縣中小學班主任基本功大賽方案

縣中小學班主任基本功大賽方案一、指導思想

縣中小學班主任基本功大賽方案，旨在全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，加強班主任隊伍建設，提高班主任的德育能力和專業(yè)素養(yǎng)。以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以立德樹人為根本任務，強化班主任在學生德育工作中的重要作用，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任隊伍的整體素質。

二、基本原則

1.德育為先：緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，將德育貫穿于大賽的各個環(huán)節(jié)，強調班主任在德育工作中的核心地位，引導班主任關注學生的品德教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2.以賽促訓：通過舉辦大賽，激發(fā)班主任的學習和工作熱情，以賽促訓，以訓促學，形成良好的學習氛圍，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。

3.公平公正：大賽堅持公平、公正、公開的原則，確保比賽過程的透明度和公正性，讓每一位參賽班主任都有展示自己實力的機會。

4.注重實踐：大賽注重班主任在實際工作中的經驗和案例分享，強調理論與實踐相結合，提高班主任解決實際問題的能力。

5.共同成長：大賽旨在促進班主任之間的交流與合作，實現資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高，推動班主任隊伍的均衡發(fā)展。

6.持續(xù)發(fā)展：大賽關注班主任的長期發(fā)展，鼓勵班主任不斷學習、進步，為班主任的專業(yè)成長提供支持和幫助，為全縣中小學德育工作提供有力保障。

三、德育目標

1.總體目標

縣中小學班主任基本功大賽的總體德育目標是：通過大賽的舉辦，全面提升班主任的德育工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動班主任在德育實踐中更好地發(fā)揮引領作用，培養(yǎng)和造就一支政治堅定、業(yè)務精湛、品德高尚、深受學生歡迎的班主任隊伍。使班主任能夠準確把握新時代德育工作的要求，有效指導學生在道德、心理、法律等方面的發(fā)展，促進學生全面健康成長，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.學段目標

（1）小學學段：注重培養(yǎng)學生的基本道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛、誠實守信的品質，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。班主任要通過大賽，提高自身在小學生德育工作中的引導力和影響力，為學生奠定堅實的道德基礎。

（2）初中學段：強化學生的道德意識，引導他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)自尊、自信、自立、自強的精神品質，增強法制觀念和社會責任感。班主任要通過大賽，提升在初中生德育工作中的針對性和實效性，助力學生順利度過青春期。

（3）高中學段：深化學生的道德認知，提高他們的道德判斷力和道德行為能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、責任擔當和國際視野的現代公民。班主任要通過大賽，提高在高中生德育工作中的理論素養(yǎng)和實踐能力，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內容。班主任應通過大賽，深入學習和宣傳新時代中國特色社會主義思想，引導學生在思想上、政治上、情感上與黨中央保持高度一致。培養(yǎng)學生堅定的社會主義信念，激發(fā)學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習，成為有理想、有擔當的新時代青年。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育旨在培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義道德觀念。班主任要充分利用大賽平臺，弘揚社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的價值取向，尊重勞動、尊重知識、尊重人才，培養(yǎng)團結協作、誠實守信、勇于創(chuàng)新的品質。

3.中華優(yōu)秀傳統文化教育

中華優(yōu)秀傳統文化教育是德育工作的重要組成部分。班主任應通過大賽，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，讓學生了解中華民族的歷史、文化和優(yōu)秀傳統，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信心。同時，引導學生踐行中華傳統美德，如孝敬父母、尊敬師長、友善待人等，促進學生全面發(fā)展。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關注培養(yǎng)學生環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。班主任要在大賽中，倡導綠色生活，引導學生關注生態(tài)環(huán)境保護，樹立人與自然和諧共生的理念。通過實踐活動，讓學生了解氣候變化、資源節(jié)約、能源利用等知識，培養(yǎng)學生在生活中踐行低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的行為。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學生的心理素質，幫助他們健康成長。班主任要借助大賽，關注學生的心理健康，提高自身心理輔導能力，為學生提供及時、有效的心理支持。通過心理健康教育，幫助學生正確認識自我，增強心理承受能力，培養(yǎng)良好的情緒管理和人際溝通能力，預防心理問題的發(fā)生。

