晉升一級教師個人總結(jié)

PAGE晉升一級教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)xxx，女，漢族，生于19xx1年x月x日，現(xiàn)年x歲，大學(xué)專科學(xué)歷，20xx年x月畢業(yè)于四川省xx師范學(xué)校普師專業(yè)，20xx年1月畢業(yè)于四川省理工學(xué)院計算機(jī)信息管理專業(yè)。20xx年8月畢業(yè)后分配到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教，20xx年2月調(diào)入xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。本人自2001年8月參加工作至今，已經(jīng)有整整12年了。這12年來，擔(dān)任了12年的班主任工作，12年的小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作；2005年11月取得二級教師任職資格（原小學(xué)一級教師任職資格）?，F(xiàn)在是納溪區(qū)上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名語文教師，負(fù)責(zé)五年級二班的教育教學(xué)工作以及班主任工作。工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面均表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的好評?；厥鬃哌^的12年的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，與學(xué)生度過的美好情景歷歷在目，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的無限憧憬。選擇教育事業(yè)，對我來說無怨無悔，再苦再累也從容面對?，F(xiàn)將任小學(xué)二級教師以來自己在思想以及工作方面的情況總結(jié)如下：一、思想政治方面本人熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、落實黨的“三個代表”重要思想和十八大精神。學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅持學(xué)法與用法相結(jié)合。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。無論何時何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也不放松，堅持把堅定正確的政治方向放在首位，落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，個人學(xué)習(xí)不放松，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計劃、有記錄、有體會、有實踐。通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，任現(xiàn)職以來無任何違法亂紀(jì)行為，時刻保持清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅守在教書育人的崗位上，忘我地工作著。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記不歧視、不譏諷、不體罰和變相體罰，總是曉之以理，動之以情，以涓涓細(xì)流般地關(guān)愛教育他們，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。為人師表，以身垂范，盡職盡責(zé)，真正做到“讓領(lǐng)導(dǎo)信賴，讓學(xué)生歡迎，讓家長滿意”，使自己能更好地勝任自己的教學(xué)工作。在教書育人的道路上，我的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生們的充分肯定。二、業(yè)務(wù)能力方面作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該盡自己最大的力量為社會主義的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。實際就是在自己平凡的崗位上教好書，育好人，為祖國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。對此，任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)生涯是最好詮釋和證明。（一）、教學(xué)工作任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任小學(xué)低中段年級的語文教學(xué)工作，平時將大多數(shù)時間都用在教育教學(xué)工作上。在教學(xué)過程中，為了能更好地“傳道授業(yè)解惑”，不知花了多少心血，流了多少汗水。每學(xué)期開學(xué)前，我都認(rèn)真研讀本冊的教學(xué)課本以及整冊的教學(xué)內(nèi)容分析，再根據(jù)本班學(xué)生的實際情況制訂好切實可行的語文教學(xué)工作計劃。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的上課準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話甚至每個詞都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，研究怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，可以采取哪些預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的內(nèi)容。這些我都會在課前備課時考慮全面。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時我又會根據(jù)學(xué)生的個性特點，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、多提問題，在課堂上大膽匯報交流，自由表達(dá)自己的意見，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我還經(jīng)常鼓勵他們，多表揚(yáng)，少批評，及時給予他們正確的引導(dǎo)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，創(chuàng)造和諧輕松的課堂氣氛。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至照抄作業(yè)。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭或幫助整理衣服等。從贊美著手，理解他們，尊重他們，對他們進(jìn)行細(xì)心地引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及時表揚(yáng)，以幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。像我們班上的何銳鋅、鄧俊杰、唐超逸等這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。功夫不負(fù)有心人，任現(xiàn)職以來，我所教的學(xué)科在期末的考評中均排在了年級的前列。我還加強(qiáng)與同事間多交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾長，做到邊聽邊反思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽自己的課，征求他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作。（二）、教研工作在教書育人的過程中，只有做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，才能積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)。因此，我充分利用課余時間學(xué)習(xí)《瀘州教育》、《基礎(chǔ)課程研究》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教育書刊、報刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息，在教學(xué)中實踐，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，積極探索適合本班學(xué)生實際的教學(xué)路子，寓思想教育于教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)的精神。在教學(xué)活動中找到切入點，有機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。言傳身教、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，在做好本職工作的同時我結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文：參與了市級課題的研究以及微型課題的研究。