貴州省銅仁地區(qū)（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

貴州省銅仁地區(qū)（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。

ɡāobǐnɡlǎnduòyǔnnuòl(fā)ímínɡhuīhuánɡ

shājūnlínɡlónɡkǎoshìqǐdíkùshǔ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默讀課文《圓明園的毀滅》，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。

_____________________________________________2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)勃勃(

)(

)斑斕(

)心()力3）.讀拼音，在語(yǔ)境中寫出正確的詞語(yǔ)。

（1）夕陽(yáng)西沉，yèmùjiànglín______，白河泛起一層薄霧，整個(gè)水庫(kù)的yìjìng______就更美了。站在堤壩上望去，令人xīnkuàngshényí______。

（2）太陽(yáng)光有shājūn______的作用，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和zhìliáo______疾病。

（3）松鼠有著一張línglóng______的小面孔和一身光滑的皮毛，它經(jīng)常躲在如傘般的尾巴下xiēliáng______。4）.照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。

殳般（一般）________(

)

艮________(

)________(

)

卜________(

)________(

)5）.積累運(yùn)用。

（1）《增廣賢文》指出：__________，近山________。有些東西只有了解了才知道。

（2）爸爸看到我弟弟不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就說(shuō)：“__________，老大________。等你長(zhǎng)大后悔就晚了?！?/p>

（3）《馬詩(shī)》中詩(shī)句“__________，__________。”烈傳遞出了作者企盼建功立業(yè)而不被賞識(shí)之意。

（4）于謙以石灰做比喻，用“____________，____________”寫出了自己清白做人的志向。

（5）常將__________，莫把__________。告訴我們要注意節(jié)約，不要浪費(fèi)。

（6）宋代文學(xué)家文天祥給我們留下的千古名句是____________？留取__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．源料鳥黑園盤B．滿足蓮蓬懦弱C．嬌傲汽溫辯認(rèn)2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鴛鴦（yuān）纖細(xì)（xiān）痕跡（héng）B．?dāng)S出（zhèn）實(shí)驗(yàn)（yàn）伶俐（líng）C．耕地（gēng）遵循（zūn）皺紋（zhòu）3）.對(duì)《大青樹下的小學(xué)》課文理解說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．讀到“樹枝不搖了，鳥兒不叫了”時(shí)？我仿佛看到最好動(dòng)、最調(diào)皮的風(fēng)都被同學(xué)們朗讀時(shí)好聽的聲音吸引了，就連對(duì)自己歌喉最自信的小鳥都被征服了。B．“蝴蝶停在花朵上”是因?yàn)榛ㄌ懔?；猴子跑?lái)是因?yàn)榭梢院托∨笥岩黄鹜鎯?。C．讀到“連松鼠也趕來(lái)看熱鬧”時(shí)，我會(huì)想到松鼠和山貍平時(shí)最怕人，現(xiàn)在趕來(lái)看熱鬧，一定是被同學(xué)們游戲時(shí)歡樂(lè)的氣氛所感染了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，改寫句子。

例：科利亞為什么找不到木匣子呢？因?yàn)樗L(zhǎng)大了，步子也變大了。

因?yàn)榭评麃嗛L(zhǎng)大了，步子也變大了，所以他找不到木匣子。

（1）科利亞為什么要把這些東西埋起來(lái)呢？因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們村了。

_____________________

（2）奶奶、媽媽和科利亞為什么要回故鄉(xiāng)呢？因?yàn)榈聡?guó)法西斯被趕走了。

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

蝙蝠電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）

鳥兒雷達(dá)

海豚飛機(jī)

狗潛水艇2）.讀字音，連一連。

喚huàn獲huò

賴lài潛qián

億yì索suǒ

質(zhì)zhì哲zhé

蘭lán素sù6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

①什么樣的人，便會(huì)看什么樣的書；相對(duì)的，看什么樣的書，便會(huì)成為什么樣的人。

②這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。

③人與書的關(guān)系是非常密切的，因?yàn)槿说木袷臣Z可反映出他的內(nèi)心世界。

④試問(wèn)，一個(gè)有氣質(zhì)的讀書人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書中呢？

⑤人生與書本，書本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書之人來(lái)說(shuō)，是分不開的一回事。

正確的順序是：_______________________________________2）.給下列句子排序，并把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)讀書應(yīng)采用精讀與泛讀相結(jié)合的方法。

(

)因此這兩種讀書方法，不但不可以偏廢，還應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合。

(

)如果對(duì)可以泛讀的，采用精讀的方法。

(

)又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，而只能得到一點(diǎn)兒收獲。

(

)可能會(huì)對(duì)必須精讀的東西囫圇吞棗

(

)如果對(duì)應(yīng)該精讀的，采用泛讀的方法。

(

)讀后只有浮光掠影的印象。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.寫作品梗概時(shí)對(duì)于一些不影響文章表達(dá)的段落可以大膽地舍去。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。墨梅我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1．《白梅》詩(shī)中“不同桃李混芳?jí)m”中的“混”字，說(shuō)明白梅具有什么品格？

