八年級語文下冊 誠實守信 第四課 等待 第六課時 口語交際教案 新教版（漢語）

八年級語文下冊誠實守信第四課等待第六課時口語交際教案新教版（漢語）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為八年級語文下冊第四課《等待》的第六課時口語交際教案。本課時將重點學習如何運用口語表達自己的觀點和情感，同時培養(yǎng)學生的傾聽和反饋能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解和運用所學的誠實守信的原則，在實際生活中運用口語交際技巧，表達自己的想法和感受，同時也能夠理解和尊重他人的意見。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經學習了相關的誠實守信的原則，對于表達和傾聽的技巧也有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎上，進一步引導學生將所學的原則和技巧應用到實際的口語交際中，通過角色扮演、小組討論等方式，提高學生的口語交際能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，包括語言能力、思維能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠運用所學的口語交際技巧，表達自己的觀點和情感，同時也能夠理解和尊重他人的意見。在思維能力方面，學生將能夠通過分析課文中的情境和角色，培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)新思維。在文化素養(yǎng)方面，學生將能夠理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的誠實守信的價值觀念。同時，學生也將通過參與課堂活動，培養(yǎng)自己的團隊合作和創(chuàng)新能力。三、重點難點及解決辦法重點：學生能夠運用口語交際技巧表達自己的觀點和情感，同時理解和尊重他人的意見。

解決辦法：通過角色扮演、小組討論等互動活動，提供實際情境讓學生練習和應用所學的口語交際技巧。引導學生積極參與，鼓勵他們表達自己的看法，并學會傾聽和尊重他人的意見。

難點：學生能夠理解和運用誠實守信的原則，在口語交際中表達自己的想法和感受，同時也能夠理解和尊重他人的意見。

突破策略：通過分析課文中的情境和角色，讓學生深入理解誠實守信的重要性。提供具體的案例和情境，讓學生練習如何在口語交際中堅持誠實守信的原則，并能夠理解和尊重他人的觀點。同時，鼓勵學生進行思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。四、教學資源軟硬件資源：

-教室內的多媒體設備（投影儀、音響等）

-學生每人一臺筆記本電腦或平板設備

-白板和記號筆

課程平臺：

-學校的學習管理系統(tǒng)（如Moodle、Blackboard等）

-相關的在線教學資源平臺

信息化資源：

-與課程內容相關的視頻材料

-在線討論論壇和問卷調查工具

-文本和閱讀材料

教學手段：

-小組討論和合作學習

-角色扮演和情景模擬

-口語交際練習和反饋環(huán)節(jié)

-利用信息化資源進行自主學習和探究學習五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“誠實守信”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是誠實守信嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于誠信的圖片或視頻片段，讓學生初步感受誠信的魅力或特點。

簡短介紹誠信的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.誠信基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解誠信的基本概念、原則和表現(xiàn)。

過程：

講解誠信的定義，包括其主要原則和表現(xiàn)。

詳細介紹誠信的具體內容和實踐方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.誠信案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的誠信案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解誠信的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用誠信解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與誠信相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對誠信的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括誠信的基本概念、原則、案例分析等。

強調誠信在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用誠信。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于誠信的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理《等待》是八年級語文下冊第四課的一篇課文，主要講述了一個關于誠實守信的故事。本節(jié)課的教學內容主要圍繞課文展開，通過分析課文內容，讓學生理解誠實守信的重要性，并學會運用誠信的原則解決實際問題。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.課文內容理解：學生需要掌握課文的主要情節(jié)，理解故事中人物的行為和動機，以及課文所傳達的主題思想。

2.誠實守信的原則：學生需要了解誠實守信的基本原則，包括誠實、守信、信任等，并能夠將這些原則應用到日常生活中。

3.口語交際技巧：學生需要學習并掌握一些基本的口語交際技巧，如傾聽、表達、反饋等，以便在與他人交流時能夠更好地表達自己的觀點和情感，同時也能夠理解和尊重他人的意見。

4.角色扮演和情景模擬：學生需要通過角色扮演和情景模擬的方式，將所學的誠信原則和口語交際技巧應用到實際情境中，提高自己的實際應用能力。

5.小組討論和合作學習：學生需要參與小組討論和合作學習，通過與他人的交流和合作，提高自己的思考和解決問題的能力。

6.課后作業(yè)：學生需要完成課后作業(yè)，通過寫作的方式鞏固所學的內容，并將所學的誠信原則應用到實際生活中。七、課后拓展1.拓展內容：

閱讀材料：

-《誠信的故事》：一本收錄了多個關于誠信的短篇故事集，讓學生在閱讀中感受誠信的力量。

-《誠信的重要性》：一篇論述誠信在個人成長和社會交往中重要作用的文章，引導學生深入思考誠信的價值。

視頻資源：

-《誠信紀錄片》：一部介紹誠信在歷史、文化和社會中的地位的紀錄片，讓學生更直觀地了解誠信的意義。

-《誠信公益廣告》：一系列以誠信為主題的公益廣告視頻，激發(fā)學生的誠信意識。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學生在閱讀和觀看拓展材料后，結合課文內容，思考誠信在現(xiàn)實生活中的應用，并撰寫一篇讀后感或觀后感，字數不限。

教師將在課后收集學生的讀后感或觀后感，并進行批改和反饋，以了解學生在課后拓展學習中的收獲和思考。同時，教師還將組織一次課后拓展分享會，邀請部分學生分享自己的讀后感或觀后感，以及誠信在生活中的實踐經歷，以此激發(fā)更多學生的誠信意識。八、板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣本節(jié)課的教學內容，突出誠實守信的重要性，以及如何在實際生活中運用誠信原則。

2.結構清晰：板書應分為幾個部分，包括誠信的定義、原則、案例分析以及口語交際技巧等，使學生能夠一目了然地理解課程內容。

3.簡潔明了：板書設計應盡量簡潔，使用關鍵詞和符號來概括重點內容，便于學