山東省青島市生物學(xué)高三上學(xué)期模擬試卷與參考答案

山東省青島市生物學(xué)高三上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期B.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束C.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期D.分裂間期包括一個(gè)合成期和兩個(gè)間隙期答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常占據(jù)大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNB選項(xiàng)：細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂完成（即子細(xì)胞形成）時(shí)開始計(jì)算。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞。而已經(jīng)高度分化的細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等）則不再進(jìn)行有絲分裂，因此沒有細(xì)胞周期。此外，減數(shù)分裂的細(xì)胞雖然也進(jìn)行分裂，但其過程并不連續(xù)，也不屬于細(xì)胞周期。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：分裂間期是細(xì)胞周期中占據(jù)大部分時(shí)間的一個(gè)階段，它可以進(jìn)一步細(xì)分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，S期是2、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期D.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止答案：D解析：本題主要考查細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)。A選項(xiàng)：細(xì)胞周期實(shí)際上是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂完成（即子細(xì)胞形成）時(shí)開始計(jì)算。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期通常占據(jù)大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNC選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞。而已經(jīng)高度分化的細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等）則不再進(jìn)行有絲分裂，因此沒有細(xì)胞周期。此外，減數(shù)分裂的細(xì)胞雖然也進(jìn)行分裂，但其過程并不連續(xù)，也不屬于細(xì)胞周期。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：這是細(xì)胞周期的正確定義。它準(zhǔn)確地描述了細(xì)胞周期的起止時(shí)間和包含的階段。因此，D選項(xiàng)正確。3、下列關(guān)于酶、激素、維生素的敘述，正確的是()A.酶和激素在人體內(nèi)都不需要消化就能直接發(fā)揮作用B.酶和激素都具有高效性，在非生物條件下也能發(fā)揮作用C.酶、激素、維生素都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.酶、激素、維生素都不提供能量，但在生物體內(nèi)必不可少答案：D解析：A選項(xiàng)：酶確實(shí)在人體內(nèi)不需要消化就能直接發(fā)揮作用，因?yàn)槊甘巧矬w內(nèi)的大分子催化劑，它本身不參與反應(yīng)，只起到催化作用。但激素并不總是在人體內(nèi)直接發(fā)揮作用，有些激素（如甲狀腺激素）需要先與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，然后才能發(fā)揮作用。此外，還有一些激素（如胰島素）需要在消化系統(tǒng)中被分解后才能被吸收到血液中。因此，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：酶和激素都具有高效性，即它們都能在極低的濃度下發(fā)揮強(qiáng)大的作用。但酶是生物催化劑，它只能在生物體內(nèi)或模擬生物環(huán)境的條件下發(fā)揮作用。在非生物條件下，酶通常會失去活性。激素雖然可以在生物體外存在，但其作用仍然需要靶細(xì)胞上的受體來介導(dǎo)，且其生理效應(yīng)通常是在生物體內(nèi)產(chǎn)生的。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：酶、激素、維生素確實(shí)都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。但并非所有這三種物質(zhì)都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用。例如，激素通常是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌到血液中，然后運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞處發(fā)揮作用；維生素則主要參與生物體內(nèi)的代謝過程，有些維生素（如水溶性維生素）可以在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都發(fā)揮作用。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：酶、激素、維生素都不直接提供能量給生物體。酶是生物催化劑，它只加速化學(xué)反應(yīng)的速率而不改變反應(yīng)的總能量變化；激素則通過調(diào)節(jié)生物體的生理活動(dòng)來影響能量的利用和儲存；維生素則主要參與生物體內(nèi)的代謝過程，幫助維持生物體的正常生理功能。雖然這三種物質(zhì)都不直接提供能量，但它們在生物體內(nèi)都發(fā)揮著不可或缺的作用。因此，D選項(xiàng)正確。4、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.淀粉、糖原和纖維素都屬于多糖，其單體都是葡萄糖B.蔗糖、麥芽糖和乳糖水解后的產(chǎn)物中都有葡萄糖，且都屬于還原糖C.蛋白質(zhì)和核酸都是生物體內(nèi)高分子化合物，且都以碳鏈為基本骨架D.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，但其組成元素中不含磷答案：A；C解析：A選項(xiàng)：多糖是由多個(gè)單糖分子脫水縮合而成的長鏈高分子化合物。淀粉、糖原和纖維素都是多糖，它們的單體都是葡萄糖。淀粉是植物體內(nèi)的主要儲能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素則是植物細(xì)胞壁的主要成分。