2024年教育教學(xué)工作總結(jié)6篇

第第頁2024年教育教學(xué)工作總結(jié)6篇2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇1隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來了新的一年。時(shí)間總是過的這么快，一個(gè)學(xué)期的教育、教學(xué)工作又接近了尾聲。回顧本學(xué)期，我將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡快1、外出學(xué)習(xí)帶給我歡快就在本學(xué)期初，9月份的時(shí)候，我承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，有幸參加了一次國家級(jí)的班主任專業(yè)化的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)兩天，而就在這兩天里，讓我再一次感受到了少女時(shí)那種激情四射的情感在不絕的撞擊著我的心靈。我被陳紀(jì)英老師的精神所感動(dòng)，我被陳銀花老師的慷慨激揚(yáng)而心潮澎湃。我感受著專家們予以我的那種精神上的享受、視野上的開拓和教育理念上的升華。那種歡快的感覺無以言表。后來在12月份的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又予以了我與大家共享歡快的機(jī)會(huì)。我把我的享受，我的歡快帶給了大家，只希望將這種歡快的感受傳給大家，傳給每一個(gè)愛我的人和我愛的人。2、“綠洲杯”帶給我歡快“綠洲杯”到這個(gè)學(xué)期已經(jīng)舉辦了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。由于，在這次競(jìng)賽的準(zhǔn)備過程中，我更深的體驗(yàn)了那種研究探討的氛圍，團(tuán)結(jié)全都的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對(duì)于“綠洲杯“我是有愛，有恨。愛它帶我的集體共同學(xué)習(xí)、探討、努力的氛圍，恨它總是讓我徹夜難眠，但我想它帶給我的最多的還是那種成長了的歡快的感覺。3、班級(jí)博客帶給我歡快本學(xué)期初，我應(yīng)學(xué)校的要求，在千般的試驗(yàn)下終于找到了我那個(gè)荒廢已久的班級(jí)博客。說是千般試驗(yàn)，我感受頗深。由于長時(shí)間沒有登錄，所以早就忘掉了登錄的用戶名和密碼了，于是我整整一個(gè)晚上就在登錄，失敗，再登錄，又失敗的哀痛過程中度過的。那時(shí)候真的是很痛恨，為什么非要要求寫博客呢？不寫莫非就不能當(dāng)好一名老師嗎？可當(dāng)我找到它，并開始在上面記錄我和孩子們的一點(diǎn)一滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來在思考與實(shí)踐的過程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而在這在總結(jié)和反思的過程中，我可以更細(xì)膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。每一種不同的學(xué)習(xí)經(jīng)過都帶給我不同的感受；每一次學(xué)習(xí)的過程都讓我體驗(yàn)到了成長的歡快；每一次這樣歡快的經(jīng)過都讓我感到無比的幸福。二、享受班級(jí)建設(shè)的幸福班級(jí)特色活動(dòng)1、班級(jí)文化建設(shè)本學(xué)期初，由于學(xué)校校舍無法修繕，變成了危樓，我們便全體搬離到了現(xiàn)在地方。剛來到這邊，有很多家長都不理解，遇到了很多的問題。譬如說：現(xiàn)在暫借的這個(gè)校舍或許還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時(shí)間學(xué)校里成了家長們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。不過還好，我們班里的家長都十分的通情達(dá)理，雖然心里也是有點(diǎn)不情愿，但完全可以理解學(xué)校的難處，搭配老師的工作。不過我想，要讓教學(xué)工作更好的進(jìn)行下去，就要把家長心里的那么點(diǎn)不情愿也取消下去。我想，作為一名班主任，我所能做的就是，在這里能讓學(xué)生們同樣感回回回到家中中中的溫暖，讓孩子們喜好上這里，這樣家長們也就不會(huì)再有什么想法了。于是在開學(xué)初，我便開始動(dòng)手布置教室。我將教室布置分為四個(gè)部分：一、碩果累累：呈現(xiàn)的是學(xué)生的作品。有假期手抄報(bào)、英語鋼楷等等，讓孩子們?cè)诳吹阶陨淼淖髌肥悄艹浞指械阶载?fù)和自負(fù)。讓他們“在歡快中成長，在生活中進(jìn)步”。二、全家福：班級(jí)是我家，我愛我的家。始終都是孩子們最想說的話，如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上，再配以班級(jí)的全家福，讓更多人一起來感受我們這個(gè)家的溫馨。三、雅蘭書香：讀書始終是我們班同學(xué)的一個(gè)良好習(xí)慣，一個(gè)溫馨的圖書角更是必不行少的。整齊的圖書，再配以學(xué)生自制的板報(bào)，結(jié)合幽蘭之高雅，更體現(xiàn)出了班級(jí)讀書、學(xué)習(xí)的氛圍。四、紅花榜：本學(xué)期在設(shè)計(jì)紅花榜時(shí)，在旁邊還配以班級(jí)的班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)“讀好書、寫好字、學(xué)好習(xí)、做好人”這樣讓孩子們有目標(biāo)的前行，實(shí)現(xiàn)了事半功倍的效果。就這樣，一個(gè)小小的老師，變成了我們37個(gè)人共同的家。孩子們?cè)絹碓较埠迷谶@個(gè)家里生活、學(xué)習(xí)了，自然家長們也便開始喜好上了這里。2、優(yōu)秀值日生評(píng)比班級(jí)值日工作每天都在進(jìn)行著，但卻總是有不盡人意之時(shí)。有的孩子缺乏責(zé)任感，總是忘掉值日；有的孩子怕臟、怕累總是往后躲；還有的孩子在家就是個(gè)寶，到學(xué)校來更是不會(huì)干活。怎么才略把孩子們的樂觀性都調(diào)動(dòng)起來呢？本學(xué)期我創(chuàng)設(shè)了評(píng)比優(yōu)秀值日生的特色活動(dòng)。每周一組同學(xué)進(jìn)行值日工作，然后，由自身到前面先來敘述自身本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行集體評(píng)議，最終選出本組的優(yōu)秀值日生，并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動(dòng)一經(jīng)推出，孩子們值日的熱誠一下子高漲起來，干勁十足。每組做同樣工作的同學(xué)還進(jìn)行相互溝通、學(xué)習(xí)，以保證自身的工作質(zhì)量更高。一個(gè)小小的勛章，激發(fā)了一個(gè)班的熱誠，樹立了他們猛烈地責(zé)任心和使命感。3、班委會(huì)例會(huì)如何讓孩子們做好班級(jí)的主人？