2025屆上海市市北中學(xué)高三一診考試歷史試卷含解析

2025屆上海市市北中學(xué)高三一診考試歷史試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．12-16世紀(jì),歐洲各國(guó)先后出現(xiàn)對(duì)羅馬法進(jìn)行注釋、評(píng)論和解釋,并將其基本原則和念適用于法律實(shí)踐的熱潮,史稱"羅馬法復(fù)興"。這一熱潮的出現(xiàn)A．奠定了西方近現(xiàn)代法治理念的基礎(chǔ) B．緣于羅馬法承載著時(shí)代需求和價(jià)值C．反映了對(duì)古羅馬文明的繼承和創(chuàng)新 D．說(shuō)明羅馬法的司法原則具有斗爭(zhēng)性2．第一次國(guó)共合作期間，毛澤東通過(guò)農(nóng)村調(diào)查提出：“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題，農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命，國(guó)民革命不會(huì)成功?！边@一觀點(diǎn)A．體現(xiàn)了中共當(dāng)時(shí)的工作重心B．豐富了中國(guó)民主革命理論C．奠定了國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)D．體現(xiàn)了工農(nóng)武裝割據(jù)思想3．漢文帝時(shí)賈誼提出分封諸侯王子弟為王的策略。據(jù)此，漢文帝分齊國(guó)為七，分淮南為三，漢景帝分梁國(guó)為五。到漢武帝時(shí)，通過(guò)“推恩令”，王子封侯者達(dá)一百多人。據(jù)此可知A．漢文帝是分封諸侯王子弟的始作俑者 B．漢武帝時(shí)期郡國(guó)并行的局面得以結(jié)束C．漢代王國(guó)問(wèn)題的解決是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程 D．漢代分封制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制4．1961年5月25日，肯尼迪向國(guó)會(huì)建議美國(guó)在十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)登月，并要求國(guó)會(huì)為載人航天計(jì)劃補(bǔ)充撥款5億美元。國(guó)會(huì)幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)討論就批準(zhǔn)了肯尼迪的要求。這表明A．“分權(quán)與制衡”原則被破壞B．美國(guó)放棄了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策C．“冷戰(zhàn)”局勢(shì)助推了美國(guó)科技發(fā)展D．歐共體沖擊了美國(guó)的霸主地位5．20世紀(jì)以來(lái)，許多歐美畫(huà)家利用有關(guān)的視角因素，進(jìn)行自由、形象的組接，注重感情的揮灑，從而表現(xiàn)相應(yīng)的主題。這種作品A．繼承了古典主義的傳統(tǒng)風(fēng)范 B．抒發(fā)了眾畫(huà)家對(duì)理想世界的追求C．體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的文藝特點(diǎn) D．突出了反傳統(tǒng)及個(gè)人主義的特征6．五四運(yùn)動(dòng)前夕，魯迅曾描述道：“中國(guó)社會(huì)上的狀態(tài)，簡(jiǎn)直是將幾十世紀(jì)縮在一時(shí)：自油松片以至電燈，自獨(dú)輪車(chē)以至飛機(jī)，……自‘食肉寢皮’的吃人思想抑制人道主義，……都摩肩挨背的存在?！保斞浮峨S感錄》）這段文字揭示出（）A．西方文化已經(jīng)成為了中國(guó)文化之主流B．二十世紀(jì)初中國(guó)境內(nèi)文化沖撞較激烈C．開(kāi)展新文化運(yùn)動(dòng)以清除各種陳腐文化D．中國(guó)的傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為時(shí)代絆腳石7．有學(xué)者評(píng)論：“其（太平天國(guó)）悲劇意義不僅在于他們失敗的結(jié)局，更在于他們借助宗教猛烈沖擊傳統(tǒng)卻不能借助宗教而掙脫傳統(tǒng)的六道輪回?！蔽闹械淖诮淌侵窤．儒家學(xué)說(shuō) B．黃老思想 C．拜上帝會(huì) D．基督教8．“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個(gè)終點(diǎn)。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個(gè)起程之地?！边@一變化①源于新航路的開(kāi)辟②推動(dòng)世界市場(chǎng)雛形的形成③以輪船的發(fā)明為前提④對(duì)于非洲和美洲土著意味著災(zāi)難A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．