探秘人教版坐井觀天說課稿

探秘人教版坐井觀天說課稿教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第27課《坐井觀天》。本課主要內(nèi)容是講述了一只青蛙生活在井里，認(rèn)為天只有井口那么大，后來跳出井口，看到了真正的天空，領(lǐng)悟到看問題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。2.能夠?qū)W會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.懂得看問題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。難點(diǎn)：懂得看問題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）利用PPT展示圖片，讓學(xué)生觀察井里的青蛙，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們認(rèn)為青蛙看到的天地有多大？2.課文閱讀（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生邊讀邊思考：課文講述了什么？青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大？3.生字詞學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，教師重點(diǎn)講解生字詞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能靈活運(yùn)用。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行情景表演，體會(huì)看問題要全面的重要性。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書課題：坐井觀天板書內(nèi)容：青蛙——井里看到的天地：井口那么大七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)第27課的練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景導(dǎo)入、課文閱讀、生字詞學(xué)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白了看問題要全面，不能局限在一個(gè)小范圍內(nèi)。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)。作業(yè)設(shè)計(jì)既注重了課內(nèi)知識(shí)的鞏固，又拓展了學(xué)生的視野。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)點(diǎn)，將其融入到日常生活中，讓學(xué)生真正體會(huì)到看問題要全面的重要性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)生字詞的講解和運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第27課《坐井觀天》的教學(xué)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。一、情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過圖片、視頻或故事等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。在《坐井觀天》這一課的情境導(dǎo)入中，教師利用PPT展示井里的青蛙的圖片，讓學(xué)生觀察并思考青蛙看到的天地有多大。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)課文閱讀和討論做好鋪墊。二、課文閱讀環(huán)節(jié)課文閱讀是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過朗讀和理解課文內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握課文的大意和知識(shí)點(diǎn)。在《坐井觀天》這一課的課文閱讀中，教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生邊讀邊思考青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文，理解課文的大意，并思考課文中的問題。三、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)生字詞是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握生字詞的讀音、書寫和意義。在《坐井觀天》這一課的生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，教師讓學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，并進(jìn)行重點(diǎn)講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)是鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在《坐井觀天》這一課的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行情景表演，體會(huì)看問題要全面的重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情景中，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在《坐井觀天》這一課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師布置了練習(xí)冊(cè)第27課的練習(xí)題和以“我眼中的世界”為主題的小作文。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并拓展視野，提升寫作能力。七、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)課后反思及拓展延伸是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，找出不足之處，并進(jìn)行拓展延伸，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。在《坐井觀天》這一課的課后反思及拓展延伸中，教師需要反思教學(xué)過程中的問題和不足，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以使用故事化的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情境導(dǎo)入和課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以便在課文閱讀和實(shí)踐環(huán)節(jié)有更充足的時(shí)間進(jìn)行深入講解和實(shí)踐活動(dòng)。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。在課文閱讀環(huán)節(jié)，可以提出引導(dǎo)性問題，讓學(xué)生邊讀邊思考。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。4.情景導(dǎo)入：運(yùn)用生動(dòng)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣?？梢酝ㄟ^展示圖片、播放音頻或視頻等