初中數(shù)學(xué)第三課時(shí)+平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征課件++滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)第三課時(shí)+平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征課件++滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)第三課時(shí)+平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征課件++滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)第三課時(shí)+平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征課件++滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)第三課時(shí)+平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征課件++滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

(九年級(jí)

全一冊(cè))2023第24章

圓24.1

旋轉(zhuǎn)第三課時(shí)

平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)特征起航加油知識(shí)梳理

原圖形上任一點(diǎn)坐標(biāo)以原點(diǎn)

為旋轉(zhuǎn)中心按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)

2.圖形變換與圖案設(shè)計(jì):我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形變換有______、________、______,利用這些圖形變換中的一種或幾種的組合,可以進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).平移軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)課前自測(cè)1.下列圖形可由圖1經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的是(

)

.C圖1A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

隨堂演練典型題析知識(shí)點(diǎn)一

圖形在平面直角坐標(biāo)系中的旋轉(zhuǎn)方法指導(dǎo)

解決圖形在平面直角坐標(biāo)系中的旋轉(zhuǎn)問(wèn)題,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)添加常用輔助線(如作坐標(biāo)軸的垂線),構(gòu)造直角三角形,然后利用點(diǎn)的坐標(biāo)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求解.圖2

思路點(diǎn)撥圖3

易錯(cuò)提示

要注意旋轉(zhuǎn)方向是順時(shí)針,還是逆時(shí)針.知識(shí)點(diǎn)二

利用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)

在網(wǎng)格中利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖,實(shí)際上就是選幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),作出這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線,再沿同一方向旋轉(zhuǎn)相同的角度,然后由對(duì)應(yīng)線段相等找出它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn).圖4例2

利用對(duì)稱性可以設(shè)計(jì)美麗的圖案,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,有如圖4的四邊形(頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

解:作圖如圖5.圖5思路點(diǎn)撥(2)完成上述設(shè)計(jì)后,求出整個(gè)圖案的面積.圖4

當(dāng)堂檢測(cè)1.(來(lái)賓中考)圖6的3個(gè)圖形中,能通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到圖7的是(

)

.圖6圖7BA.①②

B.①③

C.②③

D.①②③圖8

C

圖9

圖10解:如圖61.(答案不唯一)圖61課后達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)鞏固1.下列生態(tài)環(huán)保標(biāo)志的設(shè)計(jì)中,運(yùn)用了旋轉(zhuǎn)變換知識(shí)的是(

)

.BA.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

圖11

C

圖12

D

圖13

圖14

圖62

圖14

圖62能力提升圖15

A

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