“這次戰(zhàn)爭(zhēng)與以往戰(zhàn)爭(zhēng)不同，誰(shuí)解放的領(lǐng)土，誰(shuí)就把自己的社會(huì)制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處?！边@里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指A．20世紀(jì)初瓜分戰(zhàn)爭(zhēng)B．一戰(zhàn)C．二戰(zhàn)D．冷戰(zhàn)10．“蹈厲”一詞，原指周初《武》樂(lè)的舞蹈動(dòng)作，后比喻奮發(fā)有為、意氣昂揚(yáng)。郭沫若在1937年用“四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”的詩(shī)句來(lái)形容抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1943年，蔣介石在《中國(guó)之命運(yùn)》中說(shuō)“民族精神，隨抗戰(zhàn)的發(fā)展面蹈厲。民族意識(shí)，受抗戰(zhàn)的洗煉而純一”。材料體現(xiàn)出A．抗戰(zhàn)時(shí)期各黨派的矛盾因服從抗戰(zhàn)大局日漸消除B．抗戰(zhàn)的勝利促進(jìn)了國(guó)家團(tuán)結(jié)并引領(lǐng)了政局的走向C．國(guó)共兩黨合作是抗戰(zhàn)最終走向勝利的決定性因素D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民族精神的激發(fā)超越了黨派的局限性11．湯因比說(shuō)：“如果歷史學(xué)家是誠(chéng)實(shí)的、具有自我批評(píng)精神的，并且很擅長(zhǎng)反省藝術(shù)和心理分析，那么他肯定將盡最大努力去撰寫(xiě)一部沒(méi)有偏見(jiàn)的歷史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的?！笨梢?jiàn)作者認(rèn)為A．歷史本身不具有客觀性 B．歷史學(xué)家必須具有自我批評(píng)糖神C．歷史作品都帶有主觀性 D．歷史學(xué)家應(yīng)該帶著偏見(jiàn)研究歷史12．“小小的三棱鏡、時(shí)鐘和地圖竟成為藉以敲破中國(guó)森嚴(yán)的思想堡壘的法寶”，這得益于A．遣唐使 B．粟特人 C．傳教士 D．留學(xué)生二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，部分學(xué)者將中國(guó)國(guó)力的衰敗歸罪于普遍較低的識(shí)字率及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字，漢字簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始興起。新中國(guó)成立后，為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化普及成為當(dāng)務(wù)之急。1952年，中國(guó)文字改革研究委員會(huì)成立，1964年頒布《簡(jiǎn)化字總表》對(duì)將近2000個(gè)常用漢字進(jìn)行簡(jiǎn)化，平均筆劃從11.2筆下降為9.4筆。根據(jù)中央“盡量用一個(gè)宇替代多個(gè)字”的指示，簡(jiǎn)化方案大量合并漢字：“發(fā)”同時(shí)作為“發(fā)（發(fā)fa射）”“髪（頭發(fā)fa）”的簡(jiǎn)體字。隨著單字表意準(zhǔn)確度的下降，只能搭配進(jìn)詞組中使用，形成“字簡(jiǎn)詞繁”的負(fù)面效果。而且民間自主簡(jiǎn)化、類推簡(jiǎn)化的風(fēng)潮四起，大量混亂的字形帶來(lái)了溝通的不便。隨著反對(duì)的聲音越來(lái)越大，70年代之后繼續(xù)頒布的簡(jiǎn)化方案逐漸被廢止。1985年后漢字簡(jiǎn)化的熱潮時(shí)告一段落?！幾躁悷牒椤对囌摑h字簡(jiǎn)化的失誤》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢字簡(jiǎn)化改革的目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析新中國(guó)漢字簡(jiǎn)化改革的影響。14．（20分）材料一結(jié)束第一次世界大戰(zhàn)的《凡爾賽和約》包括一項(xiàng)條款，這項(xiàng)條款明確指出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“由德國(guó)及其同盟國(guó)的侵略”引起的。這一“戰(zhàn)爭(zhēng)罪行”的條款不僅僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，因?yàn)樗€被協(xié)約國(guó)用來(lái)證明它們向戰(zhàn)敗的同盟國(guó)提出支付賠款的要求是有道理的。結(jié)果，它激起了一場(chǎng)熱烈、持久的爭(zhēng)論；這場(chǎng)爭(zhēng)論不僅導(dǎo)致了數(shù)以千計(jì)的文章和著作的發(fā)表，還導(dǎo)致了一批批、總計(jì)達(dá)6萬(wàn)多份文件的出版；所有這些都促使雙方繼續(xù)爭(zhēng)論誰(shuí)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)責(zé)。