2024年新教材高中生物第五章細胞的能量供應和利用水平測試含解析新人教版必修1

PAGE1-第5章水平測試本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，滿分100分，考試時間60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題，共50分)一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1．下列關于酶的敘述正確的是()A．低溫能降低酶活性的緣由是其破壞了酶的空間結構B．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸C．酶的作用是降低化學反應活化能D．酶在催化過程中不斷被消耗答案C解析低溫不會破壞酶的空間結構，A錯誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，B錯誤；酶的作用是降低化學反應活化能，C正確；酶在催化過程中不被消耗，D錯誤。2．要探究pH對酶活性的影響，應選擇的試管是()A．1和2B．2和3C．3和4D．2和4答案B解析要探究pH對酶活性的影響，就須要設置以不同pH為自變量的比照試驗，并留意比照原則和單一變量原則的運用。3．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列敘述錯誤的是()A．該模型能說明酶的催化作用具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B．假如溫度上升或降低5℃，f點都將下移C．限制f～g段上升的因素是酶的量D．用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解答案D解析酶在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生變更，所以a代表麥芽糖酶，從圖中可以看出，酶a和反應底物b專一性結合使b分解為c和d，A正確；因圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系，故溫度上升或降低都會使酶活性下降，從而導致催化速率下降，B正確；從圖乙可以看出，限制f～g段上升的因素是酶的量，C正確；麥芽糖和麥芽糖分解產(chǎn)物葡萄糖都是還原糖，與斐林試劑反應現(xiàn)象一樣，不能證明麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解，D錯誤。4．(2024·全國卷Ⅱ)下列關于生物體中酶的敘述，正確的是()A．在細胞中，核外沒有參加DNA合成的酶B．由活細胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C．從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D．唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37℃答案C解析在細胞核外，葉綠體和線粒體中也含有參加DNA合成的酶，A錯誤；由活細胞產(chǎn)生的酶，在生物體外相宜的條件下也有催化活性，如唾液淀粉酶在相宜條件下可催化試管中的淀粉水解，B錯誤；鹽析可使蛋白質(zhì)沉淀，但不會破壞蛋白質(zhì)的空間結構，析出的蛋白質(zhì)仍可以溶解在水中，其化學性質(zhì)不會發(fā)生變更，C正確；唾液淀粉酶催化反應的最適溫度是37℃，但保存時應在低溫條件下，D錯誤。5．下列有關ATP的敘述，正確的是()①ATP是生物體內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)②ATP的水解事實上是指ATP分子中特別化學鍵的水解③ATP在細胞內(nèi)的含量很少，但轉化速率很快④ATP只能注射，不能口服⑤ATP是可流通的能量“貨幣”A．①②④B．②③⑤C．③⑤⑥D．③④⑤答案B解析生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是脂肪而不是ATP，①錯誤；在生命活動須要消耗能量時，ATP分子水解，斷開遠離腺苷的特別化學鍵，②正確；由于ATP在細胞內(nèi)的含量很少，須要隨時消耗、隨時產(chǎn)生，因此它在細胞內(nèi)的轉化速率很快，而且能在生命活動過程中隨用隨取，就像細胞內(nèi)的一種能量“貨幣”，③⑤正確；ATP可以口服，④錯誤。6．在如圖所示四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是()A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④答案D解析①是ATP，其中“○”中所對應的部分稱為腺嘌呤核糖核苷酸；②是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“○”中所對應的部分稱為腺嘌呤；③是DNA分子片段，其中“○”中所對應的部分稱為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；④是RNA分子片段，其中“○”中所對應的部分稱為腺嘌呤核糖核苷酸。其中①和④的“○”中所對應的含義最接近。7．ATP是細胞的能量“貨幣”，是生命活動的干脆能源物質(zhì)，如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法不正確的是()A．圖甲中的“A”代表腺苷，b、c為特別化學鍵B．圖乙中反應向右進行時，釋放能量，圖甲中的c鍵斷裂C．ATP與ADP快速轉化依靠于酶催化作用具有的高效性D．酶1和酶2催化作用的機理是降低化學反應的活化能答案A解析圖甲中的“A”表示腺嘌呤，b、c是特別化學鍵，A正確；ATP水解時遠離腺苷的特別化學鍵斷裂，B正確；酶的催化作用具有高效性，其催化作用的機理是降低化學反應的活化能，C、D正確。