人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《13.自畫(huà)像》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《13.自畫(huà)像》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第13課《自畫(huà)像》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)觀察自己的面部特征，運(yùn)用繪畫(huà)的基本元素創(chuàng)作出富有個(gè)性特征的自畫(huà)像。教學(xué)內(nèi)容主要包括自畫(huà)像的基本構(gòu)成、面部比例以及表情描繪。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單的線條、形狀和色彩運(yùn)用，并對(duì)人物繪畫(huà)有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，《自畫(huà)像》一課將幫助學(xué)生將這些基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到自我形象的創(chuàng)作中，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地將自己的面部特征和情感狀態(tài)表現(xiàn)在畫(huà)作中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的有機(jī)結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提高學(xué)生的審美感知能力，使學(xué)生通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)自身面部特征的美感，培養(yǎng)審美情趣。其次，強(qiáng)化學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀和色彩表達(dá)個(gè)人特征，提升繪畫(huà)技巧。再次，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在自畫(huà)像創(chuàng)作中發(fā)揮想象，展現(xiàn)個(gè)性。最后，加強(qiáng)學(xué)生的文化理解，使學(xué)生了解自畫(huà)像在藝術(shù)領(lǐng)域的重要性，認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)藝術(shù)與自我表達(dá)的緊密聯(lián)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，為后續(xù)藝術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握自畫(huà)像的基本構(gòu)成：引導(dǎo)學(xué)生了解自畫(huà)像的構(gòu)成要素，如臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等，以及它們?cè)诋?huà)面中的位置關(guān)系。

舉例：通過(guò)講解人臉的基本比例，如“三庭五眼”，幫助學(xué)生把握畫(huà)面中各部分的比例關(guān)系。

（2）運(yùn)用繪畫(huà)基本元素：教授學(xué)生如何運(yùn)用線條、形狀和色彩表現(xiàn)面部特征，強(qiáng)調(diào)線條流暢、形狀準(zhǔn)確、色彩豐富的重要性。

舉例：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不同線條表現(xiàn)臉部的輪廓和五官的線條感，運(yùn)用色彩的深淺變化描繪面部光影。

（3）個(gè)性特征的描繪：鼓勵(lì)學(xué)生觀察并捕捉自己的特點(diǎn)，如發(fā)型、表情等，使自畫(huà)像具有獨(dú)特性。

舉例：分析不同表情的五官變化，指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)調(diào)整五官的形狀和線條表現(xiàn)自己的情感狀態(tài)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）面部比例的把握：學(xué)生往往難以準(zhǔn)確把握面部各部分的比例關(guān)系，導(dǎo)致畫(huà)面失衡。

解決方法：提供人臉基本比例的模板，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中參考，逐步培養(yǎng)比例意識(shí)。

（2）表情描繪：表情是自畫(huà)像的靈魂，學(xué)生往往難以把握表情的細(xì)微變化。

解決方法：展示不同表情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析五官的變化，教授如何通過(guò)線條和色彩的調(diào)整表現(xiàn)不同表情。

（3）創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能缺乏想象力，難以突破常規(guī)，表現(xiàn)個(gè)性。

解決方法：鼓勵(lì)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷和興趣愛(ài)好中汲取靈感，嘗試運(yùn)用夸張、變形等手法表現(xiàn)自我特征。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材，以便在課堂上隨時(shí)翻閱參考。

-準(zhǔn)備教材中第13課《自畫(huà)像》的相關(guān)內(nèi)容，包括課文、圖例和練習(xí)題。

2.輔助材料：

-收集并準(zhǔn)備一組自畫(huà)像作品，包括名家的自畫(huà)像和同齡學(xué)生的作品，用于啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

-準(zhǔn)備人臉基本比例的圖解和模板，幫助學(xué)生掌握繪畫(huà)中的比例關(guān)系。

-搜集各種表情的圖片，用于教學(xué)表情描繪的難點(diǎn)。

-制作或下載關(guān)于自畫(huà)像創(chuàng)作過(guò)程的視頻資料，展示不同繪畫(huà)技巧和步驟。

-準(zhǔn)備彩色畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩、蠟筆等繪畫(huà)材料供學(xué)生使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及具體的實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室中的座位調(diào)整為小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行討論和合作。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和輔助材料。

-確保教室光線充足，以便學(xué)生能夠清晰地觀察繪畫(huà)細(xì)節(jié)。

-準(zhǔn)備一個(gè)易于清潔的繪畫(huà)區(qū)域，避免學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中弄臟其他物品。

-在教室四周布置一些鏡子，供學(xué)生參考自己的面部特征。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括自畫(huà)像的基本知識(shí)PPT和自畫(huà)像創(chuàng)作過(guò)程的視頻，要求學(xué)生了解自畫(huà)像的概念和基本構(gòu)成。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何描繪自己的面部特征”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你的臉型是什么樣子的？”“你最想突出的面部特征是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能提前準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀PPT，了解自畫(huà)像的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我觀察，記錄下自己的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的觀察筆記和問(wèn)題通過(guò)微信提交給老師。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉自畫(huà)像的創(chuàng)作概念，為課堂上的實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示名家的自畫(huà)像作品，引起學(xué)生對(duì)自畫(huà)像的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自畫(huà)像的基本構(gòu)成、面部比例和表情描繪等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相觀察并討論彼此的面部特征，進(jìn)行自畫(huà)像創(chuàng)作。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將自己的面部特征表現(xiàn)在畫(huà)作中。

