(gòu)報帳。

3、幼兒園財務(wù)人員應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，有權(quán)要求本園所有人

員嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)會計制度，有權(quán)參與本單位經(jīng)費

編制計.劃、簽訂經(jīng)濟合同等有關(guān)財務(wù)活動，有權(quán)監(jiān)督、檢查本單位有

關(guān)財務(wù)收支、資金使用及財產(chǎn)保管等情況。

二、單位預(yù)算管理幼兒園應(yīng)本著“量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證

重點，收支平衡”的原則，編制每學(xué)期的經(jīng)費預(yù)算。

1、編制方法：

收入預(yù)算：應(yīng)考慮幼兒園維持正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展的基本需要，參考

以前年度預(yù)算執(zhí)行情況，根據(jù)預(yù)算年度的收入增減因素和措施測算編

制。支出預(yù)算：根據(jù)幼兒園本身財力可能、幼兒園正常教育活動和

發(fā)展計劃，妥善安排其他各項必需支出。

2、預(yù)算編制的審批：

每學(xué)期初幼兒園財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員商討通過將本學(xué)期的經(jīng)費預(yù)

算情況作詳細(xì)安排。（人員工資，大型維修及設(shè)備，日常開支），報上

級財務(wù)主管部門審核批復(fù)并備案。重大事件需調(diào)整預(yù)算經(jīng)通過財務(wù)領(lǐng)

導(dǎo)小組討論并上報批準(zhǔn)。

三、收入管理

1、收入包括學(xué)費收入，其他收入（捐資助學(xué)、固定資產(chǎn)出租、

利息、興趣班收入等）。

2、幼兒園必須嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定，依法組織收入，各

項收費嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并使用合法票據(jù)，各項

收入必須全部納入幼兒園收入帳戶，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。

四、支出管理

1、幼兒園支出是指開展教學(xué)及其輔助活動發(fā)生的支出，內(nèi)容包

括：其他工資、職工福利費、公務(wù)費、修繕費、業(yè)務(wù)費、設(shè)備費、其

他費用等。

2、幼兒園支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)規(guī)章制度及上級主管部門開

支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)（另附），沒有統(tǒng)一規(guī)定的由幼兒園結(jié)合本園情況

規(guī)定，并報上級主管部門備案。

按預(yù)算正常執(zhí)行，各項支出應(yīng)按實際發(fā)生數(shù)列支。

對于大型的維修及設(shè)備購置應(yīng)預(yù)先經(jīng)財務(wù)小組協(xié)商簽字，報上級

主管部門審批備案方可支出執(zhí)行。

幼兒園應(yīng)加強工程項目的預(yù)算，把好質(zhì)量管理等環(huán)節(jié)，防范決策

失誤等有關(guān)舞弊行為。工程結(jié)束后，報請審計部門審定，工程款項由

局與施工單位核算。

五、資產(chǎn)管理幼兒園資產(chǎn)包括流動資產(chǎn)，固定資產(chǎn)等。

1、流動資產(chǎn)包括現(xiàn)金，銀行存款等貨幣資金及應(yīng)收、暫付款、

借款、存款等。

幼兒園應(yīng)建立、健全貨幣資金的內(nèi)部管理控制制度。

①對貨幣資金收支保管業(yè)務(wù)建立嚴(yán)格的授權(quán)批準(zhǔn)制度，相關(guān)機構(gòu)

和人員應(yīng)相互制約，確保貨幣資金的安全。

②審批人應(yīng)根據(jù)貨幣資金授權(quán)批準(zhǔn)制度的規(guī)定，在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)

行審批。

③幼兒園因公個人用款時應(yīng)按照提交用款申請、支付審批，支付

復(fù)核，辦理支付等程序執(zhí)行。會計、出納應(yīng)按簽字

幼兒園財務(wù)管理制度02

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家財經(jīng)方針、政策、法令，執(zhí)行和宣傳“會

計法”，維護(hù)財政法規(guī)、財經(jīng)紀(jì)律，保護(hù)國有資產(chǎn)的安全。

2.編制和執(zhí)行學(xué)校的各項財務(wù)計劃，擬定學(xué)校具體財務(wù)管理制度

（方法），做好記帳、算帳、報帳工作。

3.堅持“量入而出、收支平衡”原則，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，合

理分配，提高資金使用效率。

4.學(xué)校的經(jīng)濟活動由單位法人代表負(fù)責(zé)，財務(wù)人員協(xié)助校長管理

學(xué)校日常財務(wù)工作。

5.學(xué)校財務(wù)工作系指學(xué)校行政及工會的工作，學(xué)校財務(wù)人員在上

級財務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一處理各項財務(wù)工作。

6.根據(jù)財務(wù)監(jiān)督制度的需要，設(shè)置會計、出納財產(chǎn)管理員崗位。

7.會計人員要做好學(xué)校財務(wù)預(yù)、決算工作，準(zhǔn)確做好學(xué)校帳務(wù)、

結(jié)算上報工作，做到帳實相符、帳帳相符、帳表相符、表表相符，認(rèn)

真執(zhí)行會計崗位責(zé)任制所規(guī)定的各項職責(zé)。

8.學(xué)校出納人員要認(rèn)真管理好學(xué)校的現(xiàn)金、票據(jù)、保險箱。嚴(yán)格

執(zhí)行財務(wù)制度及報銷手續(xù)，認(rèn)真履行出納崗位制度所規(guī)定的各項職

責(zé)。

9.財務(wù)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真做好學(xué)校各項資金的管理工作。認(rèn)真審核學(xué)

