八年級(jí)道德與法治下冊(cè)（部編版）作業(yè)課件：第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公平正義的價(jià)值

第八課維護(hù)公平正義公平正義的價(jià)值知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)公平1．公平通常指人們基于一定_______或_______，處理事情_(kāi)________、___________的態(tài)度或行為方式。2．公平有著豐富的內(nèi)涵，包括_____公平、_____公平、_____公平等。3．公平是個(gè)人生存和發(fā)展的__________。4．公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的__________。標(biāo)準(zhǔn)原則合情合理不偏不倚權(quán)利規(guī)則機(jī)會(huì)重要保障重要基礎(chǔ)PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：知識(shí)點(diǎn)二正義的力量5．正義是_________的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的____和____。6．正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)__________、維護(hù)_________的行為。7．正義是________追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。8．正義是___________的重要價(jià)值。9．制度的生命在于________，制度的效用在于___________。10．正義是_____________的基本條件。社會(huì)文明期待追求社會(huì)進(jìn)步公共利益法治社會(huì)制度正義保障正義社會(huì)和諧知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)公平1．在黨的十九大報(bào)告中，“公平”被提及了十多次。公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題，下列對(duì)公平的理解正確的有(

)

A．公平意味著人與人之間沒(méi)有差別B．公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式D．公平就是讓每個(gè)人都有良好的機(jī)遇和命運(yùn)C2．公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平

③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)公平A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④3．下列現(xiàn)象中，你認(rèn)為不公平的是(

)①王某考試通過(guò)作弊得到高分，受到老師表?yè)P(yáng)②李某因喪失勞動(dòng)能力而領(lǐng)取最低生活保障金③陳某因工作成績(jī)突出受到獎(jiǎng)勵(lì)④張某出工不出力，但享受與其他人同樣的工資和福利A．①②③④

B．②③④C．②③

D．①④AD知識(shí)點(diǎn)二正義的力量4．正義是人類(lèi)良知的聲音。下列理解正確的是()①凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的行為都是正義行為

②維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為

③故意傷害他人身體是最大的正義

④凡是有利于保護(hù)弱者的行為都是正義行為A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④C5．期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人們的心聲。下列不屬于正義行為的是(

)A．看到爸爸醉酒駕車(chē)，又不聽(tīng)勸阻，小勇及時(shí)撥打“110”B．小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師C．小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，將小剛痛打一頓D．學(xué)校取消成績(jī)優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，因?yàn)樗麖膱D書(shū)館偷了一本書(shū)C6．右圖漫畫(huà)《合》說(shuō)明(

)A．我國(guó)致力于通過(guò)制度維護(hù)社會(huì)公平正義B．我國(guó)完善分配制度，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C．有了正義的制度，就一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平D．我國(guó)企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A7．李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說(shuō)明(

)①公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義

②公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)

③維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與秩序都是十分重要的

④要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度和規(guī)則A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④A8．看漫畫(huà)《如此分配》，這一行為的后果是(

)①不利于員工激發(fā)潛能，提高工作效率

②能夠調(diào)動(dòng)廣大職工的勞動(dòng)積極性

③不利于社會(huì)的持續(xù)發(fā)展

④有利于企業(yè)、社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展A．①②

B．③④

C．①③

D．②④C9．小強(qiáng)平時(shí)總愛(ài)打抱不平。一天他看到自己的同班同學(xué)小王受到一位外班同學(xué)的欺負(fù)，馬上找到那位同學(xué)“理論”，把那位外班同學(xué)痛打一頓，為小王“報(bào)了仇”。小強(qiáng)的行為(

)A．是為朋友兩肋插刀的哥們義氣，值得提倡B．能維護(hù)學(xué)校的公平C．是一種為朋友負(fù)責(zé)任的正義行為D．是不符合正義標(biāo)準(zhǔn)的非正義行為，不值得提倡D10．材料一

如右圖，均衡教育資源才能避免教育不公。材料二習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：(1)公平的含義是什么？公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。(2)公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何意義？①公平對(duì)個(gè)人的意義：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平對(duì)社會(huì)的意義：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。11．材料一

有正義感的人其實(shí)就是正直的人，他們立身做人堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛(ài)憎分明，正氣凜然，正大光明，無(wú)私無(wú)畏。材料二

維護(hù)公平正義，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征。其中，法律面前人人平等，堅(jiān)決捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，堅(jiān)決維護(hù)司法公正，是最大的也是最直接的公平正義。如果說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職，那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。閱讀以上材料，回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你講出至少三個(gè)正直正義的人并簡(jiǎn)要說(shuō)出他們的事跡。事例：古代包拯——公正斷案，鐵面無(wú)私；民國(guó)時(shí)期的夏明翰——維護(hù)真理，獻(xiàn)身真理；當(dāng)代任長(zhǎng)霞——不畏邪惡，一心為民。(2)有人說(shuō)：“正義的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)法律的支持。”從法治的角度說(shuō)一說(shuō)正義的要求是什么？

①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。②正義要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。③正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。(3)政府要推動(dòng)社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義，正義對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧有何意義？切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。12．(2017·黃石)2017年，承載過(guò)太多青春和夢(mèng)想、見(jiàn)證過(guò)太多歡笑與淚水的高考走到恢復(fù)40周年的歷史節(jié)點(diǎn)。1977年我國(guó)正式恢復(fù)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學(xué)子通過(guò)高考改變命運(yùn)，成為社會(huì)各行各業(yè)的骨干。國(guó)家恢復(fù)高考制度()A．積極維護(hù)了公民廣泛的政治權(quán)利B．標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放的正式啟動(dòng)C．滿(mǎn)足了公民接受教育的一切需求D．為公民的發(fā)展提供了公平的機(jī)會(huì)D13．(2017·內(nèi)蒙古赤峰)現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、醫(yī)療保險(xiǎn)制度等一系列制度構(gòu)成了中國(guó)特色的社會(huì)保障制度。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．我國(guó)的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證B．有了這樣的制度，即使是處在社會(huì)最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會(huì)關(guān)愛(ài)C．正義的制度是為