參與課堂活動(dòng)：在小組中討論，合作完成自畫(huà)像創(chuàng)作。

提問(wèn)與討論：在創(chuàng)作過(guò)程中，積極提問(wèn)，與同學(xué)和老師交流。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握自畫(huà)像的核心知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際繪畫(huà)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解自畫(huà)像的創(chuàng)作方法，掌握繪畫(huà)技巧。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中完成一幅完整的自畫(huà)像，并記錄創(chuàng)作過(guò)程。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些關(guān)于自畫(huà)像創(chuàng)作的藝術(shù)書(shū)籍和網(wǎng)站。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：在家中獨(dú)立完成自畫(huà)像，嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)到的技巧。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索自畫(huà)像的藝術(shù)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自畫(huà)像的基本概念

-自畫(huà)像的定義：自畫(huà)像是藝術(shù)家通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己形象的創(chuàng)作形式。

-自畫(huà)像的歷史：介紹自畫(huà)像在藝術(shù)史上的發(fā)展和重要意義。

2.自畫(huà)像的基本構(gòu)成

-臉型：圓形、橢圓形、方形等不同臉型的表現(xiàn)方法。

-五官：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的位置和比例關(guān)系。

-發(fā)型：不同發(fā)型對(duì)自畫(huà)像特征的表現(xiàn)。

3.面部比例與繪畫(huà)技巧

-三庭五眼：掌握人臉的基本比例，使畫(huà)面更加和諧。

-線條運(yùn)用：運(yùn)用流暢的線條描繪面部輪廓和五官。

-色彩表現(xiàn)：利用色彩的深淺、冷暖變化表現(xiàn)面部光影和膚色。

4.表情描繪

-五官與表情的關(guān)系：分析不同表情下五官的變化。

-表情描繪技巧：如何通過(guò)線條、形狀和色彩的調(diào)整表現(xiàn)不同情感。

5.創(chuàng)作個(gè)性化的自畫(huà)像

-觀察與捕捉：觀察自己的特點(diǎn)，捕捉最想表現(xiàn)的特征。

-創(chuàng)意實(shí)踐：運(yùn)用夸張、變形等手法，展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性。

6.藝術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)

-自畫(huà)像的藝術(shù)價(jià)值：了解自畫(huà)像在藝術(shù)領(lǐng)域的地位和影響。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從構(gòu)圖、比例、線條、色彩等方面評(píng)價(jià)自畫(huà)像作品。

7.文化理解與藝術(shù)表達(dá)

-自畫(huà)像與自我表達(dá)：探討自畫(huà)像如何反映藝術(shù)家的內(nèi)心世界。

-藝術(shù)與社會(huì)：了解自畫(huà)像在各個(gè)時(shí)代背景下的社會(huì)意義。典型例題講解解答：首先，觀察自己的臉型、五官和表情，然后用鉛筆勾勒出大致的輪廓。接著，根據(jù)三庭五眼的比例關(guān)系，調(diào)整五官的位置和大小。最后，用彩色筆或水彩描繪出膚色、頭發(fā)和衣服的顏色，使自畫(huà)像更加生動(dòng)。

2.題目：請(qǐng)用線條和形狀表現(xiàn)自己的面部特征。

解答：首先，觀察自己的五官特點(diǎn)，如眼睛、鼻子、嘴巴的形狀和大小。然后，用線條勾勒出五官的輪廓，注意線條的流暢和形狀的準(zhǔn)確性。最后，用陰影和線條的變化表現(xiàn)面部的立體感。

3.題目：請(qǐng)用色彩表現(xiàn)自己的面部特征。

解答：首先，觀察自己的膚色和五官的顏色。然后，選擇合適的顏色，用彩色筆或水彩描繪出膚色、頭發(fā)和五官的顏色。注意色彩的深淺和冷暖變化，以表現(xiàn)面部的光影和立體感。

4.題目：請(qǐng)用夸張或變形的手法表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

解答：首先，觀察自己的特點(diǎn)，如發(fā)型、表情或服裝。然后，選擇一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行夸張或變形，如將發(fā)型畫(huà)得更大或更奇特，或?qū)⒈砬楫?huà)得更夸張。最后，用線條、形狀和色彩表現(xiàn)夸張或變形后的特點(diǎn)。

5.題目：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一幅自畫(huà)像作品，并給出改進(jìn)建議。

解答：首先，觀察自畫(huà)像的構(gòu)圖、比例、線條和色彩等方面。然后，從這些方面給出評(píng)價(jià)，如構(gòu)圖是否平衡、比例是否協(xié)調(diào)、線條是否流暢、色彩是否豐富等。最后，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果給出改進(jìn)建議，如調(diào)整構(gòu)圖、調(diào)整比例、加強(qiáng)線條的流暢性、增加色彩的豐富性等。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)自畫(huà)像的教學(xué)效果還是挺不錯(cuò)的。孩子們通過(guò)觀察自己，嘗試用線條、形狀和色彩表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了不少有創(chuàng)意的自畫(huà)像。但是，也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在把握面部比例上還是有困難。他們?cè)诋?huà)眼睛、鼻子和嘴巴時(shí)，位置和大小不太協(xié)調(diào)。我想，下次教學(xué)時(shí)，我可以提供一些面部比例的模板，讓孩子們參考，這樣他們就能更好地把握比例關(guān)系了。

其次，有些孩子的自畫(huà)像表情不夠豐富。雖然他們畫(huà)