______________________________

2．《墨梅》一詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

______________________________

3．兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么相同之處？

______________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

秋天真的很美！請(qǐng)你寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受。

要求：注意日記的格式，語(yǔ)句通順，不少于250字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文片段，完成下面的題目。人有亡斧者人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無(wú)為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，其動(dòng)作、態(tài)度皆無(wú)似竊斧者也。1．解釋加點(diǎn)詞的含義。

①人有亡斧者：_________________

②俄而掘其溝而得其斧：___________________

2．句子翻譯。

①動(dòng)作態(tài)度無(wú)為而不竊斧者也。

______________________

②其動(dòng)作、態(tài)度皆無(wú)似竊斧者也。

______________________

3．請(qǐng)分析這則寓言的啟示。

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀非連續(xù)性文本《杭州亞運(yùn)會(huì)》，完成下面小題。杭州亞運(yùn)會(huì)【材料一】杭州亞運(yùn)會(huì)概況因疫情原因，原定2022年9月10日至25日舉辦的第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，推遲至2023年9月23日至10月8日在杭州舉行。杭州是中國(guó)第三個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市。杭州亞運(yùn)會(huì)以“中國(guó)新時(shí)代、杭州新亞運(yùn)”為定位，以“中國(guó)特色浙江風(fēng)采、杭州韻味、精彩紛呈”為目標(biāo)，秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念，其主題口號(hào)“心心相融，愛(ài)達(dá)未來(lái)”，表達(dá)各國(guó)人民在亞運(yùn)會(huì)大舞臺(tái)上用心交融，互相包容的良好愿望?！静牧隙亢贾輥嗊\(yùn)會(huì)會(huì)徽杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)圖形六個(gè)元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒，兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。扇面造型反映江南人文意蘊(yùn)，賽道代表體育競(jìng)技，互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)契合杭州城市特色，太陽(yáng)圖形是亞奧理事會(huì)的象征符號(hào)。錢塘江和錢江潮頭是會(huì)徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表達(dá)了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)?！静牧先亢贾輥嗊\(yùn)會(huì)吉祥物杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物是一組名為“江南憶”的機(jī)器人，分別取名“琮琮”“蓮蓮”“宸宸”?！扮钡拿衷从诹间竟懦沁z址出土的代表性文物“玉琮”，“琮琮”堅(jiān)強(qiáng)剛毅、敦厚善良、體魄強(qiáng)健、熱情奔放，展現(xiàn)了不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神，鼓舞人們激發(fā)生命活力，創(chuàng)造美好生活；“蓮蓮”的名字源于西湖中無(wú)窮碧色的接天蓮葉?！吧徤彙奔儩嵣屏?、活潑可愛(ài)、熱情好客、美麗動(dòng)人。展現(xiàn)了精致和諧、大氣開放的人文精神，傳遞著共建人類命運(yùn)共同體的期許；“宸宸”的名字源于京杭大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋?！板峰贰睓C(jī)智勇敢、聰慧靈動(dòng)、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，展現(xiàn)了海納百川的時(shí)代精神，架起了亞洲和世界人民的心靈之橋。1．關(guān)于杭州亞運(yùn)會(huì)，下列對(duì)應(yīng)有誤的是哪一組（）A．主題口號(hào)：心心相融，愛(ài)達(dá)未來(lái)B．定位：中國(guó)新時(shí)代、杭州新亞運(yùn)C．理念：綠色、智能、節(jié)儉、文明D．目標(biāo)：中國(guó)特色、浙江風(fēng)采、亞洲韻味2．在杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽中，不屬于杭州城市特色元素的是哪一項(xiàng)（）A．扇面造型B．錢江潮頭C．太陽(yáng)圖形D．互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)3．活潑、善良、大方的張敏想買個(gè)吉祥物，和她形象最相似的是哪一個(gè)（）A．琮琮B．宸宸C．蓮蓮D．潮涌4．假如亞運(yùn)會(huì)要在三明舉辦，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的吉祥物？請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)特色，寫出你設(shè)計(jì)的吉祥物的名稱樣子和寓意。

名稱：_________________________

樣子：________________________

寓意：________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）自此，嚴(yán)監(jiān)（jiān

jiàn）生的病一日重似一日，再不回頭。

（2）你以為師傅的能耐有假，名氣有詐（zà

zhà），是吧。

（3）雖然肢體還沒(méi)被年月鑄（zhòu

zhù）成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。

（4）總想使巧招，下冷絆（bànpàn）子，仿佛很占了上風(fēng)。2）.（語(yǔ)文要素）選出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（可多選）

A．語(yǔ)言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D