Unit 3　How do you get to school教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit3Howdoyougettoschool教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Howdoyougettoschool?本單元主要圍繞學(xué)生日常生活中通往學(xué)校的交通方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握有關(guān)交通方式的詞匯，如bus,train,bike,walk等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常交通方式。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的單元中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常對(duì)話交流，對(duì)于詢問(wèn)和描述日常活動(dòng)有一定的了解。在Unit3中，學(xué)生將進(jìn)一步運(yùn)用這些已有知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式，豐富自己的語(yǔ)言能力，并能夠更具體地描述自己的交通方式。同時(shí)，本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，學(xué)生能夠通過(guò)所學(xué)知識(shí)更好地理解和表達(dá)自己的日常生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與日常交通方式相關(guān)的詞匯和句子，如bus,train,bike,walk等，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常交通方式。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的交通方式，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的交通差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，分析不同交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握與日常交通方式相關(guān)的詞匯和句子，如bus,train,bike,walk等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的日常交通方式。

3.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與日常交通方式相關(guān)的句子，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于一些交通方式的表達(dá)方式不熟悉，如subway,ferry等。

2.學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，特別是在描述自己的日常交通方式時(shí)。

3.學(xué)生對(duì)于如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際還有些困惑。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示、圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶交通方式的詞匯。

2.通過(guò)例句、練習(xí)、小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生多次接觸和練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，提高熟練度。

3.提供真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)黑板等。

2.課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、教學(xué)PPT、練習(xí)冊(cè)等。

3.信息化資源：在線翻譯工具、交通方式相關(guān)的圖片和視頻等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常交通方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道日常交通方式有哪些嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同交通方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日常交通方式的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹日常交通方式的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日常交通方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常交通方式的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解日常交通方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹不同交通方式的特點(diǎn)和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.日常交通方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同交通方式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的日常交通方式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日常交通方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用日常交通方式解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常交通方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常交通方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常交通方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常交通方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常交通方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日常交通方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于日常交通方式的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《全球交通工具的發(fā)展趨勢(shì)》：介紹全球交通工具的發(fā)展歷程和未來(lái)趨勢(shì)，讓學(xué)生了解交通工具的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

-文章：《環(huán)保交通工具的未來(lái)》：介紹環(huán)保交通工具的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，讓學(xué)生了解環(huán)保交通工具對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-文章：《城市交通規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展》：介紹城市交通規(guī)劃的原則和方法，以及可持續(xù)發(fā)展在城市交通中的體現(xiàn)，讓學(xué)生了解城市交通規(guī)劃的目標(biāo)和意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資料，了解自己所在城市的交通系統(tǒng)，分析城市交通的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以調(diào)查和分析自己家庭或朋友的日常交通方式，了解不同交通方式對(duì)生活的影響，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)。

-學(xué)生可以小組合作，選擇一個(gè)與交通方式相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，如交通擁堵、空氣污染等，進(jìn)行深入研究，并提出解決方案。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于交通方式的短文或報(bào)告，分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是成功的，學(xué)生們對(duì)于日常交通方式有了更深的理解，也能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。我在課堂上感受到了學(xué)生的積極參與和熱情，這讓我很欣慰。

我感到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，成功引起了學(xué)生的興趣，讓他們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?；A(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋交通方式的概念和功能，希望他們能夠更好地理解和記憶。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，讓學(xué)生通過(guò)討論的方式去深入了解交通方式的特性和重要性，我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)的效果很好。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)還有一定的困難，這對(duì)于他們的英語(yǔ)表達(dá)能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更多地提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言能力。

此外，我也注意到，有些學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，但也有部分學(xué)生比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)展示自己的成果。這讓我意識(shí)到，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些內(nèi)向的學(xué)生，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們也能夠參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)

-交通方式詞匯：自行車(chē)、汽車(chē)、公交車(chē)、地鐵、步行等。

-一般現(xiàn)在時(shí)描述交通方式句子：Igotoschoolbybike.Hetakesthebustowork.Theywalktothepark.

2.設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性

-使用不同顏色和圖標(biāo)來(lái)區(qū)分不同交通方式，如自行車(chē)用黃色標(biāo)記，汽車(chē)用藍(lán)色標(biāo)記等。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交通方式圖標(biāo)地圖，展示不同交通方式通往學(xué)校的路線。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性

-在板書(shū)中加入謎語(yǔ)或小游戲，如“猜猜我怎么去學(xué)校？”讓學(xué)生猜測(cè)不同的交通方式。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上臺(tái)改正或添加板書(shū)中的交通方式詞匯和句子，增加課堂參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-"TheEvolutionofTransportation"：一篇關(guān)于交通方式演變的歷史文章，讓學(xué)生了解過(guò)去和現(xiàn)在的交通方式差異。

-"GreenTransportationInitiatives"：介紹世界各地推動(dòng)環(huán)保交通方式的案例，讓學(xué)生了解環(huán)保交通的重要性。

-"PublicTransportationandCommunity"：探討公共交通系統(tǒng)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響，讓學(xué)生了解交通與社區(qū)的關(guān)系。

視頻資源：

-"TravelingAroundtheWorld"：一個(gè)關(guān)于全球各種交通方式的短視頻，展示不同國(guó)家的交通特色。

-"TransportationSafetyTips"：一段關(guān)于交通安全的視頻，教育學(xué)生如何安全使用各種交通方式。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以閱讀拓展材料，了解交通方式的歷史、發(fā)展和未來(lái)趨勢(shì)，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以觀看視頻資源，直觀地了解不同國(guó)家和地區(qū)的交通方式，增強(qiáng)對(duì)交通文化的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合課文內(nèi)容，思考和討論如何選擇合適的交通方式，以及交通方式對(duì)生活、環(huán)境和社區(qū)的影響。

-學(xué)生