如何加強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)呢？我想，讓孩子們加入到班級(jí)管理中來，是最樂觀可行的方法了。如魏書生老師所說的：事事有人干，人人有事干。這樣才略使班級(jí)的每一個(gè)分子活躍起來、樂觀起來，才略讓他們體會(huì)成為這個(gè)班級(jí)一員的真正價(jià)值。本學(xué)期，我們班每周舉辦一次班委會(huì)成員的例會(huì)。由班長主持，全體班級(jí)干部參加，來匯報(bào)和討論本周班級(jí)內(nèi)顯現(xiàn)的問題。別看他們?nèi)诵。蛇€真是能辦大事。在這不，針對(duì)本周的問題，他們趕忙成立的幾個(gè)專項(xiàng)小組：1）.互幫互助小組：******宗旨：幫忙班級(jí)內(nèi)個(gè)別，掉隊(duì)同學(xué)快速趕上班級(jí)的大隊(duì)伍，與大家步調(diào)全都。2）.衛(wèi)生小組：******宗旨：保證班級(jí)一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質(zhì)量加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)3）.體育小組：*********宗旨：提高學(xué)生站隊(duì)速度使站隊(duì)實(shí)現(xiàn)快、靜、齊4）.作業(yè)小組：***等5人宗旨：提高收作業(yè)效率，介紹說話、揮霍時(shí)間現(xiàn)象。我被他們的舉動(dòng)驚呆了！我從來沒看到過小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚！我從沒看到過小馬同學(xué)如此的聰穎、睿智。更沒有心識(shí)到，原來平?？此岂R馬虎虎的孩子們，對(duì)班級(jí)其實(shí)是這么的在意?？磥硎俏沂冀K低估了他們的本領(lǐng)，沒有給他們更大的發(fā)展空間啊！我信任，這個(gè)家有了他們的參加，確定會(huì)變得更好、更加出色！三、感受集體的氣力1、跳大繩競(jìng)賽本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校舉辦了跳大繩競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽中，孩子們不怕苦難，刻苦練習(xí)，終于在全體同學(xué)的努力下，取得了學(xué)年第一的好成績(jī)。這次第一對(duì)于我們班同學(xué)來說，是一個(gè)新的開始，一次新的里程碑，他們將帶著這種勝利的喜悅和強(qiáng)大的集體的氣力，踏上更遠(yuǎn)的征程。2、建立班風(fēng)及班級(jí)奮斗目標(biāo)帶著一份又一份的喜悅，承載著本學(xué)期的累累碩果，班級(jí)的團(tuán)結(jié)意識(shí)越來越強(qiáng)，班風(fēng)也越來越好了。在這個(gè)時(shí)機(jī)，我與孩子們共同設(shè)立了班風(fēng)和班級(jí)奮斗目標(biāo)：班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂學(xué)善思班級(jí)奮斗目標(biāo)：讀好書寫好字學(xué)好習(xí)做好人我們不要高遠(yuǎn)的口號(hào)，只要實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。我想，我的孩子們確定會(huì)朝著目標(biāo)勇往直前的。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的一點(diǎn)總結(jié)和思考，今后我將揚(yáng)長避短，連續(xù)前行！2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過去了。當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也正是繁忙，才讓我感覺到生活的充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級(jí)一二、一四兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教課中的辛苦和歡快。正由于如此，我嚴(yán)格遵奉并聽從教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)本學(xué)期工作如下：在思想上，我酷愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校職業(yè)道德規(guī)范》，《老師法》，《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，而且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。在教學(xué)上，我做到了：1、認(rèn)真?zhèn)湔n。平常做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。依據(jù)所任班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課以及該班級(jí)作出總結(jié)。2、認(rèn)真上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。力爭(zhēng)做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)，不但要會(huì)做而且要會(huì)總結(jié)，會(huì)運(yùn)用。還運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師生溝通，使他們加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。3、精心輔導(dǎo)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識(shí)的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自身常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地訂立幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的伙伴”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)稱贊，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在業(yè)務(wù)上，我有疑必問，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足。捉住學(xué)校布置每一次聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課、評(píng)課、觀摩、研討活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中不絕實(shí)踐，不絕提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動(dòng)，老師們樂觀參加，在教學(xué)中自發(fā)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，不絕總結(jié)，共同提升。