因此，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：蔗糖、麥芽糖和乳糖都是二糖，它們水解后都會產(chǎn)生葡萄糖。但是，蔗糖水解后的另一產(chǎn)物是果糖，果糖和葡萄糖都是還原糖，但蔗糖本身不是還原糖。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：蛋白質(zhì)和核酸都是生物體內(nèi)的高分子化合物。蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵連接而成的高分子化合物，核酸則是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成的高分子化合物。無論是蛋白質(zhì)還是核酸，它們的分子結(jié)構(gòu)都是以碳鏈為基本骨架的。因此，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分之一，它屬于脂質(zhì)類化合物。磷脂的分子結(jié)構(gòu)中含有磷酸基團(tuán)，因此其組成元素中必然包含磷元素。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。注意：原答案中只給出了A和C兩個(gè)選項(xiàng)作為正確答案，但根據(jù)題目要求和選項(xiàng)內(nèi)容分析，B選項(xiàng)中的錯(cuò)誤是明顯的（蔗糖不是還原糖），而D選項(xiàng)的錯(cuò)誤也是顯而易見的（磷脂組成元素中含磷）。因此，在這里我同時(shí)指出了A和C兩個(gè)正確選項(xiàng)，并解釋了B和D兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的原因。但請注意，在實(shí)際考試中，如果題目要求只選擇一個(gè)正確答案或給出多個(gè)答案但只計(jì)算第一個(gè)正確答案等情況下，應(yīng)嚴(yán)格按照題目要求作答。5、下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是()A.基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程B.轉(zhuǎn)錄和翻譯都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能解開DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D.翻譯時(shí)核糖體沿著mRNA移動(dòng)答案：D解析：A.基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，但這兩個(gè)過程并不是在所有細(xì)胞中都會同時(shí)發(fā)生。在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，而翻譯則在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行。在原核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行，但也是在不同的位置進(jìn)行，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.轉(zhuǎn)錄過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，因?yàn)镈NA主要存在于細(xì)胞核中。但翻譯過程是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行的，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能夠識別DNA模板鏈上的啟動(dòng)子，并與之結(jié)合。隨后，RNA聚合酶能夠催化RNA鏈的合成，但在這個(gè)過程中，它并不直接解開DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)是通過DNA分子的堿基配對和氫鍵來維持的，轉(zhuǎn)錄時(shí)只是局部解開，且這個(gè)過程是由DNA解旋酶來完成的，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.翻譯時(shí)，核糖體結(jié)合到mRNA的起始端，并沿著mRNA移動(dòng)，邊移動(dòng)邊合成蛋白質(zhì)。這個(gè)過程中，核糖體是蛋白質(zhì)合成的工廠，而mRNA則是合成蛋白質(zhì)的模板，因此D選項(xiàng)正確。6、下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯(cuò)誤的是()A.遺傳信息是指生物體內(nèi)能控制生物性狀遺傳和變異的遺傳物質(zhì)所攜帶的信息B.遺傳信息的載體是核酸，遺傳信息的表現(xiàn)形式是基因C.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位D.遺傳信息在遺傳給下一代的過程中，不會發(fā)生任何改變答案：D解析：A.遺傳信息是指生物體內(nèi)能夠控制生物性狀遺傳和變異的遺傳物質(zhì)（如DNA）所攜帶的信息。這些信息通過遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表達(dá)，使得生物的性狀能夠在代際之間傳遞和保持，因此A選項(xiàng)正確。B.核酸（包括DNA和RNA）是遺傳信息的載體，它們通過特定的序列和結(jié)構(gòu)來攜帶和傳遞遺傳信息。而遺傳信息的表現(xiàn)形式則是基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它決定了生物的性狀和特征，因此B選項(xiàng)正確。C.基因是DNA分子上具有遺傳效應(yīng)的特定片段，它能夠控制生物體的性狀?；蛲ㄟ^轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程，將遺傳信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)等生物大分子，從而實(shí)現(xiàn)對生物體性狀的調(diào)控。因此，基因是決定生物性狀的基本單位，C選項(xiàng)正確。D.遺傳信息在遺傳給下一代的過程中，雖然大多數(shù)情況下能夠保持相對穩(wěn)定和不變，但在某些情況下也會發(fā)生變異。這些變異可能是由于基因突變、基因重組或染色體變異等原因引起的。這些變異為生物進(jìn)化提供了原材料，使得生物能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和條件，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是()A.基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體B.基因工程育種和雜交育種都能定向改造生物的性狀C.基因工程技術(shù)可以定向地改造生物的遺傳性狀，但不能產(chǎn)生新基因D.基因工程育種過程不需要對目的基因進(jìn)行檢測與鑒定答案：A解析：A.基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，形成能在受體細(xì)胞中復(fù)制和穩(wěn)定存在的結(jié)構(gòu)，并能在受體細(xì)胞中表達(dá)和發(fā)揮作用。因此，A選項(xiàng)正確。B.基因工程育種能按照人們的意愿，通過體外DNC.