語文必修二六國論蘇教版新視角

語文必修二六國論蘇教版新視角一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版高中語文必修二第六單元的《六國論》。本文是北宋文學(xué)家蘇洵政論文代表作品，其提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)，借古諷今，抨擊北宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)《六國論》，使學(xué)生理解并掌握文章的主要觀點(diǎn)，提高分析和評價(jià)歷史事件的能力。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用文中的論證方法和技巧，提高寫作和表達(dá)能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《六國論》的主要觀點(diǎn)，掌握文章的論證方法和技巧。難點(diǎn)：分析評價(jià)歷史事件，運(yùn)用文中的論證方法和技巧進(jìn)行寫作表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以歷史情景劇的形式引入，讓學(xué)生身臨其境地了解六國時(shí)期的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通讀全文，理解文章大意，標(biāo)記生字詞及不懂的地方。3.課堂講解：講解文中重點(diǎn)字詞的含義，分析文章的論證方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握主要觀點(diǎn)。4.案例分析：以具體的歷史事件為例，讓學(xué)生運(yùn)用《六國論》的觀點(diǎn)進(jìn)行分析評價(jià)。5.課堂討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和心得，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。6.寫作練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用《六國論》的論證方法和技巧，就某一歷史事件進(jìn)行寫作表達(dá)。7.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：六國論弊在賂秦借古諷今七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：抗日戰(zhàn)爭：弊在賂敵，我國堅(jiān)決抵抗，取得了勝利；解放戰(zhàn)爭：弊在賂敵，我國堅(jiān)決抵抗，取得了勝利；抗美援朝：弊在賂敵，我國堅(jiān)決抵抗，取得了勝利。答案：（1）社會主義制度的優(yōu)越性：弊在賂民，我國堅(jiān)決推進(jìn)，取得了成果；（2）我國改革開放的必要性和意義：弊在賂民，我國堅(jiān)決推進(jìn)，取得了成果。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生閱讀其他有關(guān)歷史事件的論文，如《三國論》、《水滸傳》等，了解不同作者對歷史事件的看法和論證方法，提高學(xué)生的閱讀和理解能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)《六國論》中提出的“弊在賂秦”的觀點(diǎn)是全文的核心，而作者蘇洵通過對六國滅亡原因的分析，實(shí)則是在借古諷今，警示當(dāng)時(shí)北宋王朝的統(tǒng)治者。這一觀點(diǎn)的提出和論證，不僅需要學(xué)生理解歷史背景，還需要他們掌握作者的論證思路和使用的論據(jù)。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)解析1.分析評價(jià)歷史事件學(xué)生在學(xué)習(xí)《六國論》時(shí)，難點(diǎn)在于如何將文章中的觀點(diǎn)運(yùn)用到具體的歷史事件分析中。這需要學(xué)生具備一定的歷史知識儲備，以及能夠靈活運(yùn)用文中提出的論證方法和技巧。2.寫作表達(dá)能力的提升《六國論》的論證方法和技巧如何在寫作中得以運(yùn)用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑦@些方法和技巧轉(zhuǎn)化為自己的寫作能力，從而提升寫作水平。三、教學(xué)過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過歷史情景劇的形式引入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解文章的歷史背景。這一環(huán)節(jié)是教學(xué)成功的關(guān)鍵，因?yàn)樗苯佑绊懙綄W(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的效果。2.課堂講解環(huán)節(jié)在講解文中重點(diǎn)字詞的含義時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生理解作者的用詞意圖，以及這些字詞在文章論證中的作用。分析文章的論證方法和技巧時(shí)，要讓學(xué)生明白作者是如何通過這些方法來支持自己的觀點(diǎn)的。3.案例分析環(huán)節(jié)通過具體的歷史事件，讓學(xué)生運(yùn)用《六國論》的觀點(diǎn)進(jìn)行分析評價(jià)。這一環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對文章觀點(diǎn)和論證方法的理解程度，同時(shí)也是提升他們分析和評價(jià)能力的重要機(jī)會。4.課堂討論環(huán)節(jié)課堂討論可以讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和心得，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。教師在這一環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)討論的方向，確保討論能夠深入地進(jìn)行，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章內(nèi)容。5.寫作練習(xí)環(huán)節(jié)通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用《六國論》的論證方法和技巧，就某一歷史事件進(jìn)行寫作表達(dá)。這一環(huán)節(jié)可以鍛煉學(xué)生的寫作能力，同時(shí)也是對他們在課堂學(xué)習(xí)中掌握的知識進(jìn)行鞏固的好機(jī)會。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在課后能夠?qū)λ鶎W(xué)知識進(jìn)行鞏固。同時(shí)，作業(yè)也要能夠激發(fā)學(xué)生的思考，提升他們的分析和評價(jià)能力。五、板書設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠幫助學(xué)生快速回顧課堂內(nèi)容。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，要注意突出文章的核心觀點(diǎn)和論證方法，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握重點(diǎn)。六、課后反思及拓展延伸的重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以占用20分鐘，討論和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)可以各占用10分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。這樣可以提高學(xué)生的參與度，也有助于鞏固他們的知識。4.情景導(dǎo)入：通過歷史情景劇的形式導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入過程中，要注意引發(fā)學(xué)生對文章主題的思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了《六國論》作為教學(xué)內(nèi)容，這是一篇具有深刻歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章，學(xué)生可以提高自己的分析和評價(jià)能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，分別是對文章內(nèi)容的理解和掌握、論證方法和技巧的應(yīng)用以及價(jià)值觀的培養(yǎng)。這些目標(biāo)都是學(xué)生在這個(gè)階段需要重點(diǎn)關(guān)注的。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊湊，從導(dǎo)入到作業(yè)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容。通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更好地理解和掌握文章內(nèi)容，提高自己的分析和評價(jià)能力。4.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在處理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，我通過案例分析和課堂討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握論證方法和技巧。同時(shí)，我也給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，讓他們能夠在寫作練習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施