校的各項財務(wù)收支憑證，各種憑證內(nèi)容必須填寫完整。財務(wù)人員有權(quán)

拒絕受理不符合財務(wù)規(guī)定的業(yè)務(wù)，不做假帳，不設(shè)帳外帳，不設(shè)小金

庫。

10.做好財務(wù)檔案工作，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意不得向外人提供、傳閱、

復(fù)印會計資料，妥善保管各種財務(wù)會計資料。

11.認(rèn)真執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，并制定本單位財產(chǎn)管理辦法，不擅

自購買控購商品，執(zhí)行政府采購制度。

12.在財務(wù)會計工作方面取得顯著成績者、在維護(hù)財務(wù)制度或財

經(jīng)紀(jì)律有成績者、在財務(wù)管理理論有創(chuàng)見并促進(jìn)學(xué)校財經(jīng)工作管理

者、在提高資產(chǎn)使用效益防止損失浪費有成績者由學(xué)校及上級部門給

予獎勵。

13.不遵守財務(wù)制度，工作失職，造成學(xué)校經(jīng)濟或其它損失者，

由學(xué)校及上級部門給予懲處。

安全制度

（一）保管室安全制度

1.使用保管室物品要登記（使用人、使用時間、歸還時間），使用人要按時

歸還，管理人員有責(zé)任追回。

2.貴重物品不外借，特殊需要，需經(jīng)園長同意，出示借條，繳納押金。辦

理借用手續(xù)。借用人員要按時歸還，管理人員有責(zé)任追回。

3.物品損壞要分清責(zé)任，酌情賠償。

4.物品要分類存放整齊，防火、防盜、防潮、防霉。

5.違反以上規(guī)定造成的損失和責(zé)任事故，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

（二）食堂安全制度

1.嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四”制和食品衛(wèi)生法規(guī)。

2.保管好食品，不得變質(zhì)、生蟲，防止投毒及破壞飲食衛(wèi)生的惡劣事故。

3.淘米前要除去雜物、異物，保證安全。

4.涼拌菜要絕對符合衛(wèi)生要求，嚴(yán)防食物中毒。

5.嚴(yán)格遵守餐具、炊具消毒時間。開水蒸煮30分鐘。

6.下班前檢查是否關(guān)好水、電、氣，以防發(fā)生意外。

7.上班前先開窗，檢查有無天然氣泄漏現(xiàn)象，及時排除險情。

8.定期滅鼠、滅蠅，且鼠藥、蠅藥不能和食物同放，以免混淆。

9.飯、菜、湯、開水要注意保溫和降溫、防止?fàn)C傷。

10.違反以上規(guī)定造成損失和責(zé)任事故，追究有關(guān)人員責(zé)任。

（三）班級安全制度：

1.保證班上家具、玩具、生活用品、體育器械的使用安全，經(jīng)常進(jìn)行檢查,

消除事故隱患，能自己處理的自己處理，自己不能處理的報告幼兒園后勤組。防

止摔傷、砸傷、碰傷、觸電、中毒事故的發(fā)生。

2.管理好班上及幼兒自帶的細(xì)小物品，如鈕扣、珠子、小刀、玻璃、發(fā)夾

等等。防止異物入耳、鼻、口、氣管，造成事故。

3.幼兒廁所，盥洗間地面保持清潔干燥，防止幼兒滑倒。

4.菜、湯、開水等溫度較高的東西拿到班上，一定要放在幼兒拿不到的地

方，防止幼兒燙傷。

5.下班前關(guān)好班上水、電、門窗，防止發(fā)生被盜和浪費。

6.違反安全制度造成的損失和責(zé)任事故追究有關(guān)人員的責(zé)任，根據(jù)損失和

責(zé)任大小酌情扣除有關(guān)責(zé)任人獎金，10元起點，上不封頂。

兒童安全制度

（-）預(yù)防燙傷：

1.熱湯、熱粥等食物，溫度適宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在兒童飯桌

上或附近的地上，分發(fā)食品不要越過兒童頭頂傳遞，要從幼兒身體側(cè)面送到兒童面前。

2.老師提開水壺或開水桶（均要加蓋），要注意周圍的孩子。

3.暖水瓶要放在幼兒拿不到的地方。

4.兒童不得出入茶爐和伙房，不得接近有火、有電、有煤氣、有熱水的地方。

（二）預(yù)防外傷：

1.教育兒童不大鬧，更不能拿著玩具或樹枝等投擲、搶打，學(xué)會保護(hù)自己，同時也不

要傷著別人。

2.教育兒童不以小刀、玻璃片等危險物品做玩具，晨檢和一日檢查時，注意發(fā)現(xiàn)兒童

衣袋里有無不安全物品。

3.教育兒童不要背著手走路，以免失去平衡摔傷面部。體育鍛煉或戶外活動時不要穿

硬皮鞋。

4.兒童在大型玩具上活動，老師要注意照顧、保護(hù)。戶外活動時，孩子均要在老師的

視野中。

5.教育兒童不要爬到窗臺及樓道欄桿上游戲或向下張望，以免發(fā)生摔傷事故。

6.每月檢修大型玩具，發(fā)現(xiàn)損壞及時修理，修好之前停止使用。

7.對兒童不要拖、拉、