8．下列有關有氧呼吸與無氧呼吸的敘述，正確的是()A．二者反應的場所相同——都只有細胞質(zhì)基質(zhì)B．二者釋放的能量多少不同——有氧呼吸少，無氧呼吸多C．二者都有共同的終產(chǎn)物——CO2D．二者反應的實質(zhì)相同——分解有機物并釋放能量答案D解析有氧呼吸的場全部細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；有氧呼吸釋放的能量多，無氧呼吸釋放的能量少，B錯誤；動物細胞有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，不產(chǎn)生CO2，C錯誤；細胞呼吸的實質(zhì)是分解有機物并釋放能量，所以有氧呼吸和無氧呼吸的實質(zhì)是相同的，D正確。9．(2024·全國卷Ⅱ)有些作物的種子入庫前須要經(jīng)過風干處理，與風干前相比，下列說法錯誤的是()A．風干種子中有機物的消耗減慢B．風干種子上微生物不易生長繁殖C．風干種子中細胞呼吸作用的強度高D．風干種子中結合水與自由水的比值大答案C解析風干的種子中自由水含量極少，細胞呼吸作用強度特別弱，因此有機物消耗減慢，A正確，C錯誤；風干的種子含水量少，不利于微生物的生長繁殖，B正確；風干的種子中自由水含量極少，導致結合水與自由水的比值增大，D正確。10．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是()A．細胞呼吸必需在酶的催化下進行B．有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生了[H]C．線粒體是進行有氧呼吸的唯一場所D．葉肉細胞在光照下不進行呼吸作用答案A解析細胞呼吸是一系列困難的生化反應，必需在酶的催化下進行，A正確；有氧呼吸的前兩個階段產(chǎn)生[H]，第三個階段消耗[H]，B錯誤；有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；細胞的呼吸作用時刻在進行，D錯誤。11．有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培育液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷，錯誤的是()A．當O2濃度為a時，酵母菌不進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸B．當O2濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的過程有所不同C．當O2濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．在a、b、c、d不同O2濃度下，細胞都能產(chǎn)生[H]和ATP答案C解析當O2濃度為a時，酒精產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量相等，此時只進行無氧呼吸，A正確；當O2濃度為b時，產(chǎn)生CO2的量多于產(chǎn)生酒精的量，酵母菌既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸，當O2濃度為d時，沒有酒精產(chǎn)生，酵母菌只進行有氧呼吸，因此O2濃度為b和d時，細胞呼吸過程有所不同，B正確；當O2濃度為c時，無氧呼吸產(chǎn)生6mol酒精的同時也會產(chǎn)生6molCO2，此時需消耗3mol葡萄糖，9molCO2來自有氧呼吸，需消耗1.5mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，C錯誤；無論是無氧呼吸還是有氧呼吸，細胞都會產(chǎn)生[H]和ATP，D正確。12．(2024·福建三明期末)下表為a、b、c、d條件下測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變更的相對值。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是()abcdCO2釋放量10867O2汲取量0347A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體答案D解析a條件下，CO2釋放量為10，O2汲取量為0，則此時只進行無氧呼吸，植物種子進行無氧呼吸一般產(chǎn)物為酒精和CO2，假如產(chǎn)物為乳酸時不會生成CO2，A錯誤；b條件下，CO2釋放量大于O2汲取量，此時有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，依據(jù)數(shù)值計算可知有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為1∶5，即無氧呼吸消耗的葡萄糖多，B錯誤；d條件下，CO2釋放量等于O2汲取量，此時只進行有氧呼吸，無氧呼吸為0，此時無氧呼吸最弱，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，C錯誤，D正確。13．細胞呼吸原理廣泛應用于生產(chǎn)實踐中。下表中有關措施與對應目的不搭配的是()答案B解析種子貯存時，曬干的目的是降低種子中自由水含量，降低細胞呼吸強度，削減有機物的消耗，A正確；乳酸菌是嚴格的厭氧微生物，整個過程要嚴格密封，B錯誤；在低溫條件下酶的活性較低，細胞呼吸的強度弱，有利于水果的保鮮，C正確；植物生長過程中的松土，可以提高土壤中氧氣的含量，有利于根細胞的有氧呼吸，從而為根汲取礦質(zhì)離子供應更多的能量，D正確。14．探討人員發(fā)覺，從蔬菜葉中可提取大量的各種自然色素，這為目前市場上自然色素“供不應求”的狀況供應了一條解決的途徑。