先后撰寫了《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生起步作文教學(xué)探究》等論文。任現(xiàn)職以來，我主動承擔(dān)各級組織的公開課、示范課、研究課，獲得了同行們的一致好評。我在干好本職工作的同時，積極與同事們合作，參與到語文課題的研究工作中。由于農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生生活范圍狹窄，見識少，經(jīng)歷少，加上中年級學(xué)生作文才剛剛起步，所以，作文中存在的問題很多。主要表現(xiàn)在：寫作思路不清晰，內(nèi)容枯燥無味，缺乏新意；積累的素材不豐富，總覺得無話可說，害怕寫作，對寫作沒有興趣和信心等一系列的問題。針對這樣的情況，我們?nèi)齻€老師提出了微型課題——《中年級學(xué)生起步作文探究》，本課題已向區(qū)上申報，我們通過查找資料、調(diào)查學(xué)生、老師并進(jìn)行詳細(xì)地研究，目前正在研究之中。（三）、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師剛剛踏上工作崗位的青年教師教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方法不太恰當(dāng)，為了能讓她們在課堂教學(xué)、教學(xué)效果上能快速成長，盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，積極扶持青年教師盡快成長起來。任現(xiàn)職以來，在班主任工作中對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)；在教學(xué)工作中主動幫助新老師，跟蹤培訓(xùn)指導(dǎo)新教師。走進(jìn)新老師的課堂，為其聽課，找準(zhǔn)教學(xué)的重難點，找出課堂教學(xué)中存在的問題，積極幫助她們解決。同時，讓新老師走進(jìn)我的課堂，為新老師獻(xiàn)課，上示范課，以求共同進(jìn)步。指導(dǎo)過的這些青年教師，現(xiàn)在都已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。（四）、班主任工作任現(xiàn)職以來的每一學(xué)期，我都在從事班主任工作。盡管工作瑣碎繁雜，但我還是能夠堅持做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現(xiàn)象。我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的指導(dǎo)方針。我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我都能夠及時預(yù)見，并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣，形成了良好的競爭氛圍。在班主任管理方面，由于不斷摸索、總結(jié)，逐漸形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績。我能夠堅持從正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上做出了突出的成績。作為班主任，我對學(xué)生的思想教育常抓不懈。利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。在擔(dān)任班主任期間，我班間周的班會課都有一個明確的主題，讓班隊干部輪流主持班會，對上周的工作進(jìn)行總結(jié)，對下周工作提出要求。間周舉行一次主題隊會活動，讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)生活中快樂幸福地成長。培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力，語言表達(dá)能力，交際能力、協(xié)調(diào)能力等。組織學(xué)生積極參加上級主管部門和學(xué)校的各種有益的競賽活動，如：繪畫比賽，書法比賽，手抄報比賽，征文比賽，演講比賽，合唱比賽等。同時把學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在專欄里，讓大家共同學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。每年的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最期盼的日子，也是我和孩子們最忙碌的日子。學(xué)校組織所有的師生都參加活動，每年都要圍繞當(dāng)年的主題，編排一個文藝節(jié)目，在“六一”當(dāng)天表演展出，讓孩子們感覺到自己就是學(xué)校的小主人?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男θ?，我雖然很累，但是心里覺得很快樂。關(guān)愛留守兒童、貧困兒童。堅持在每學(xué)期開學(xué)，就對班上的特殊兒童進(jìn)行摸底記錄。利用班隊會，利用傳統(tǒng)的節(jié)日，對這些特殊兒童給予物質(zhì)上的幫助和精神上的安慰。為了培養(yǎng)孩子們的愛心，樹立“一方有難八方支援”的好品質(zhì)，號召學(xué)生們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)的人民捐款，為患白血病的孩子捐款等。工作以來，所帶的班級得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的認(rèn)可，曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”。三、出勤方面任現(xiàn)職以來，我一直都是嚴(yán)格要求自己，在做好各方面的教育教學(xué)工作的同時，還認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，不曠工，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。四、取得成績方面本人任職以來，一直以實際行動，力求做一名良師益友型的教師，盡管離目標(biāo)還有些差距，但盤點過去的業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”?，F(xiàn)將任職以來的工作業(yè)績羅列如下，就當(dāng)是對自己工作的一種促進(jìn)吧?。ㄒ唬⒄撐墨@獎情況20xx年x月，撰寫的《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》在上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)研討會上交流；20xx年6月，撰寫的《淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)》獲上馬鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎；20xx年2月，撰寫的《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生起步作文教學(xué)探究》獲中國教育學(xué)會舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽壹等獎；20xx年5月，撰寫的《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生起步作文教學(xué)探究》榮獲瀘州市納溪區(qū)2013年度教育教學(xué)優(yōu)秀論文壹等獎。（二）、公開課、示范課、研討觀摩課獲獎情況20xx年11月在上馬鎮(zhèn)中心校組織的校級教學(xué)研討課中，所執(zhí)教的《哪座房子最漂亮》榮獲二等獎；20xx年3月在上馬鎮(zhèn)中心校組織的校級教學(xué)研討課中，所執(zhí)教的《中彩那天》榮獲二等獎；20xx年4月在上馬鎮(zhèn)中心校組織的語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，所執(zhí)教的《太陽》榮獲一等獎；20xx年10月在上馬鎮(zhèn)中心校組織的新課改示范觀摩課中，所執(zhí)教的《貓》榮獲二等獎。（三）、自身培訓(xùn)提高情況本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。20xx年8月，參加區(qū)師培中心組織班主任培訓(xùn)并順利通過考試，達(dá)到合格等級；20xx年6月，我參加xx區(qū)首屆村、完小教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考核合格；20xx年10月至12月，參加“國培計劃（20xx）——四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”國家級培訓(xùn)，綜合考核成績合格；20xx年參加的中小學(xué)教師教育技術(shù)水平培訓(xùn)并考試，成績合格。我按時參加各項培訓(xùn)活動，成績均合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時。（四）、受表彰獎勵情況20xx年9月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加的第二十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽，所指導(dǎo)的繪畫作品獲區(qū)級三等獎；20xx年春期，被學(xué)校評為“教學(xué)標(biāo)兵”；