北師大版一年級數(shù)學(xué)真題

北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)真題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第二冊第五章《有趣的動物》。本章主要讓學(xué)生認識和了解一些常見的動物，并學(xué)會用簡單的數(shù)學(xué)知識描述和比較它們的特點。具體內(nèi)容包括：1.認識鳥類和哺乳動物；2.比較動物的大小、長短和數(shù)量；3.學(xué)習(xí)使用比較符號“<”、“>”和“=”。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠認識和區(qū)分鳥類和哺乳動物，了解它們的特點。2.學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)知識比較動物的大小、長短和數(shù)量，并能正確使用比較符號。3.學(xué)生能夠通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識鳥類和哺乳動物，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識比較它們的特點。難點：正確使用比較符號進行大小、長短和數(shù)量的比較。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、圖片、卡片、實物等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的動物玩具，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這些動物的特點，并思考如何用數(shù)學(xué)知識描述它們。2.知識點講解：通過PPT展示鳥類和哺乳動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識和區(qū)分它們，講解它們的特點。3.比較練習(xí)：給學(xué)生發(fā)放卡片，讓他們用彩色筆標出卡片上動物的大小、長短和數(shù)量，并使用比較符號進行表示。4.例題講解：利用實物或圖片，展示一些動物的大小、長短和數(shù)量，讓學(xué)生用比較符號進行比較，并解釋比較結(jié)果。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組選擇一種動物，用數(shù)學(xué)知識描述和比較它們的特點，然后向全班展示并分享。6.板書設(shè)計：板書上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和比較符號，方便學(xué)生回顧和鞏固。7.作業(yè)設(shè)計：題目1：請用比較符號表示下面動物的大小、長短和數(shù)量。圖片1：一只貓和一只狗圖片2：三只鳥和兩只鳥題目2：請用數(shù)學(xué)知識描述下面動物的特點。圖片3：一只獅子和一只兔子圖片4：一只鳥和一只魚答案：題目1：圖片1：貓>狗圖片2：3<2題目2：圖片3：獅子比兔子大圖片4：鳥和魚無法進行比較8.課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生思考在生活中還可以用數(shù)學(xué)知識比較哪些事物，如何運用比較符號解決問題。同時，鼓勵學(xué)生觀察和了解更多的動物，豐富他們的知識儲備。教學(xué)內(nèi)容二：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)第二冊第六章《快樂的一家》。本章主要讓學(xué)生認識和了解家庭成員之間的關(guān)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識描述家庭人數(shù)和年齡。具體內(nèi)容包括：1.認識家庭成員，如父母、兄弟姐妹等；2.學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)；3.學(xué)習(xí)用加減法計算家庭成員的年齡。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠認識和區(qū)分家庭成員，了解他們之間的關(guān)系。2.學(xué)生能夠數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)，并正確使用數(shù)詞。3.學(xué)生能夠通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識家庭成員，學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)。難點：用加減法計算家庭成員的年齡。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、圖片、卡片、實物等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的家庭成員關(guān)系，并思考如何用數(shù)學(xué)知識描述。2.知識點講解：通過PPT展示家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識和區(qū)分他們，講解他們之間的關(guān)系。3.數(shù)數(shù)練習(xí)：給學(xué)生發(fā)放卡片，讓他們用彩色筆標出卡片上家庭成員的人數(shù)，并使用數(shù)詞進行表示。4.例題講解：利用實物或圖片，展示一些家庭成員的年齡，讓學(xué)生用加減法計算他們的年齡，并解釋計算結(jié)果。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組討論，每組選擇一組家庭成員，用數(shù)學(xué)知識描述他們的人數(shù)和年齡，然后向全班展示并分享。6.板書設(shè)計：板書上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和計算公式，方便學(xué)生回顧和鞏固。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：認識家庭成員，學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)。難點：用加減法計算家庭成員的年齡。二、重點和難點解析1.教學(xué)重點解析（1）認識家庭成員：在本節(jié)課中，學(xué)生需要認識和區(qū)分家庭成員，如父母、兄弟姐妹等。這是教學(xué)的重點之一，因為家庭成員是學(xué)生日常生活中常見的人物，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和認識家庭成員，有助于他們更好地理解家庭關(guān)系。（2）學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)：學(xué)生需要學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)，并正確使用數(shù)詞。這是教學(xué)的重點之二，通過數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)能力和對數(shù)學(xué)概念的理解。2.教學(xué)難點解析（1）用加減法計算家庭成員的年齡：在本節(jié)課中，學(xué)生需要用加減法計算家庭成員的年齡。這是教學(xué)的難點之一，因為加減法是數(shù)學(xué)中的基本運算，學(xué)生需要掌握加減法的運算規(guī)則，并能夠靈活運用到計算家庭成員年齡的情境中。（2）理解家庭成員年齡的計算方法：學(xué)生需要理解家庭成員年齡的計算方法，即通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)家庭成員的年齡之間的關(guān)系，并能夠用加減法進行計算。這是教學(xué)的難點之二，因為學(xué)生需要具備觀察和思考的能力，才能理解和掌握家庭成員年齡的計算方法。三、補充和說明1.認識家庭成員（1）通過圖片和實物展示，讓學(xué)生觀察和認識家庭成員，如父母、兄弟姐妹等。可以邀請學(xué)生分享他們自己的家庭成員，增加學(xué)生的參與感和實際體驗。（2）通過家庭調(diào)查活動，讓學(xué)生了解自己家庭成員的特點和關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。2.學(xué)會數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)（1）通過卡片游戲，讓學(xué)生數(shù)數(shù)家庭成員的人數(shù)，并使用數(shù)詞進行表示。可以設(shè)置一些有趣的獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）通過實際觀察和數(shù)數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)的方法和技巧，提高他們的數(shù)數(shù)能力。3.用加減法計算家庭成員的年齡（1）通過實物和圖片展示，讓學(xué)生觀察和計算家庭成員的年齡，引導(dǎo)他們使用加減法進行計算?？梢栽O(shè)置一些實際情境，讓學(xué)生能夠?qū)⒓訙p法運用到日常生活中。（2）通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握加減法的運算規(guī)則，并能夠靈活運用到計算家庭成員年齡的情境中。4.理解家庭成員年齡的計算方法（1）通過觀察和思考，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)家庭成員年齡之間的關(guān)系，并能夠用加減法進行計算。可以設(shè)置一些問題引導(dǎo)學(xué)生的思考，幫助他們理解和掌握家庭成員年齡的計算方法。（2）通過小組討論和分享，讓學(xué)生互相交流和解釋家庭成員年齡的計算方法，增強他們的理解和表達能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠清晰地理解教學(xué)內(nèi)容。2.語調(diào)要親切友好，充滿活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.語速適中，給學(xué)生足夠的時間理解和思考。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行實踐和思考。2.留出時間讓學(xué)生提問和回答問題，充分調(diào)動他們的積極性。3.控制好課堂節(jié)奏，避免教學(xué)內(nèi)容過于緊湊或過于寬松。三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的問題意識。3.通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題。四、情景導(dǎo)入1.通過實踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。2.利用學(xué)生熟悉的生活情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生在情景中觀察和思考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)解決問題的能力。五、教案反思1.反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)