在進行“提取和分別葉綠體中的光合色素”試驗時，假如在研缽中研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣，最可能會出現(xiàn)的結果是()A．研磨不充分，提取的色素少B．層析后濾紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄C．層析時各種色素不能相互分別，造成色素帶的重疊D．層析后濾紙條上只剩兩條色素帶答案B解析未加入二氧化硅研磨不充分，提取的色素少，A錯誤；碳酸鈣的作用是防止葉綠素被破壞，則沒有加入碳酸鈣層析后濾紙條上的葉綠素帶顏色較淺，色素帶變窄，但不會消逝，B正確，D錯誤；畫濾液細線時沒有做到細而直時，層析時各種色素不能相互分別，造成色素帶的重疊，C錯誤。15．如圖表示光合作用過程，其中a、b、c和d分別代表不同的物質(zhì)。下列推斷錯誤的是()A．a(chǎn)是NADPH B．b是C3C．c是H2O D．d是CO2答案B解析由圖可知c為H2O，a為NADPH，b為ATP，d為CO2。16．按下表設計進行試驗，分組后，在相同的相宜條件下培育8～10小時，并對試驗結果進行分析。下列敘述正確的是()A．甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C．丁組能量轉換率與丙組相同D．丁組的氧氣消耗量大于乙組答案D解析酵母菌在有氧的條件下能將葡萄糖分解成CO2和水，無氧的條件下將葡萄糖分解成CO2和酒精。依題意，甲組、丙組進行無氧呼吸，乙組、丁組進行有氧呼吸。甲組進行無氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以甲、乙兩組都會產(chǎn)生CO2，A錯誤；由于甲組細胞不完整，甲組的酶的數(shù)量不會增加，而丙組是活細胞，可以產(chǎn)生更多的酶，所以酒精產(chǎn)量丙組多，B錯誤；丁組有氧呼吸釋放大量能量，丙組無氧呼吸釋放少量能量，所以能量轉換率丁組較丙組高，C錯誤；丁組細胞完整，在有氧條件下培育8～10小時，會大量繁殖，所以丁組的氧氣消耗量遠遠大于乙組，D正確。17．下圖為葉綠體的結構模式圖，光合作用過程中，在結構a進行的反應有()①水的光解②ATP生成③CO2固定④C3還原A．①②B．③④C．①③D．②④答案A解析結構a為基粒，是光反應場所，故能進行的反應有①水的光解和②ATP生成。18．小剛擬探究影響光合作用的因素，設計了如圖裝置。欲提高綠藻的光合作用強度錯誤的操作有()A．削減綠藻的數(shù)量B．適當提高水浴的溫度C．適當增加燈泡的瓦數(shù)和光照時間D．向通氣管通入適量CO2答案A解析提高綠藻光合作用的措施有適當提高溫度、適當增加光照強度和光照時間、提高環(huán)境中的二氧化碳濃度等。19．下列關于植物光合作用的敘述，不正確的是()A．在大棚中施用農(nóng)家肥可以提高CO2的含量，從而提高作物光合作用強度B．農(nóng)業(yè)上合理密植主要是為了給農(nóng)作物供應更多的O2C．大棚薄膜最好用無色透亮的，這樣有利于植物汲取更多的光能D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量答案B解析農(nóng)家肥可以被微生物分解生成CO2，供應植物進行光合作用，A正確；合理支配植株的間距，主要是為了能充分利用光能，更好的通風，B錯誤；無色透亮的薄膜有利于透過更多的光，C正確；夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照能提高光合作用強度，夜晚適當降低溫度能降低細胞呼吸，該措施可以提高作物產(chǎn)量，D正確。20．下列關于葉綠體的色素的敘述，錯誤的是()A．礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成B．提取葉綠素時選用層析液的緣由是色素可溶于有機溶劑C．低溫條件下色素合成受阻D．黃化苗中無葉綠素，但有其他色素存在答案B解析鎂是葉綠素的組成元素之一，因此礦質(zhì)元素鎂影響葉綠素的合成，A正確；葉綠體中的色素易溶解于有機溶劑，所以可以用有機溶劑提取葉綠體中的色素，各色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，所以選用層析液來分別色素，B錯誤；葉綠素的合成須要酶的催化，低溫抑制了酶的活性，所以也就抑制了色素的合成，C正確；黃化苗中無葉綠素，但存在胡蘿卜素和葉黃素，使葉片呈現(xiàn)黃色，D正確。21．下圖為某植物光照強度與CO2汲取速率關系圖，下列說法錯誤的是()A．點①在縱坐標的數(shù)值等于此時的呼吸速率B．從點①到點②，呼吸速率漸漸下降C．點②呼吸作用釋放的CO2與光合作用固定的CO2量相等D．從點②到點③，光照強度是光合作用的限制因子答案B解析從點①到點②，呼吸速率不變，B錯誤。22．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度(葉溫)變更的趨勢如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A．植物甲和乙光合作用所須要的能量都來自于太陽能B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0答案D解析植物光合作用所須要的能量都來自于太陽能，A正確；分析題中曲線可知，葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高，葉溫為25℃時，植物甲的凈光合速率小于植物乙，B、C正確；葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合速率與呼吸速率的差值(凈光合速率)相等，均大于0，D錯誤。23．下圖表示植物葉肉細胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中O的轉移過程。