基因工程技術(shù)可以定向地改造生物的遺傳性狀，這是通過選擇特定的目的基因并將其導(dǎo)入受體細(xì)胞來實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，基因工程也能產(chǎn)生新的基因，例如通過人工合成的方法可以合成自然界中不存在的基因。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.基因工程育種過程中，為了確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，并且能夠在受體細(xì)胞中正確表達(dá)，需要對目的基因進(jìn)行檢測與鑒定。這是基因工程育種過程中不可或缺的一步。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8、下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是()A.種群是生物進(jìn)化的基本單位B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變答案：D解析：A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此種群是生物進(jìn)化的基本單位。在自然界中，種群是生物繁殖和遺傳的基本單位，也是生物進(jìn)化的基本單位。因此，A選項(xiàng)正確。B.突變包括基因突變和染色體變異，它們都能產(chǎn)生新的基因或基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。基因重組則是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：自由組合型基因重組和交叉互換型基因重組?；蛑亟M也能產(chǎn)生新的基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。因此，B選項(xiàng)正確。C.自然選擇是指生物在生存斗爭中適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象。自然選擇能夠保留有利變異、淘汰不利變異，從而決定生物進(jìn)化的方向。因此，C選項(xiàng)正確。D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變?；蝾l率是指在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，而基因型頻率的改變只是基因頻率改變在個(gè)體組成上的表現(xiàn)。因此，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.淀粉、糖原和纖維素都是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫全部來自氨基C.脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還兼有保溫、緩沖和減壓的作用D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合【答案】C【解析】A：淀粉和糖原是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，但纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，不是儲能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B：氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自氨基和羧基，B錯(cuò)誤；C：脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還兼有保溫、緩沖和減壓的作用，C正確；D：組成蛋白質(zhì)的氨基酸脫水縮合的方式是相同的，即一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基相連，同時(shí)脫去一分子水，D錯(cuò)誤。10、下列關(guān)于遺傳信息及其表達(dá)的敘述，正確的是()A.遺傳信息全部儲存在DNB.遺傳信息的表達(dá)都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程C.轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能識別D.翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA移動(dòng)并讀取遺傳信息【答案】D【解析】A：遺傳信息主要儲存在DNAB：遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，但并非所有生物都進(jìn)行這兩個(gè)過程，如RNA病毒只進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，不進(jìn)行C：轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能識別D：翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA11、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期B.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束C.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期D.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程本題主要考查細(xì)胞周期的概念及其特點(diǎn)。A選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNB選項(xiàng)：細(xì)胞周期實(shí)際上是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂的結(jié)束（即新細(xì)胞的產(chǎn)生）開始算起。因此，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。只有那些能夠連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，如體細(xì)胞中的大多數(shù)細(xì)胞。而像生殖細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞）的形成過程中，雖然也涉及細(xì)胞分裂，但并不屬于連續(xù)的有絲分裂，因此沒有細(xì)胞周期。此外，已經(jīng)高度分化的細(xì)胞（如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等）也失去了分裂能力，因此也不存在細(xì)胞周期。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：這個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確地描述了細(xì)胞周期的定義。細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它包括了分裂間期和分裂期兩個(gè)階段。