在不絕的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)得到，教育教學(xué)需要我不絕的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在我的努力下，所教兩班的成績(jī)均獲得了全鎮(zhèn)前五名的好成績(jī)。以上是我這學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠快捷，尤其是后進(jìn)生工作，做的不足好，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，幫忙他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)。還有在如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書育人，這些還需不絕地努力。我決議以后從這幾方面改進(jìn)我的工作：1、進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。2更好的組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔恪?、培養(yǎng)多種興趣喜好，到圖書館博覽群書，不絕擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。5、“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言速度過快，語言不足生動(dòng)?？傊?，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，努力填補(bǔ)自身在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇3一、心理健康教育是德育工作的一部分：在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育引導(dǎo)思想，將心理健康教育納入了學(xué)校德育工作之中。學(xué)校關(guān)懷學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、我校開展心理健康教育工作的實(shí)在情況：（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理健康教育工作認(rèn)得到位，組織落實(shí)：1、認(rèn)得到位：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)得到心理健康教育工作是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不絕進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)的需要。2、組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴(yán)密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，主管德育的副校長直接負(fù)責(zé)，政教處實(shí)在負(fù)責(zé)組織實(shí)施。使心理健康教育有了組織上的保證。3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規(guī)劃中，無論是學(xué)年還是學(xué)期工作計(jì)劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一、而且，心理健康教育工作每學(xué)期要訂立單獨(dú)計(jì)劃，進(jìn)行總結(jié)。（二）培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實(shí)：設(shè)置心理老師崗位。心理老師是開展心理健康教育工作的人員保證。在學(xué)校人事制度改革，上級(jí)行政部門沒有設(shè)置心理老師崗的前提下，為了使心理健康教育工作專業(yè)化，我校引進(jìn)了一名心理專業(yè)老師，使心理健康教育工作從人員上得到保證。（三）開展心理健康教育的實(shí)在做法：在一年開設(shè)心理健康教育課：將心理學(xué)的基本常識(shí)直接引進(jìn)課堂，來實(shí)現(xiàn)心理健康知識(shí)的普及。學(xué)校始終在一班級(jí)開設(shè)心理健康教育課，心理課已成為我校學(xué)生的必修課。心理課的基本內(nèi)容是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康情感輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、適應(yīng)性輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)和自信心輔導(dǎo)等。每節(jié)心理課都要圍繞一個(gè)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、意志，及人際交往等方面進(jìn)行引導(dǎo)，并運(yùn)用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設(shè)想法等方法。2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇4美麗的山東煙臺(tái)，難忘的8月，我們一行四人受學(xué)院委派，參加了由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)組織的“全國職業(yè)教育教學(xué)督導(dǎo)人員專業(yè)化發(fā)展及本領(lǐng)建設(shè)高級(jí)研修班”第二期的培訓(xùn)班。作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo)，有幸參加了這次教育督導(dǎo)培訓(xùn)班。4天的培訓(xùn)，組織縝密，布置緊湊，內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)由華東師范高校教育學(xué)部博士童康副教授、青島市工貿(mào)職業(yè)學(xué)校教學(xué)副校長全國優(yōu)秀老師高級(jí)講師于萬成主講。通過這次培訓(xùn)不但開拓了我的視野，而且啟迪了我的思維，讓我真正領(lǐng)悟到了作為一名職業(yè)院校教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備的新理念、新思想以及基本的素養(yǎng)和本領(lǐng)。一、提高認(rèn)得，了解督導(dǎo)工作的緊要性自從參加我院院內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作以來，我始終存在不少困惑，通過參加此次培訓(xùn)，讓我找到了答案，使我茅塞頓開，豁然開朗。通過傾聽這些專家們的講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我對(duì)督導(dǎo)這一工作有了新的認(rèn)得，深刻地領(lǐng)悟到作為一名督導(dǎo)所應(yīng)具備的理念及基本的素養(yǎng)、使命和本領(lǐng)；從而深深感受到了自身工作的光榮和所肩負(fù)的責(zé)任，以及自身所面對(duì)的危機(jī)。