下列相關敘述正確的是()H2Oeq\o(→,\s\up16(①))O2eq\o(→,\s\up16(②))H2Oeq\o(→,\s\up16(③))CO2eq\o(→,\s\up16(④))C3eq\o(→,\s\up16(⑤))(CH2O)A．過程①②④都有ATP生成B．過程③⑤都有[H]生成C．過程①②⑤都需在生物膜上進行D．過程②③可相互供應物質(zhì)答案D解析圖中過程①②③④⑤分別是光反應、有氧呼吸第三階段、有氧呼吸其次階段、CO2的固定、C3的還原，過程①②③都有ATP生成，而④無ATP生成，A錯誤；過程③有[H]生成，⑤消耗NADPH，B錯誤；過程①②都需在生物膜上進行，而⑤在葉綠體基質(zhì)中進行，C錯誤；過程②可為過程③供應水，過程③可為過程②供應[H]，D正確。24．如圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變更。下列能正確表示e點時單位時間內(nèi)，棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)的是()答案B解析e點時CO2的量不再增加，超過e點后CO2的含量下降，說明此時間合作用速率等于細胞呼吸速率，即光合作用汲取的CO2量等于細胞呼吸消耗的O2的量。25．如圖表示某植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變更。下列對植物生理過程分析正確的是()A．光照強度為a時，光合作用強度不為零B．光照強度為b時，光合作用強度與呼吸作用強度相等C．光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度的兩倍D．光照強度為d時，光合作用從環(huán)境中汲取2單位CO2答案D解析光照強度為a時，氧氣產(chǎn)生總量為0，CO2釋放量為6，呼吸作用強度為6，光合作用強度為0，A錯誤；光照強度為b時，氧氣產(chǎn)生總量為3，CO2釋放量為3，光合作用強度小于呼吸作用強度，B錯誤；光照強度為c時，氧氣產(chǎn)生總量為6，而呼吸作用強度為6，光合作用強度等于呼吸作用強度，C錯誤；光照強度為d時，氧氣產(chǎn)生總量為8，呼吸作用CO2釋放量為6，故凈光合速率＝實際光合速率－呼吸速率＝8－6＝2，D正確。第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)二、非選擇題(共5小題，共50分)26．(10分)某工廠生產(chǎn)了一種含有蛋白酶的洗衣粉。請回答以下問題：(1)質(zhì)檢局為了檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶，設計了如圖所示裝置進行試驗：假如出現(xiàn)的結果是__________________________________________，則說明該洗衣粉中含有蛋白酶。(2)一學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述(1)的試驗材料及方法進行了有關試驗，并將結果以如圖所示曲線表示。①該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為________℃。②用該洗衣粉洗衣服時不能用60℃以上熱水的緣由是_______________。③該試驗可以用__________________作為酶活性大小的視察指標。(3)該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料，緣由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)A組中蛋白膜消逝，B組中蛋白膜不消逝(2)①40②高溫使酶失去活性③蛋白膜全部消逝所需的時間(其他合理答案亦可)(3)絲質(zhì)及羊毛衣料的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白酶能將其分解，會損壞衣料解析(1)由圖可知單一變量是是否將洗衣粉加熱煮沸，假如含有酶的話，酶在高溫下會變性，經(jīng)過煮沸的洗衣粉洗滌效果較差，假如洗滌效果相同說明該洗衣粉不含有酶。(2)①據(jù)圖分析，大約40℃為該洗衣粉中的酶催化的最適溫度。②高溫能夠使酶失活，圖中60℃時加酶洗衣粉中的酶已經(jīng)失活，所以用該洗衣粉洗衣服時不能用60℃以上熱水。③該試驗的因變量是酶的活性大小，酶的活性大小可以通過反應物的削減，即蛋白膜消逝所需時間的長短作為視察指標。(3)由于絲質(zhì)和羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣物，所以該洗衣粉不能用于洗絲質(zhì)及羊毛衣料。27．(2024·全國卷Ⅰ節(jié)選)(6分)在有關DNA分子的探討中，常用32P來標記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個磷酸基團所處的位置(A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ)?；卮鹣铝袉栴}。(1)某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團轉移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團應在ATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應在dATP的________(填“α”“β”或“γ”)位上。答案(1)γ(2)α解析(1)ATP的結構簡式是A—P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉化過程中，首先是遠離A的特別化學鍵水解，因此應當是γ位上帶有32P的磷酸基團標記到DNA末端上。