因此，D選項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是D。12、下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A.進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期B.在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細(xì)胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期本題主要考查細(xì)胞周期的概念及其特點(diǎn)。A選項(xiàng)：并非所有進(jìn)行分裂的細(xì)胞都存在細(xì)胞周期。細(xì)胞周期特指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。對于已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等，它們不再進(jìn)行分裂，因此沒有細(xì)胞周期。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：在一個(gè)細(xì)胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時(shí)間，用于進(jìn)行DNC選項(xiàng)：細(xì)胞周期并不是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束，而是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程。它包括了分裂間期和分裂期兩個(gè)階段，但不包括上一次分裂的開始階段。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：細(xì)胞周期的大部分時(shí)間確實(shí)處于分裂間期。分裂間期是細(xì)胞進(jìn)行DN綜上所述，正確答案是D。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述，正確的是()A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有雙向性B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比興奮在突觸間傳遞的速度快C.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向相反D.興奮傳到神經(jīng)纖維的末梢時(shí)，會引起末梢產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)A、由于神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向未受限制，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有雙向性，A正確；B、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號的形式進(jìn)行的，而在突觸間傳遞是電信號→化學(xué)信號→電信號，存在信號轉(zhuǎn)換，所以興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比興奮在突觸間傳遞的速度快，B正確；C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流的方向相同，與膜外電流的方向相反，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。故選ABD。2、下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.血糖濃度降低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)B.某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是在大腦皮層形成的C.嬰幼兒經(jīng)常尿床是由于其膀胱中儲存的尿量過多造成的D.炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過減少產(chǎn)熱和增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定A、血糖濃度降低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，A正確；B、大腦皮層是感覺形成的部位，眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是在大腦皮層形成的，B正確；C、嬰幼兒經(jīng)常尿床是由于其大腦發(fā)育不完全，對排尿的控制能力弱造成的，C錯(cuò)誤；D、炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，但產(chǎn)熱量并不減少，與寒冷環(huán)境相比，只是相對減少，D錯(cuò)誤。故選AB。3、下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是()A.只有基因突變才能產(chǎn)生新的基因B.基因重組可產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新的基因C.單倍體育種過程中一定發(fā)生染色體數(shù)目變異D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是抑制紡錘體形成答案：A；B；C；D解析：A.基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，這些改變可以產(chǎn)生新的基因，因此A選項(xiàng)正確。B.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。這兩種類型的基因重組都不會產(chǎn)生新的基因，但能產(chǎn)生新的基因型，所以B選項(xiàng)正確。C.單倍體育種是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)到正常染色體數(shù)。在這個(gè)過程中，由于使用了花藥離體培養(yǎng)（即只取雄蕊中的花粉粒進(jìn)行培養(yǎng)），所以得到的單倍體植株中的染色體數(shù)目是正常植株的一半，即發(fā)生了染色體數(shù)目變異。因此C選項(xiàng)正確。D.秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而使染色體不能移向細(xì)胞兩極，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。這是秋水仙素在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍方面的主要作用機(jī)制，所以D選項(xiàng)正確。4、下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述，正確的是()A.純合子與純合子雜交，后代一定是純合子B.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中將出現(xiàn)3C.