在培訓(xùn)班期間，我認(rèn)真傾聽了教學(xué)評(píng)估和教學(xué)督導(dǎo)的理論與務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)拓展了自身的知識(shí)面，開闊了眼界；而且與參加研修的其他職業(yè)技術(shù)院校的培訓(xùn)人員進(jìn)行了的廣泛溝通和深入探討，吸取了他們?cè)谛?nèi)教學(xué)督導(dǎo)工作的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。二、學(xué)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)理論，體會(huì)深刻通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)理論，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)院確定辦學(xué)方向的必需手段，是改進(jìn)工作的緊要途徑教育評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)院教學(xué)工作和老師課堂教學(xué)活動(dòng)的狀態(tài)與水平的評(píng)價(jià)。依據(jù)目的和標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)與合理的態(tài)度與方法，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)活動(dòng)的條件、過程與績(jī)效，進(jìn)行檢查、診斷或鑒定；它具有診斷作用、激勵(lì)作用、調(diào)整作用、教學(xué)作用。2、教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的緊要保障教學(xué)督導(dǎo)是指由教學(xué)督導(dǎo)組織及其人員依據(jù)黨和國家的教育方針政策，學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，對(duì)本校內(nèi)部的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查監(jiān)督、診斷評(píng)價(jià)、引導(dǎo)幫忙、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的工作；是學(xué)校自我監(jiān)控、自我調(diào)整和自我完善過程中的緊要環(huán)節(jié)。教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量的緊要保障，是實(shí)現(xiàn)學(xué)院既定的教學(xué)質(zhì)量規(guī)格和要求，完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)體系的質(zhì)量保障體系的緊要保證。通過建立學(xué)籍管理、課程教學(xué)管理、老師培訓(xùn)培養(yǎng)制度、專業(yè)帶頭人評(píng)比方法、教學(xué)常規(guī)管理以及專業(yè)建設(shè)等教學(xué)管理制度系統(tǒng)來保證教學(xué)的有效實(shí)施。教學(xué)督導(dǎo)的意義在于：加強(qiáng)全校依法辦學(xué)的意識(shí)，樹立正確的教學(xué)思想；可以保證教學(xué)的中心地位，調(diào)動(dòng)各方樂觀性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；健全教學(xué)管理運(yùn)行系統(tǒng)，及時(shí)獲得反饋信息，加深對(duì)教育規(guī)律認(rèn)得，提高教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)：監(jiān)督、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、協(xié)調(diào)。教學(xué)督導(dǎo)的原則：方向性、科學(xué)性、民主性、發(fā)揮集體作用、合作性、促進(jìn)性。教學(xué)督導(dǎo)的一般程序：計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)果的解釋與利用。校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)的有教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)、教學(xué)管理督導(dǎo)、教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、教學(xué)效果與績(jī)效督導(dǎo)五個(gè)基本內(nèi)容：（1）教學(xué)輸入環(huán)節(jié)的督導(dǎo)：即對(duì)學(xué)校在人、財(cái)、物等方面的督導(dǎo)。（2）教學(xué)管理督導(dǎo)：即對(duì)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)管理、指揮管理、運(yùn)行管理和秩序管理等方面的督導(dǎo)。（3）教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)：即對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié)、教學(xué)改革與研究、實(shí)踐性教學(xué)等方面的督導(dǎo)。（4）教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)：即對(duì)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及其他等方面的督導(dǎo)。（5）教學(xué)效果與績(jī)效督導(dǎo)：包含同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、錄像資料評(píng)審等。校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)的有教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)、教學(xué)常常性督導(dǎo)兩個(gè)方法：（1）教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作及教學(xué)改革工作情況，對(duì)于比較重點(diǎn)或較有普遍意義的間題，可進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地立專題督導(dǎo)。（2）教學(xué)常常性督導(dǎo)：緊要是通過調(diào)查研究、深入了解本校教學(xué)工作情形，正確評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題，樂觀提出改進(jìn)建議。