在以上五個方面的德育內容中，班主任要結合學生的年齡特點、學段需求和實際狀況，有針對性地開展德育工作。通過大賽，不斷豐富和完善德育內容，使之更具時代性、針對性和實效性，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。同時，班主任要注重德育內容的整合與創(chuàng)新，積極探索適應新時代發(fā)展的德育工作方法，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）實施途徑：班主任應充分運用課堂教學這一主渠道，將德育內容融入各學科教學之中，通過課程教學實現知識傳授與價值引領的有機結合。

（2）要求：加強課程建設，注重課程整合，挖掘學科育人價值；班主任要提升自身教育教學能力，關注學生個體差異，因材施教，使德育教育貫穿于教學的全過程。

2.文化育人

（1）實施途徑：營造積極向上的校園文化氛圍，通過舉辦主題班會、文化講座、讀書活動等，豐富學生的精神世界，提升學生的文化素養(yǎng)。

（2）要求：注重校園文化內涵建設，弘揚主旋律，傳播正能量；班主任要積極參與，組織豐富多彩的文化活動，激發(fā)學生的文化興趣，培養(yǎng)學生的文化自信。

3.活動育人

（1）實施途徑：通過開展德育主題活動，如志愿服務、社會實踐、校園節(jié)日等，讓學生在實踐中接受德育教育，提升學生的道德品質。

（2）要求：活動設計要貼近學生生活，注重學生參與，提高活動的針對性和實效性；班主任要關注活動過程中的德育滲透，確?；顒舆_到預期的德育效果。

4.實踐育人

（1）實施途徑：加強德育實踐基地建設，組織學生參加各類實踐活動，如勞動實踐、社會實踐、研學旅行等，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）要求：注重實踐育人資源的整合，拓寬實踐渠道；班主任要加強對學生實踐的指導，關注學生在實踐中的成長，提高學生的道德實踐能力。

5.管理育人

（1）實施途徑：建立健全學校管理制度，強化班主任在學生管理中的責任意識，通過規(guī)范管理，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（2）要求：堅持嚴格管理與人文關懷相結合，關注學生身心健康；班主任要公正、公平、公開地開展管理工作，營造和諧、溫馨的班級氛圍。

6.協同育人

（1）實施途徑：加強家校社協同，發(fā)揮家庭教育、社會教育的作用，共同推進德育工作，形成德育合力。

（2）要求：建立健全家校社協同機制，加強溝通與協作；班主任要主動作為，積極搭建家校社溝通平臺，共同關注學生的成長，推動德育工作的深入開展。

六、組織實施

為確保縣中小學班主任基本功大賽的順利進行，實現德育工作目標，需要精心組織、周密部署、明確責任、協同推進以下各項工作：

1.組織架構

-成立大賽組委會，負責大賽的總體策劃、組織協調和監(jiān)督指導。

-設立各學段比賽工作小組，具體負責相應學段的比賽籌備、實施和總結工作。

-班主任所在學校要成立支持小組，為參賽班主任提供必要的支持和幫助。

2.賽事安排

-制定詳細的大賽實施方案，明確比賽時間、地點、內容、程序和要求。

-確保比賽內容與德育目標緊密結合，注重比賽的公平性、公正性和透明度。

-設立預賽、復賽和決賽等環(huán)節(jié)，確保比賽質量和選拔效果。

3.資源保障

-加大對大賽的資金投入，確保比賽所需場地、設備、材料等資源充足。

-組織專家團隊，為大賽提供專業(yè)指導和評價支持。

-加強對班主任的培訓和指導，提高班主任的參賽能力和水平。

4.宣傳推廣

-利用校園網站、微信公眾號、新聞媒體等多種渠道，廣泛宣傳大賽的意義和成果。

-及時報道比賽動態(tài)，