材料二第一次世界大戰(zhàn)還標(biāo)志著曾在19世紀(jì)十分完全、十分反常地支配全球的歐洲的結(jié)束。到大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，歐洲的控制已明顯削弱，而且正在各地受到挑戰(zhàn)。盡管在某種程度上，這些挑戰(zhàn)在世界大多數(shù)地區(qū)都被設(shè)法成功地阻止了，但這種緩解只持續(xù)了20年，因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)完成了始于第一次世界大戰(zhàn)的這一削弱過(guò)程，使歐洲各地的帝國(guó)處于大混亂之中。——以上材料均摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出《凡爾賽和約》關(guān)于。戰(zhàn)爭(zhēng)罪行”的觀點(diǎn)，并對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明一戰(zhàn)對(duì)歐洲的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

12-16世紀(jì)是歐洲資本主義萌生、興起和擴(kuò)張的時(shí)期，此時(shí)對(duì)羅馬法的注釋、評(píng)論、解釋和適用于法律實(shí)踐，是為了從羅馬法中尋找適應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)代需要的法律觀念和內(nèi)容，說(shuō)明羅馬法承擔(dān)了時(shí)代的需求和價(jià)值，故選B；這一熱潮和西方近現(xiàn)代法治理念基礎(chǔ)的奠定無(wú)關(guān)，排除A；這一熱潮是基于羅馬法的創(chuàng)新，并不是繼承古羅馬文明，排除C；D項(xiàng)與題意主旨不符，排除。故選B。【點(diǎn)睛】2、B【解析】

材料“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題，農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命，國(guó)民革命不會(huì)成功”表明毛澤東對(duì)傳統(tǒng)的革命理論進(jìn)行了補(bǔ)充，闡述了農(nóng)民問(wèn)題的地位，豐富了中國(guó)民主革命理論，故選B項(xiàng)；“第一次國(guó)共合作期間”中共的重心是工人運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；第一次國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)是新三民主義，排除C項(xiàng)；“第一次國(guó)共合作期間”沒(méi)有“工農(nóng)武裝割據(jù)”，排除D項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是正確理解材料信息“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從毛澤東思想的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合第一次國(guó)共合作的歷史背景，即可得出正確答案。3、C【解析】

從漢文帝時(shí)分封諸侯王子弟為王到漢武帝實(shí)行推恩令可看出，漢代為解決地方封國(guó)問(wèn)題歷經(jīng)了三代皇帝，說(shuō)明漢代王國(guó)問(wèn)題的解決是一個(gè)長(zhǎng)期工程，故選C；AB項(xiàng)與題意主旨不符，且沒(méi)有全面涵蓋題意，排除；漢代初期分封加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，但后來(lái)逐漸演變?yōu)榈胤礁顡?jù)勢(shì)力，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D。故選C。4、C【解析】本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)解讀材料的能力，抓住題干中的時(shí)間“1961年”，聯(lián)系時(shí)代背景可知，國(guó)會(huì)之所以很快批準(zhǔn)肯尼迪的要求，也是從美國(guó)的國(guó)家利益出發(fā)的，而當(dāng)時(shí)國(guó)家利益的主要表現(xiàn)就是對(duì)蘇冷戰(zhàn)，遏制蘇聯(lián)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)，故排除；50—70年代，國(guó)家壟斷資本主義迅速發(fā)展，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1967年，歐共體成立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，材料“20世紀(jì)以來(lái)”“利用有關(guān)的視角因