葉公好龍課件北師大版教案設(shè)計分享

葉公好龍課件北師大版教案設(shè)計分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版四年級下冊《葉公好龍》。本文講述了葉公自詡喜歡龍，但實際上并不了解龍，最終被真龍嚇得魂飛魄散的故事。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以理解故事的主題，領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會本課的生字詞，并能靈活運用。3.理解故事的主題，領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。難點：學(xué)會本課的生字詞，理解故事的主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放課件，展示龍的形象，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶埖恼J(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文大意，遇到不認(rèn)識的字詞可以查閱字典。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生互相交流對課文的理解，分享自己的觀點。4.課堂講解：教師通過講解，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，解析故事的主題。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后完成相關(guān)作業(yè)，加深對課文的理解。六、板書設(shè)計板書葉公好龍板書內(nèi)容：葉公喜歡龍實際不了解龍真龍嚇得魂飛魄散七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫課文中的生字詞。（1）葉公自詡喜歡龍，但實際上他真的了解龍嗎？（2）為什么真龍出現(xiàn)時，葉公會被嚇得魂飛魄散？（3）從這個故事中，你領(lǐng)悟到了什么道理？八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、隨堂練習(xí)、課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握了課文內(nèi)容。但在課堂講解環(huán)節(jié)，對故事主題的解析還可以更深入一些，以便讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀其他有關(guān)龍的故事，如《龍王的故事》、《小龍女的故事》等，加深對龍的了解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.理解課文內(nèi)容：學(xué)生需要理解葉公喜歡龍的心理，以及真龍出現(xiàn)時他的反應(yīng)，從而領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。2.生字詞學(xué)習(xí)：本文中有不少生字詞，如“詡、的實際、魂飛魄散”等，需要學(xué)生掌握。3.故事情節(jié)梳理：教師需要引導(dǎo)學(xué)生理清故事情節(jié)，分清葉公自詡喜歡龍與實際不了解龍的區(qū)別。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.能夠正確地朗讀課文：學(xué)生在課堂上需要掌握正確的朗讀節(jié)奏和語氣，做到流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課的生字詞：學(xué)生需要通過課文學(xué)習(xí)，掌握的生字詞，并能靈活運用。3.理解故事的主題：學(xué)生需要理解并領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：學(xué)生需要能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。難點：學(xué)生需要學(xué)會本課的生字詞，理解故事的主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：教師需要準(zhǔn)備課件、黑板、粉筆等教具，以輔助教學(xué)。學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具，以便于學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.情景引入：教師通過播放課件，展示龍的形象，引發(fā)學(xué)生對龍的興趣，為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨立閱讀課文，理解課文大意，自主學(xué)習(xí)生字詞。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，分享對課文的理解，互相交流觀點。4.課堂講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，解析故事主題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生加深對課文的理解。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書葉公好龍板書內(nèi)容：葉公喜歡龍實際不了解龍真龍嚇得魂飛魄散七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.抄寫課文中的生字詞：學(xué)生需要準(zhǔn)確地書寫生字詞，加強對生字詞的記憶。2.回答問題：學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題，加深對課文的理解。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師需要反思課堂教學(xué)效果，對教學(xué)方法進行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：學(xué)生可以閱讀其他關(guān)于龍的故事，增加對龍的了解，培養(yǎng)閱讀興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，要注意語言的生動性和形象性，通過變化語調(diào)來表現(xiàn)故事中不同角色的情感。在講解生字詞時，可以通過重復(fù)朗讀，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，要注意合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，但又不要拖延時間，讓學(xué)生保持注意力集中。3.課堂提問：在課堂提問時，要注重問題的引導(dǎo)性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，要注意鼓勵學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，可以通過播放課件、講述與課文相關(guān)的故事等方法，引發(fā)學(xué)生對課題的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠引起學(xué)生的興趣，但在講解故事主題時，可以更深入一些，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟到做人要言行一致的道理。2.教學(xué)過程的設(shè)計：教學(xué)過程設(shè)計緊湊，各個環(huán)節(jié)過渡自然，但在課堂講解環(huán)節(jié)，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來。3.教學(xué)難點的突破：在教學(xué)難點上，可以通過講解、舉例等