八年級(jí)物理“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄

八年級(jí)物理“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄“科學(xué)之旅”教學(xué)設(shè)計(jì)

湖北省宜昌市花艷中學(xué)趙曉瓊

【教學(xué)目標(biāo)】

一、學(xué)問(wèn)與技能

初步相識(shí)到物理是好玩的，也是有用的。

初步了解學(xué)習(xí)物理的根本方法。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)多媒體展示以及學(xué)生的動(dòng)手試驗(yàn)，使學(xué)生感受到科學(xué)試驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣，造就初步的視察實(shí)力、分析實(shí)力。

三、情感、看法與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好，造就學(xué)生敬重事實(shí)和敢于猜測(cè)的科學(xué)看法。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過(guò)視察、探討、試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好和愿望，讓學(xué)生能初步駕馭一些學(xué)習(xí)物理的方法。

難點(diǎn)：注意學(xué)生試驗(yàn)的可操作性、可欣賞性，到達(dá)預(yù)期效果。

【教學(xué)打算】

多媒體課件、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水、燒杯、水槽、慣性演示器、酒精燈、燒瓶、錄音機(jī)、小人、揚(yáng)聲器、放大鏡、紙板、鐵架臺(tái)、集氣瓶。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引入

師：同學(xué)們，大家好。從今日起先，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程──物理，讓我們一起來(lái)看──〔多媒體展示引言局部?！?/p>

師補(bǔ)充：物理學(xué)是個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，它須要我們?nèi)ヌ骄?，讓我們揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，乘上《探究物理》這葉小舟，起先我們既充溢樂(lè)趣又不乏艱辛的科學(xué)之旅吧！

看完這一段，同學(xué)們必須有很多的想法，對(duì)于物理這門學(xué)科，同學(xué)們必須也有許很多多的問(wèn)題。首先我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的看法。

同學(xué)們探討發(fā)言。

同學(xué)們的想法特別好，問(wèn)題也提的特別好，在以下的旅途中，我們將一起找到答案?！捕嗝襟w展示本節(jié)課的主要內(nèi)容〕

二、讓我們一起進(jìn)入科學(xué)之旅第一站，先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾個(gè)好玩的試驗(yàn)：

試驗(yàn)一：紙人跳舞

翻開(kāi)錄音機(jī)，紙人隨著音樂(lè)起舞，關(guān)上錄音機(jī)，小人停頓跳舞。

學(xué)生提出問(wèn)題

師：通過(guò)下一節(jié)課的探究活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)明白其中的道理了。

試驗(yàn)二：老師演示

〔1〕燒瓶在火焰上加熱一段時(shí)間會(huì)看到，水沸騰。

〔2〕燒瓶從火焰上移開(kāi)，水停頓沸騰。

〔3〕快速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，停頓沸騰的水會(huì)再次沸騰。

學(xué)生提出問(wèn)題

師：同學(xué)們提出的這些問(wèn)題特別好，說(shuō)明大家不僅對(duì)試驗(yàn)進(jìn)展了細(xì)致的視察，而且進(jìn)展了謹(jǐn)慎的思索，本著這樣的看法，同學(xué)們必須能夠?qū)W會(huì)、學(xué)好物理這門課。大家提出的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)通過(guò)你們自己的努力找到它的答案。

師：下面我們一起來(lái)做幾個(gè)好玩的試驗(yàn)：

A、漏斗吹乒乓球；B、放大鏡看物體；C、紙板托水；D、小試管爬山；E、吹紙。

試驗(yàn)前讓學(xué)生先推測(cè)結(jié)果，試驗(yàn)完畢后，看結(jié)果和同學(xué)們的猜測(cè)是否相同。提示同學(xué)們不僅要擅長(zhǎng)思索，還要勤于動(dòng)手。

多媒體補(bǔ)充溢驗(yàn)〔紙盒燒水、多彩的太陽(yáng)光、會(huì)變大的魚、連電路〕

師：以上這些試驗(yàn)好玩嗎？物理就是探究這些力、熱、聲、光、力等形形色色的好玩的現(xiàn)象的，這些現(xiàn)象不僅好玩，而且都包含必須的科學(xué)道理，在以后的學(xué)習(xí)中，我們將漸漸弄清晰其中的奧妙。