(2)在dATP分子中A代表腺嘌呤脫氧核苷，由腺嘌呤和脫氧核糖組成，因此A可以與dATPα位上的磷酸構成腺嘌呤脫氧核苷酸，作為DNA生物合成的原料。28．(12分)下圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)葉綠體中的色素分子分布在____________，它們能夠汲取、傳遞和轉換光能，為光合作用供應能量。(2)A階段的化學反應主要產(chǎn)物包括________________，其中用于B階段的是________________。(3)B階段的化學反應發(fā)生在______________。(4)若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是[]________。(5)一棵生長在弱光條件下的陽生植物，提高CO2濃度時，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是____________。答案(1)類囊體薄膜(2)NADPH、ATP、O2NADPH和ATP(3)葉綠體基質(zhì)(4)A光反應(5)光照強度解析(3)B階段的化學反應(暗反應)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。(4)光反應須要光的參加，暗反應有光、無光均可進行。若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是A光反應。(5)影響光合作用的外界因素主要有光照強度、CO2濃度、溫度。在弱光條件下的陽生植物，提高CO2濃度時，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是光照強度。29．(12分)甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度變更的變更曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變更曲線。請分析回答：(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是______________。(2)甲圖中的a點表示______________，假如以缺鎂的培育液培育A植物幼苗，則b點的移動方向是____________。(3)葉綠體中ADP的移動方向是從__________向________方向移動；下圖與c點相符的是________。(4)e點與d點比較，e點時葉肉細胞中C3的含量__________；e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量________。(均填“高”“低”或“基本一樣”)(5)當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果分別為M1_______M2、N1_______N2。(均填“>”“<”或“＝”)(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的緣由是：①_____________________________________________________________；②_____________________________________________________________。答案(1)A(2)A植物的呼吸速率向右(3)葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D(4)低高(5)＝>(6)①農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物供應CO2②供應礦質(zhì)元素③促進土壤微生物的活動，提高土壤通氣性，促進植物對礦質(zhì)元素的汲取(答出兩項即可)解析(1)與A植物相比，B植物能在較低光照下儲存有機物，受陰雨天氣影響較小，A植物受影響較大。(2)圖甲中a點時間照強度為零，此時植物只進行呼吸作用，所以a點表示植物的呼吸速率。b點是光補償點，此時間合速率等于呼吸速率。鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂則無法合成葉綠素，導致光合速率降低，所以增加光照強度才能加快光合速率，使光合速率等于呼吸速率，即b點右移。(3)光反應階段利用ADP形成ATP，然后在暗反應階段ATP又變成ADP，光反應的場所是葉綠體類囊體的薄膜，暗反應階段的場所是葉綠體基質(zhì)，所以ADP的移動方向是從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜。圖A表示呼吸速率大于光合速率，圖B表示只進行呼吸作用，圖C表示光合速率等于呼吸速率，圖D表示光合速率大于呼吸速率，在c點時，光合速率大于呼吸速率，因此圖D與c點相符。(4)與d點相比，e點時間照強度大，光反應強，產(chǎn)生的NADPH和ATP多，所以C3的消耗多，短時間內(nèi)C3的生成量不變，C3的含量降低；e點時，CO2的濃度較f點高，CO2的固定量大，C3的生成量大，短時間內(nèi)消耗量不變，C3含量高。(5)圖中光照強度為g時，植物A、B單位時間內(nèi)從外界汲取的CO2量相等，故植物A、B的有機物積累速率相等，即M1＝M2。有機物合成速率＝有機物積累速率＋呼吸速率，因植物A的呼吸速率比植物B的大，故有機物合成速率是N1>N2。30．(10分)下圖甲為某校生物愛好小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的試驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結果。請據(jù)圖回答下列問題：(1)請寫出限制