英語蘇教版七年級下冊教學(xué)設(shè)計思路

英語蘇教版七年級下冊教學(xué)設(shè)計思路一、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯學(xué)習(xí)：如classroom,teacher,student,subject,schoology等。2.語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句。3.功能句型：介紹自己和詢問他人。4.聽力練習(xí)：聽懂對話并獲取相關(guān)信息。5.口語練習(xí)：運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的核心詞匯，并能正確運用。2.學(xué)生能夠理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)，并能用英語描述自己的學(xué)校生活。3.學(xué)生能夠提高聽力理解能力，并能運用所學(xué)知識進行口語交流。三、教學(xué)難點與重點重點：1.詞匯的學(xué)習(xí)和運用。2.一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。3.聽力理解和口語練習(xí)。難點：1.一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成。2.聽力材料中細節(jié)信息的獲取。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT課件。2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊，聽力材料。五、教學(xué)過程1.課前準備：檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，了解他們對詞匯和語法點的掌握情況。2.課堂導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.詞匯學(xué)習(xí)：通過PPT課件展示本節(jié)課的核心詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、記憶。4.語法講解：通過示例和練習(xí)，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握。5.聽力練習(xí)：播放聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細節(jié)信息，鍛煉聽力理解能力。6.口語練習(xí)：分組進行角色扮演，運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。8.布置作業(yè)：布置相關(guān)的詞匯、語法和聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.本節(jié)課的核心詞匯。2.一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成。3.功能句型。七、作業(yè)設(shè)計1.詞匯填空：根據(jù)句子意思，選擇合適的詞匯填空。例題：Mymotherisa(1).Sheteaches(2)inamiddleschool.答案：1.teacher2.English2.語法練習(xí)：根據(jù)句子內(nèi)容，選擇合適的be動詞填空。例題：Tom(1)adoctor.He(2)medicineatahospital.答案：1.is2.studies3.聽力練習(xí)：聽對話，選擇正確的答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對本節(jié)課詞匯和語法點的掌握情況。2.學(xué)生聽力理解和口語交流的能力。3.教學(xué)過程中是否存在問題，如何改進。拓展延伸：1.讓學(xué)生運用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。2.組織一次課堂展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)校生活經(jīng)歷。重點和難點解析一、詞匯學(xué)習(xí)1.發(fā)音指導(dǎo)：對于每個詞匯，教師應(yīng)正確示范發(fā)音，讓學(xué)生跟讀，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音。2.詞義講解：針對每個詞匯，教師應(yīng)詳細講解其在句子中的意義和用法，幫助學(xué)生理解和記憶。3.詞匯搭配：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的常見搭配，如classroomactivities,schoologyclasses等，提高學(xué)生的語言運用能力。4.詞匯練習(xí)：通過填空、選擇、造句等形式的練習(xí)，讓學(xué)生在實際運用中鞏固詞匯。二、語法點講解1.時態(tài)概念：教師應(yīng)講解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，讓學(xué)生明白它表示的是習(xí)慣性動作或普遍真理。2.肯定句構(gòu)成：教師應(yīng)講解一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句的構(gòu)成，即主語+be動詞+表語。3.否定句構(gòu)成：教師應(yīng)講解一般現(xiàn)在時態(tài)否定句的構(gòu)成，即主語+be動詞+not+表語。4.疑問句構(gòu)成：教師應(yīng)講解一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句的構(gòu)成，即Be動詞移到主語前面。5.語法練習(xí)：通過填空、改寫句子等形式的練習(xí)，讓學(xué)生在實際運用中掌握一般現(xiàn)在時態(tài)。三、聽力練習(xí)1.聽力材料選擇：教師應(yīng)選擇符合學(xué)生興趣和實際水平的聽力材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.聽力技巧指導(dǎo)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力材料中的細節(jié)信息，如時間、地點、人物等，提高學(xué)生的聽力理解能力。3.聽力練習(xí)反饋：教師應(yīng)針對學(xué)生的聽力練習(xí)進行及時反饋，指出其中的錯誤和不足，幫助學(xué)生提高。四、口語練習(xí)1.口語話題選擇：教師應(yīng)選擇與學(xué)生生活實際相關(guān)的話題，激發(fā)學(xué)生的表達欲望。2.口語練習(xí)指導(dǎo)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流，提高學(xué)生的口語表達能力。3.口語展示機會：教師應(yīng)給予每個學(xué)生展示自己口語的機會，鼓勵他們大膽表達。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、抑揚頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解詞匯和語法點時，語調(diào)要緩慢、明確，確保學(xué)生能夠聽懂并跟讀。3.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生使用升調(diào)、降調(diào)等語調(diào)變化，使表達更加生動有趣。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在詞匯學(xué)習(xí)和語法講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生進行練習(xí)和提問。3.在聽力練習(xí)和口語練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間進行聽力理解和口語表達。三、課堂提問1.針對詞匯和語法點，設(shè)計啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生關(guān)于聽力材料的內(nèi)容，檢查他們的理解程度。3.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動提問，解決問題，提高口語表達能力。四、情景導(dǎo)入1.通過與學(xué)生生活相關(guān)的情景，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.使用圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀地展示情景，幫助學(xué)生更好地理解。3.鼓勵學(xué)生參與情景模擬，提高他們的語言運用能力。教案反思1.對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行反思，確認是否全面覆蓋了教材的章節(jié)和詳細內(nèi)容。2.對教學(xué)目標和教學(xué)難點與重點的設(shè)定進行反思，確認是否符合學(xué)生的實際情況。3.對教學(xué)過程進行反思，評估時間分配是否合