純合子的遺傳因子組成一定相同D.雜合子自交后代中不會出現(xiàn)純合子答案：B解析：A.純合子是指遺傳因子組成相同的個(gè)體，但純合子與純合子雜交，后代不一定是純合子。例如，基因型為AA（純合子）和aa（純合子）的個(gè)體雜交，后代基因型為Aa（雜合子），所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.純合黃色圓粒豌豆（設(shè)為YYRR）與綠色皺粒豌豆（設(shè)為yyrr）雜交，得到的F1基因型為YyRr。F1自交得到的F2中，黃色圓粒（Y_R_）占9/16，其中純合子（YYRR）占1/16，雜合子（YYRr、YyRR、YyRr）占8/16（即1/2），所以F2中將出現(xiàn)3/8（即8/16的雜合子部分）的雜合子，B選項(xiàng)正確。C.純合子的遺傳因子組成一定相同這一說法不準(zhǔn)確。純合子是指遺傳因子組成相同的個(gè)體，但這里的“相同”是指等位基因相同，而不是指所有遺傳因子都相同。例如，基因型為AA和aa的個(gè)體都是純合子，但它們的遺傳因子組成并不完全相同（一個(gè)含A基因，一個(gè)含a基因）。因此，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.雜合子自交后代中會出現(xiàn)純合子。例如，基因型為Aa的雜合子自交，后代中會出現(xiàn)AA和aa兩種純合子，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：某校生物興趣小組開展了“探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根的影響”的實(shí)驗(yàn)，請分析并回答下列問題：該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，因變量是____，無關(guān)變量有____（至少寫出兩項(xiàng)）。在正式實(shí)驗(yàn)前一般需要做____實(shí)驗(yàn)，目的是____。在選擇插條時(shí)，需要去除插條上部分成熟的葉片，保留幼葉或芽，原因是____。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟可以概括為：①配制不同濃度的生長素類似物溶液；②____；③將插條分別插入盛有不同濃度生長素類似物溶液的試管中；④____；⑤一段時(shí)間后，觀察生根情況，統(tǒng)計(jì)生根數(shù)量，測量根的長度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：在一定范圍內(nèi)，隨著生長素類似物濃度的增加，生根數(shù)量____；超過最適濃度后，隨著生長素類似物濃度的繼續(xù)增加，生根數(shù)量____。答案：生長素類似物的濃度；生根數(shù)量（或根的長度）；插條的長度、種類、處理時(shí)間、生長狀況、實(shí)驗(yàn)溫度等（寫出兩項(xiàng)即可）預(yù)實(shí)驗(yàn)；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，并為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件幼葉或芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插枝條生根②將插條切成等長小段，分組編號并標(biāo)記；③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)逐漸增加；逐漸減少解析：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根的影響，因此自變量是生長素類似物的濃度。實(shí)驗(yàn)中需要觀察并記錄的因變量是生根的數(shù)量或根的長度，這些指標(biāo)能夠直接反映生長素類似物對生根的影響。此外，實(shí)驗(yàn)還需要控制一些無關(guān)變量，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。常見的無關(guān)變量包括插條的長度、種類、處理時(shí)間、生長狀況以及實(shí)驗(yàn)溫度等。在正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是非常重要的步驟。預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，并為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件。通過預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以初步了解生長素類似物的濃度范圍對生根的影響，為正式實(shí)驗(yàn)確定合適的濃度梯度。在選擇插條時(shí)，需要去除插條上部分成熟的葉片，但保留幼葉或芽。這是因?yàn)橛兹~或芽能夠產(chǎn)生生長素，而生長素是促進(jìn)扦插枝條生根的關(guān)鍵因素。去除部分成熟葉片可以減少蒸騰作用對插條的影響，保留幼葉或芽則能確保插條有足夠的生長素供應(yīng)。實(shí)驗(yàn)步驟需要按照一定的順序進(jìn)行。首先，配制不同濃度的生長素類似物溶液作為處理液。然后，將插條切成等長小段，并進(jìn)行分組編號和標(biāo)記，以便后續(xù)處理和觀察。接著，將插條分別插入盛有不同濃度生長素類似物溶液的試管中。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察生根情況并統(tǒng)計(jì)生根數(shù)量和測量根的長度。根據(jù)生長素的作用特性可以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在一定范圍內(nèi)內(nèi)隨著生長素類似物濃度的增加，生根數(shù)量會逐漸增加。然而當(dāng)濃度超過最適濃度后繼續(xù)增加生長素類似物的濃度則會導(dǎo)致生根數(shù)量逐漸減少。這是因?yàn)楦邼舛鹊纳L素類似物可能會抑制生根過程或?qū)е虏鍡l死亡。第二題題目：某生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動(dòng)，以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是（）A.調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病B.調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，需要在患病家系中進(jìn)行調(diào)查C.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病D.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相差較大，則可能是伴性遺傳病答案：A解析：A.在進(jìn)行“調(diào)查人群中的遺傳病”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，而不是多基因遺傳病。多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，其發(fā)病不僅受遺傳因素影響，還受環(huán)境因素影響，且群體發(fā)病率較高，但不適合作為調(diào)查遺傳方式的材料。因此，A選項(xiàng)不合理。B.