素，進(jìn)行自由、形象的組接，注重感情的揮酒”體現(xiàn)的是現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)，反傳統(tǒng)和強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義是其基本特征，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)指的是新古典主義美術(shù)，與材料不符，排除；B項(xiàng)指的是浪漫主義美術(shù)，與材料不符，排除；C項(xiàng)指的是現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)，與材料無(wú)關(guān)，排除。6、B【解析】試題分析：從信息“將幾十世紀(jì)縮在一時(shí)”“油松片以至電燈”“獨(dú)輪車(chē)以至飛機(jī)”等可以看出，當(dāng)時(shí)中國(guó)既存在著先進(jìn)的西方工業(yè)文明，也存在著落后的封建文明，故選B項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)在“主流”無(wú)法體現(xiàn)；C項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)；D項(xiàng)也與魯迅的描述不一致。考點(diǎn)：思想解放的潮流?新文化運(yùn)動(dòng)?魯迅的思想7、C【解析】試題分析：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是拜上帝教，貢獻(xiàn)C。A項(xiàng)是傳統(tǒng)文化，洪秀全太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)前期是反對(duì)儒家信條的；B項(xiàng)錯(cuò)誤，黃老思想在西漢初年曾經(jīng)實(shí)行過(guò)，往往是一個(gè)新王朝建立初期實(shí)行；D項(xiàng)錯(cuò)誤，單純的基督教在中國(guó)并未有多大的市場(chǎng)，不符合農(nóng)民階級(jí)的愿望?？键c(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)評(píng)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。頒布了綱領(lǐng)，是舊時(shí)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的最高峰，發(fā)生在新的時(shí)代，以拜上帝教為指導(dǎo)思想，反映了新的時(shí)代的特點(diǎn)。?？嫉闹R(shí)點(diǎn)有太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景、施政綱領(lǐng)、失敗的原因和影響等。與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)如義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)二者的比較也要明白。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1500年左右，因?yàn)樾潞铰返拈_(kāi)辟，大西洋成為連接歐、亞、美洲的橋梁，西歐人的海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張推動(dòng)世界市場(chǎng)雛形的形成，但對(duì)于非洲和美洲土著卻意味著災(zāi)難，①②④說(shuō)法正確，B項(xiàng)符合題意；輪船是工業(yè)革命的產(chǎn)物，1500年前后的世界聯(lián)系中不會(huì)輪船的身影，③說(shuō)法錯(cuò)誤，與之組合的ACD三項(xiàng)是錯(cuò)誤的。9、D【解析】

材料“誰(shuí)解放的領(lǐng)土，誰(shuí)就把自己的社會(huì)制度推行到他們的軍隊(duì)所到之處”說(shuō)明雙方重視壯大己方陣營(yíng)的國(guó)家，加強(qiáng)社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗，這符合冷戰(zhàn)時(shí)期兩大陣營(yíng)對(duì)抗的特點(diǎn)，D符合題意；20世紀(jì)初瓜分戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)推廣社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)，一戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)是反法西斯國(guó)家反對(duì)法西斯國(guó)家侵略、維護(hù)世界和平的戰(zhàn)爭(zhēng)，故ABC不符合題意。10、D【解析】

