2024年安全生產心得體會范文（二篇）

第2頁共2頁2024年安全生產心得體會范文安全始終是我們探討的核心議題，它直接關系到每位員工的切身利益。安全生產不僅是對員工生命健康的莊嚴承諾，更是企業(yè)持續(xù)生存與繁榮的關鍵基石。近年來，通過新聞媒體的報道，我們不難發(fā)現，一些安全事故的根源在于公司員工或領導對安全生產的忽視。作為電力企業(yè)，我們深知安全生產的重要性，絕不容許有絲毫的疏忽。記得我們初入公司時，安監(jiān)部門為我們這些新入職的大學生提供了全面的安全知識培訓。通過深入學習“四不傷害”原則（即不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害）以及參與安規(guī)考試等系列活動，我們深刻認識到，作為一名電力員工，必須熟練掌握安全操作技能和各項安全規(guī)章制度，這既是對自己的責任，也是對他人的擔當。同時，這些培訓也為我們在未來工作崗位上的實際操作打下了堅實的理論基礎。近期，安監(jiān)部啟動了春季安全大檢查活動。我所在的班組以“強化安全學習、堅持以人為本”為工作導向，進一步加大安全生產檢查力度。資深員工親自指導巡檢工作，對運行輔控專業(yè)所屬的設備進行了全面細致的檢查。此外，我們還積極開展了安全教育培訓，組織全體員工參與安全知識考試，營造了全員學習、全員提高的良好氛圍，有效提升了運行人員學習《安規(guī)》的主動性和對安全生產事故的防范意識。同時，我們加強了業(yè)務培訓，除了要求員工掌握日常必備的知識和技能外，還增加了對應急預案和事故處理的培訓，顯著提高了員工的應急處理能力。安全生產工作是一個持續(xù)不斷的過程，它沒有起點也沒有終點。我們必須時刻保持警惕，將安全意識深深烙印在心中，不能有絲毫的僥幸心理和麻痹大意。我們需要將安全意識融入日常工作中，積極提升個人的安全意識，從而實現從“要我安全”到“我要安全”直至“我會安全”的轉變。只有當安全生產成為每個人的自覺行動，我們才能有效預防事故的發(fā)生，及時發(fā)現安全工作的不足和薄弱環(huán)節(jié)，杜絕習慣性違章行為，及時提出防范措施，確保安全生產的持續(xù)穩(wěn)定。2024年安全生產心得體會范文（二）運用內斂而間接的策略，對員工心理與行為產生潛移默化影響，實施日常教育。無論采取何種教育方法，務必緊密聯(lián)系實際，堅持以人的安全心理為基點，緊抓個體的安全心理傾向，準確把握不同時期及不同類型個體的安全心理狀態(tài)與活動，實施因時制宜、因人而異的安全教育。通過此舉，促進教育與心理共鳴，強化個體自我安全保護意識，激發(fā)員工產生強烈的“我要安全”意愿。二、強化人的安全行為，確保安全制度得到有效執(zhí)行安全行為是指在勞動生產過程中，人們?yōu)楸Ｗo自身及保障設備、機器等物質安全所采取的一切行動。在當前塑編生產行業(yè)逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的背景下，安全行為不僅是個體自我保護行為，更是生產要素間相互關聯(lián)、影響、制約的總體行為。構建全面的安全防范體系，離不開個體的自我安全保護。因此，需要建立一套能夠將個人安全與總體安全緊密結合的制度規(guī)范，以指導個體的安全行為。這套制度需從安全行為者的角度出發(fā)，促使其自發(fā)產生“我要安全”的行為。針對我公司塑編生產的特點，即多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)，應嚴格要求自身，從細節(jié)著手，將“嚴、細、實”三字作為工作的基本原則。其中，“嚴”即嚴格標準，一絲不茍，嚴肅查處事故責任人；“細”即注重細節(jié)，防微杜漸，從細微處做起，控制異常，減少障礙，防止事故；“實”即實事求是，夯實基礎，不弄虛作假，確保工作質量與標準。通過貫徹“三字方針”，緊密監(jiān)控員工生產過程中的安全行為，建立健全個人自我安全保護制度，從而確保工作質量的穩(wěn)步提升。員工應擁有對違章生產指揮不執(zhí)行的權力；對違章生產工序不交接的權力；對違章生產設備不操作的權力；以及不在違章生產環(huán)境中作業(yè)的權力。這些規(guī)定從制度上確保了員工在勞動過程中的主觀能動性，促使其自覺遵守安全規(guī)章制度，主動進行安全保護。員工們普遍認為，事故防范重在遵守規(guī)章制度，失職與違章是安全生產的最大隱患。只要我們將規(guī)章制度、操作規(guī)程視為生命之友、安全之傘，便能站在安全生產的主體地位，實現安全生產。三、針對員工心理障礙開展安全活動在安全生產活動中，思想障礙是影響員工“要我安全”意識的關鍵因素，也是各種不安全因素中的主導因素。通常情況下，員工為滿足自身安全需求會采取自我保護措施，遵守安全生產規(guī)程。然而，在某些情況下，由于存在心理障礙，部分員工可能忽視或違背“我要安全”的原則，甚至無法做到“要我安全”。這些心理障礙主要包括：對安全生產規(guī)程的理解不足，忽視違章操作的嚴重危害；嫌安全生產規(guī)程繁瑣，圖省事、求簡便而不遵守；因搶時間、趕進度而忽視或忘記安全生產規(guī)程；過分自信于自身技術，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，明知故犯；因身體疲勞、精神松懈、注意力不集中而忽視安全生產規(guī)程等。近期，個別員工為趕生產進度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，導致嚴重事故發(fā)生，給個人、家庭及公司帶來巨大損失。因此，在生產過程中，我們需從消除員工心理障礙入手，有針對性地開展安全活動。例如，加強安全規(guī)章制度教育，使員工明確遵守規(guī)章制度的必要性及違章的危害性；開展安全知識培訓，提升員工的安全技術素質；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護意識；積極實現均衡生產，確保員工保持旺盛的精力與體力，減少不安全行為。通過這些措施，逐步消除員工的抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等心理障礙，增強“我要安全”的自覺性?？傊?，實現由“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工在思想認識、心理及行為上實現重大轉變。這一轉變離不開廣泛的宣傳、教育、檢查、督促及獎懲等工作的支持。借助“要我安全”的外部動力，推動“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動。如此，我們的安全生產必將達到新的高