遺傳病的遺傳方式需要通過分析患者家系中的遺傳情況來確定。在一個(gè)患病家系中，可以觀察到遺傳病在家族成員中的傳遞方式，從而推斷出其遺傳方式。因此，B選項(xiàng)合理。C.常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn)是患者只要有一個(gè)致病基因就會發(fā)病，且男女發(fā)病概率相等。如果調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相近，且發(fā)病率較高，那么這種遺傳病很可能是常染色體顯性遺傳病。因此，C選項(xiàng)合理。D.伴性遺傳病是指遺傳病的發(fā)病與性別有關(guān)，這通常是因?yàn)橹虏』蛭挥谛匀旧w上。如果調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相差較大，那么這種遺傳病很可能是伴性遺傳病。因此，D選項(xiàng)合理。綜上所述，不合理的選項(xiàng)是A。第三題題目：某校生物興趣小組為探究生長素類似物（2,4-D）對小麥種子萌發(fā)及幼苗生長的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：小麥種子若干，適宜濃度的2,4-D溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、濾紙等。實(shí)驗(yàn)步驟：選取籽粒飽滿、大小均勻的小麥種子，隨機(jī)均分為四組，編號A、B、C、D。將A組種子置于含有適量蒸餾水的培養(yǎng)皿中作為對照組；B、C、D三組分別置于等體積、不同濃度的2,4-D溶液中（B組為低濃度，C組為中濃度，D組為高濃度）。將各組培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每天定時(shí)觀察并記錄種子的萌發(fā)情況和幼苗的生長狀況。問題：本實(shí)驗(yàn)的自變量是____，因變量是____。請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（至少寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：____。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，D組小麥種子的萌發(fā)率顯著低于A組，而B、C兩組與A組相近，你能得出的結(jié)論是____。答案：自變量是2,4-D溶液的濃度；因變量是小麥種子的萌發(fā)率和幼苗的生長狀況。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果示例：隨著2,4-D溶液濃度的增加，小麥種子的萌發(fā)率先增加后減少，或先增加后保持不變再減少；幼苗的生長狀況也呈現(xiàn)類似趨勢，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過一定濃度則抑制生長。結(jié)論是生長素類似物（2,4-D）在低濃度時(shí)對小麥種子的萌發(fā)無顯著影響，但在高濃度時(shí)會抑制小麥種子的萌發(fā)。解析：自變量與因變量：在實(shí)驗(yàn)中，自變量是實(shí)驗(yàn)者主動(dòng)操縱的、能夠引起因變量發(fā)生變化的變量。本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)者通過改變2,4-D溶液的濃度來觀察其對小麥種子萌發(fā)及幼苗生長的影響，因此2,4-D溶液的濃度是自變量。因變量則是隨著自變量的變化而變化的變量，即小麥種子的萌發(fā)率和幼苗的生長狀況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：由于生長素類似物在低濃度時(shí)可能促進(jìn)植物生長，而在高濃度時(shí)則可能抑制植物生長（這是生長素作用的兩重性特點(diǎn)），因此可以預(yù)測隨著2,4-D溶液濃度的增加，小麥種子的萌發(fā)率和幼苗的生長狀況會呈現(xiàn)先增加后減少的趨勢。但具體結(jié)果還需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，因?yàn)椴煌参锓N類和生長條件可能對生長素類似物的反應(yīng)有所不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示D組小麥種子的萌發(fā)率顯著低于A組（對照組），而B、C兩組與A組相近，可以推斷出在高濃度下2,4-D對小麥種子的萌發(fā)具有抑制作用。同時(shí)，由于B、C兩組與A組相近，說明在低濃度和中濃度下2,4-D對小麥種子的萌發(fā)無顯著影響或影響較小。這一結(jié)論支持了生長素作用的兩重性理論，并說明了在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)合理控制生長素類似物的濃度以避免對植物造成不利影響。第四題題目：在植物生理學(xué)中，光合作用是一個(gè)至關(guān)重要的過程。請?jiān)敿?xì)闡述光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的主要過程、發(fā)生的場所、所需的條件以及它們之間的主要聯(lián)系。答案：光合作用的光反應(yīng)階段主要過程：光反應(yīng)階段主要發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上。在光照條件下，水分子被光解產(chǎn)生氧氣和還原型輔酶II（[H]），同時(shí)ADP與磷酸結(jié)合生成ATP，為暗反應(yīng)提供能量和還原劑。發(fā)生場所：葉綠體類囊體薄膜。所需條件：光照：提供光合作用所需的光能。色素分子：主要位于葉綠體類囊體薄膜上，能夠吸收光能并將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。酶：催化光反應(yīng)中的特定化學(xué)反應(yīng)。光合作用的暗反應(yīng)階段主要過程：暗反應(yīng)階段主要發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。它分為兩個(gè)階段：二氧化碳的固定和三碳化合物的還原。首先，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物；然后，在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的參與下，三碳化合物被還原成葡萄糖等有機(jī)物。發(fā)生場所：葉綠體基質(zhì)。所需條件：酶：催化暗反應(yīng)中的化學(xué)反應(yīng)。ATP和[H]：由光反應(yīng)階段提供，作為暗反應(yīng)的能量和還原劑。二氧化碳：作為暗反應(yīng)的原料。主要聯(lián)系光反應(yīng)和暗反應(yīng)是光合作用中兩個(gè)緊密相連的階段，它們之間的主要聯(lián)系體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：物質(zhì)聯(lián)系：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP是暗反應(yīng)所需的還原劑和能量來源；而暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi又可以進(jìn)入光反應(yīng)階段，重新生成ATP，形