關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的調(diào)查問(wèn)卷分析

關(guān)于小學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的調(diào)查問(wèn)卷分析期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，通過(guò)對(duì)考試成績(jī)的考查和分析，我發(fā)覺(jué)我所教的學(xué)生成績(jī)呈穩(wěn)中有升。經(jīng)過(guò)這半年多的培養(yǎng)，我所帶的這個(gè)班級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文自學(xué)能力方面已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我所帶的這個(gè)班級(jí)共有四十二名學(xué)生，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)積極性較高。特別是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，有不少同學(xué)有著比較濃厚的興趣。本周一，我又在這個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，我把這次調(diào)查情況整理了一下，調(diào)查結(jié)果看出：這個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)還是具備一定的自學(xué)能力的，但存在的問(wèn)題也不少。附調(diào)查統(tǒng)計(jì)：1、上語(yǔ)文課前，你有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎?A常常32%Ｂ偶爾56%Ｃ從不12%2、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，你有日復(fù)習(xí)和周歸納的習(xí)慣嗎？A是的47%B不是的15%C有時(shí)能做到38%3、當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞時(shí)，你（）自己查工具書(shū)解決。Ａ常常75%Ｂ偶爾11%Ｃ從不14%4、除了上語(yǔ)文課外，你每天用于語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)間是Ａ１小時(shí)或１小時(shí)以上27%Ｂ０、５至１小時(shí)41%Ｃ０、５小時(shí)左右18%Ｄ基本沒(méi)有4%5、對(duì)目前自己的語(yǔ)文成績(jī)，感覺(jué)是（）A滿意33%B基本滿意40%C不很滿意11%D很不滿意16%6、你在語(yǔ)文課上常常處于什么狀態(tài)？Ａ以聽(tīng)老師講為主46%Ｂ常處于思考感受中17%Ｃ課文有意思就認(rèn)真聽(tīng)，受課文的內(nèi)容而影響聽(tīng)課效果73%Ｄ積極參與到活動(dòng)中38%7、你認(rèn)為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣是否好？A好10%B較好29%C一般46%D不好15%8、你認(rèn)為課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)有無(wú)幫助？A有幫助88%Ｂ幫助不大12%Ｃ沒(méi)有幫助0%9、你認(rèn)為自己的閱讀理解能力Ａ優(yōu)秀5%Ｂ良好31%Ｃ一般44%Ｄ水平較低20%10、你（）能用自己的話對(duì)讀過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確、完整地概括Ａ常常4%Ｂ偶爾68%Ｃ從不28%11、你希望老師在寫作方面給你哪些幫助？Ａ老師精批細(xì)改66%Ｂ多講評(píng)多指導(dǎo)學(xué)生自己修改19%Ｃ增加自由練筆指導(dǎo)11%D多介紹好文章4%12、你喜歡語(yǔ)文課是因?yàn)椋海啥噙x）Ａ學(xué)語(yǔ)文有意思，感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容不難，對(duì)學(xué)好語(yǔ)文有信心28%Ｂ老師教學(xué)方法得當(dāng)，能夠吸引人76%Ｃ受學(xué)習(xí)好的同學(xué)影響26%Ｄ其他________（可填寫）56%13、你認(rèn)為影響課外閱讀的原因是：Ａ學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)有時(shí)間87%Ｂ沒(méi)有書(shū)籍來(lái)源30%Ｃ根本不感興趣，不如看電視或上網(wǎng)36%Ｄ讀過(guò)課外書(shū)后不知道如何提高考試成績(jī)22%14、你喜歡哪些類型的書(shū)籍？（可多選）Ａ文學(xué)名著16%Ｂ科技知識(shí)書(shū)45%Ｃ卡通、漫畫、武俠小說(shuō)67%Ｄ報(bào)紙雜志37%Ｅ教材輔導(dǎo)讀物25%就調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們這兩個(gè)班的學(xué)生存在如下問(wèn)題：1、在當(dāng)前條件下，同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的要求，渴望成功的愿望還是比較強(qiáng)烈的。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示將近半數(shù)的學(xué)生有比較自覺(jué)的自學(xué)能力，78%的同學(xué)有提前預(yù)習(xí)或偶爾預(yù)習(xí)的習(xí)慣的，47%的同學(xué)能做到日復(fù)習(xí)、周歸納，75%的同學(xué)能在遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)時(shí)，能主動(dòng)去查工具書(shū)，96%的同學(xué)除上語(yǔ)文課外，有一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的語(yǔ)文成績(jī)比較滿意等。這些都說(shuō)明，大多數(shù)同學(xué)有自主學(xué)習(xí)的能力和內(nèi)在需要。2、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單化，學(xué)習(xí)目的功利化比較嚴(yán)重。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示有88%的同學(xué)認(rèn)為，課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)有幫助，但20%的同學(xué)閱讀理解能力較低，87%的同學(xué)認(rèn)為課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，而影響課外閱讀。說(shuō)明同學(xué)們自學(xué)能力的習(xí)慣的養(yǎng)成，還需要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)才行。3、大多數(shù)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在一些問(wèn)題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)12%的同學(xué)根本沒(méi)有課前預(yù)習(xí)