據(jù)材料“民族精神，隨抗戰(zhàn)的發(fā)展面蹈厲。民族意識(shí)，受抗戰(zhàn)的洗煉而純一”表明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)民族精神的激發(fā)超越了黨派的局限性，D正確；A錯(cuò)在“消除”；材料沒(méi)有體現(xiàn)抗戰(zhàn)勝利的影響，B錯(cuò)誤；材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)抗戰(zhàn)勝利的原因，C錯(cuò)誤。11、C【解析】

從材料中的”如果歷史學(xué)家是誠(chéng)實(shí)的、具有自我批評(píng)精神的，并且很擅長(zhǎng)反省藝術(shù)和心理分析，那么他肯定將盡最大努力去撰寫(xiě)一部沒(méi)有偏見(jiàn)的歷史；但是即使如此，我相信，他的成功最多只能是局部的“其實(shí)，這是在說(shuō)，以為優(yōu)秀的歷史學(xué)的作品，不可能做到完全還原歷史，它始終帶有歷史學(xué)家對(duì)這個(gè)世界的看法和理念。故選C。12、C【解析】

16世紀(jì)開(kāi)始的宗教改革使天主教的勢(shì)力在歐洲逐漸縮小，他們轉(zhuǎn)而向東方傳教，材料反映的就是其傳教中采用的手段，C正確；遣唐使是唐朝時(shí)期日本和朝鮮政府派往唐朝的使者，A錯(cuò)誤；粟特人是前6--前4世紀(jì)波斯帝國(guó)的居民，B與材料無(wú)關(guān)；中國(guó)歷史上的留學(xué)生開(kāi)始于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，D與材料無(wú)關(guān)。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)難度；提升文化普及程度；推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)。（2）一定程度上簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)筆劃，有利于推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有利于文化的推廣和普及；破壞原有漢字文化；帶來(lái)大量使用混亂與不便?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料中“部分學(xué)者將中國(guó)國(guó)力的衰敗歸罪于普遍較低的識(shí)字率及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字”、“為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化普及成為當(dāng)務(wù)之急。”等信息結(jié)合所學(xué)從簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)難度、提升文化普及程度、推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)等方面概括漢字簡(jiǎn)化改革的目的。（2）依據(jù)材料中“隨著單字表意準(zhǔn)確度的下降，只能搭配進(jìn)詞組中使用，形成‘字簡(jiǎn)詞繁’的負(fù)面效果。而且民間自主簡(jiǎn)化、類推簡(jiǎn)化的風(fēng)潮四起，大量混亂的字形帶來(lái)了溝通的不便?！毙畔⒓吧鲜鲎鞔鸾Y(jié)合所學(xué)從一定程度上簡(jiǎn)化書(shū)寫(xiě)筆劃，有利于推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、有利于文化的推廣和普及、破壞原有漢字文化、帶來(lái)大量使用混亂與不便等方面簡(jiǎn)析新中國(guó)漢字簡(jiǎn)化改革的影響。14、（1）觀點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)是“由德國(guó)及其同盟國(guó)的侵略”引起的。評(píng)述：材料中關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)的觀點(diǎn)是片面的。第一次世界大戰(zhàn)是同盟國(guó)集團(tuán)和協(xié)約國(guó)集團(tuán)共同促成的，不能片面地把戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)歸咎于同盟國(guó)一方。一戰(zhàn)爆發(fā)的根源是帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。19世紀(jì)70年代以后，隨著各主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義階段過(guò)渡，列強(qiáng)間的實(shí)力對(duì)比發(fā)生了重大變化，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新劃分殖民地和瓜分世界。歐洲列強(qiáng)矛盾重重，在對(duì)殖民地的爭(zhēng)奪與分贓過(guò)程中形成同盟國(guó)和協(xié)約國(guó)兩大軍事集團(tuán)，兩大軍事集團(tuán)的激烈斗爭(zhēng)最終導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)的爆