可通過隨堂聽課，到試驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地察看試驗(yàn)實(shí)習(xí)組織實(shí)施情況，旁聽學(xué)生畢業(yè)答辯，與有關(guān)老師、學(xué)生交談，查閱有關(guān)資料，察看學(xué)生學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)、生活情形等方式，從而細(xì)致地掌握老師備課情況，理論、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量效果，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、本領(lǐng)形成、思想品德、健康情形等。三、針對(duì)我院實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議（1）建全的教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)制度。對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、檢查和考試、教學(xué)反思和總結(jié)、教學(xué)改革與研究、實(shí)踐性教學(xué)等進(jìn)行全方位的督導(dǎo)。（2）訂立切實(shí)可行的督導(dǎo)制度與方法。訂立符合。我院實(shí)際情況的督導(dǎo)制度與方法，特別要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)工作訂立合理的制度與方法（3）完善教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)督導(dǎo)制度與方法，構(gòu)建科學(xué)的老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐。2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇5在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、引導(dǎo)與幫忙下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)得。2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，更改觀念，大膽創(chuàng)新。3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、堅(jiān)持以德為首，訂立園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道品性為，由他律轉(zhuǎn)為自律。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以引導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)予以引導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。2、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參加了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了特別好的效果。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒留宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，訂立了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有老師輪流值班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡快的生活中獲得發(fā)展。4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已漸漸進(jìn)入我園就讀。四、成功組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種本領(lǐng)1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣，磨練幼兒的身體，加強(qiáng)體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了特別好的效果。2、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡快速遞”、中班的歡快接力、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的除掉大灰狼，都是孩子們喜好的游戲項(xiàng)目，特別是有家長的共同參加，更加添了熱鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密，布置合理，裁判認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功！3、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長班、特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們恭賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的全都好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原來本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中心沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子自負(fù)!我們還在張恒老師的幫忙下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。5、六一期間，大班、學(xué)前班都舉辦了畫展，演出那天我們?cè)陂T廳開辟了小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手。6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，胡園長親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順利開始，希望招生情況令人滿意。2024年教育教學(xué)工作總結(jié)篇6心理健康教育工作是德育工作的緊要構(gòu)成部分，是新時(shí)期學(xué)校學(xué)生工作的緊要內(nèi)容。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校德育處以及片心理健康教育中心組的要求，進(jìn)一步確立了心理健康教育工作在學(xué)生工作中的緊要地位。學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將其貫徹落實(shí)于心理健康教育工作之中。一、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提升心理健康教育本領(lǐng)。心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素養(yǎng)、促進(jìn)