三、物理不僅好玩，也是特別有用的，下面我們一起來(lái)進(jìn)入科學(xué)之旅其次站──物理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用

生：正是有了電的獨(dú)創(chuàng)，才使我們的四周充溢了光明，才使我們的生活變得如此豐富……

生：正是有了聲、光的發(fā)覺(jué)，才使我們的眼中看到了色調(diào)斑斕，五彩繽紛……

生：有了物理學(xué)問(wèn)的大量應(yīng)用，才能使生產(chǎn)飛速開(kāi)展，生活質(zhì)量快速提高……

師：物理的世界是如此的好玩，物理的用途是如此的廣袤，同學(xué)們必須都想學(xué)好物理，怎樣學(xué)習(xí)物理呢？讓我們一起進(jìn)入科學(xué)之旅第三站?！捕嗝襟w展示學(xué)習(xí)方法〕

〔一〕勤于視察，勤于動(dòng)手

師：我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，看看我們的同學(xué)是不是個(gè)有心人。

問(wèn)題：1．十字路口的紅綠燈是豎排的還是橫排的？哪一種顏色的燈在上面〔左邊〕，哪一種顏色的燈在下面〔右面〕？

2．山地自行車后軸有許多的齒輪，上坡時(shí)要想省力應(yīng)當(dāng)用大齒輪還是用小齒輪？

3．冰棍從冰箱里拿出來(lái)時(shí)你視察到什么？〔冒白氣〕冰棍冒出的白氣是向上還是向下？

師：生活中有許多現(xiàn)象不是我們沒(méi)望見(jiàn)，而是多數(shù)人都是“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有有意識(shí)地去視察，假如大家都是有目的去視察，堅(jiān)信同學(xué)們必須能得到這些問(wèn)題的正確答案。

物理是一門以視察和試驗(yàn)為根底的學(xué)科，人們的很多物理學(xué)問(wèn)都是經(jīng)過(guò)視察和試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎的思索總結(jié)出來(lái)的。因此我們同學(xué)們必須要做生活中的有心人，留意視察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，同時(shí)還要多動(dòng)手多實(shí)踐。

學(xué)生試驗(yàn)：要求做的過(guò)程中細(xì)致視察，并能表達(dá)試驗(yàn)及現(xiàn)象。

1．雞蛋的沉浮〔別致雞蛋在水中會(huì)下沉，接連向水中加鹽，并輕輕攪拌，會(huì)看到什么現(xiàn)象？接著加鹽，雞蛋；在水中會(huì)有什么改變？為什么？〕

2．慣性試驗(yàn)

師：同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)的時(shí)候，不僅要擅長(zhǎng)視察，勤于動(dòng)手，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋、多問(wèn)自己為什么，用疑問(wèn)的眼光對(duì)待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、進(jìn)而解決這些問(wèn)題的過(guò)程中才能不斷提高。

〔二〕勤于思索，重在理解

物理中有許多聞名的理論都是科學(xué)家對(duì)我們生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象進(jìn)展謹(jǐn)慎的思索和探究得出來(lái)的。

〔多媒體展示〕牛頓的宏大發(fā)覺(jué)地球引力及白光的分解。

師：物理是從實(shí)際中來(lái)，又要應(yīng)用到實(shí)際中去。

〔三〕聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)

沒(méi)有物理學(xué)的開(kāi)展和其它現(xiàn)代科技的開(kāi)展，就沒(méi)有我們現(xiàn)代便利快捷的生活〔但事物總是一分為二的，科技也是一把雙刃劍〕人們?cè)谙硎苤呖萍冀o人類帶來(lái)的文明成果的同時(shí)。由于不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用科技成果，也給人類自身帶來(lái)了很多的問(wèn)題，甚至產(chǎn)生了緊要的后果。

同學(xué)們可以就這個(gè)問(wèn)題小范圍內(nèi)探討，發(fā)表你了解的狀況、并能給出建議。如全球變暖、環(huán)境污染、特種削減等

師：同學(xué)們講得都特別好，盼望大家以后接著關(guān)懷這樣的問(wèn)題。堅(jiān)信有了廣闊同學(xué)們的參加，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，生活也必須會(huì)越來(lái)越好。

下面讓我們一起進(jìn)入科學(xué)之旅第