江蘇省常州市（新）小學語文部編期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會按照課文內容填空。

（1）遠看山有色，近聽聲。

（2）天地分，照今古。

（3）一群雁往南，一會兒排成個“”字，一會兒排成個“”字。

（4）小時不識月，喚作盤。

（5）千里之，始于下。2、填空題（每題2分共5題）

1）.在制作詩集環(huán)節(jié)，你積累了哪些革命烈士的紅色詩詞，寫出一句。

___________________________，___________________________。2）.古詩文積累。

（1）春城無處不飛花，____________。日暮漢宮傳蠟燭，____________。這首詩描寫了我國傳統的_______節(jié)習俗。

（2）纖纖擢素手，札扎弄機杼。終日不成章，__________。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，__________。

（3）____________，冷露無聲濕桂花。____________，不知秋思落誰家。這首詩描寫了我國傳統的_______節(jié)習俗。

（4）大漠沙如雪，__________。

（5）____________，烈火焚燒若等閑。

（6）千磨萬擊還堅勁，____________。

（7）少壯不努力，__________！3）.在這個動人的主題下，我們交流了對家庭、國家的思考、熱愛和期待。在各位選手激情洋溢、引經據典的演講中，我們一起見證了家國情懷的多元面貌：既有“今夜月明人盡望，____________”的思鄉(xiāng)懷人之愁，也有“_________________，脈脈不得語”的相思之情”，還有“春城無處不飛花，_______________”的景象。然而美好的時光總是短暫的，_____________先生曾經寫過“燕子去了，有再來的時候；___________________________，_______________________________________________________；桃花謝了，有再開的時候”。即將分別的我們，還有再會的時候！比賽雖然已經結束，但這份對家國的熱愛，我們將永遠傳承發(fā)揚！4）.讀拼音，寫字詞。

zhí_____行pì_____靜bǎng_____架明mèi_____cùgāng_______

zhǎ_____眼dān_____誤nuó_____動寂mò_____páihuái_______5）.根據提示寫出相關詩句。

A．表達依依不舍之情的：___________________，___________________。

B．表達對未來充滿希望的：___________________，___________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“波紋”的讀音是（）A．bōwénB．bówénC．bōwěn2）.下列句子在描寫事物的方法上與其他三句不同的一項是（）A．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。B．一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。C．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。D．白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。3）.下面古詩文與教材完全一致的一項是（）A．居高聲自遠，非是藉秋風。B．余嘗謂讀書有三到，謂口到、心到、眼到。C．壯哉，我少年中國，與天不老！美哉，我中國少年，與國無疆！4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把肯定句改成雙重否定句

①她喜歡唱歌。

___________________________

②孩子們都喜歡他。

____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.妙妙在梳理故事的時候，把故事中的人物弄混了，請你幫她進行連線匹配。

《丑小鴨》《新的表》《勇敢的小裁縫》《白雪公主》

巨人小矮人愚兒白天鵝2）.讀一讀，連一連。

一艘鮮花

一束小溪

一座大船

一道花園

一片石橋6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據課文內容給句子排排隊。

(

)雨停了。太陽出來了。

(

)雨越下越大。

(

)天亮起來了。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

(

)漸漸地，雨聲小了。

(

)嘩，嘩，嘩，雨下起來了。2）.給下面的句子排序。

(

)螞蟻找到食物后，要是吃不了，又拖不走，就會去“搬兵”。

(

)它招呼同伴就靠頭上的觸角。

(

)螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？

(

)如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。

(

)它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據課文內容判斷正（√）誤（×）。

1．《海上日出》一文是按時間的先后順序寫出日出的全過程的。(

)

2．《我們家的男子漢》通過寫外甥的倔強表達了“我”對他的憎惡。(

)

3．《蘆花鞋》主要表現的是青銅很會做生意，特別機靈。(

)

4．小英雄雨來為了掩護李大叔，犧牲了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先默寫古詩《靜夜思》，再答題。，疑是地上霜。舉頭望，頭思。1．補全古詩。

2．找出詩中的反義詞：()——()

3．在這首詩里，詩人將_____比作_______。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.課堂演講?！镀孥E的名字叫父親》中的父愛令人動容，如果你是文中這個父親的女兒，得知真相以后會想些什么？又會想對父親說些什么呢？請你在班上做一次特殊的讀書交流：以《如果我是他的女兒》為題進行課堂演講，把這個動人的故事延續(xù)下去。以故事中小女孩的視角，帶領同學們感受文章里深沉的愛。

提醒：1．演講要注意格式，稱呼語要得體。2．感想要真實具體，不少于80字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意①所及，有若②成人之者。時孫權曾致③巨象，太祖④欲知共斤重，訪之群下⑤，咸（xián）⑥莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕（hén）所至。稱物以載（zài）之，則校（jiào）⑦可知?！碧鎼偧词┬孝嘌桑▂ān）?！咀⑨尅竣僦且猓褐腔?；②若：相仿；③致：送達；④太祖：曹操，即曹沖之父；⑤群下：手下群臣；⑥咸：都；⑦校：同“較”，比較；⑧施行：按這個辦法做。1．給文中劃橫線的句子加標點，正確的是（）A．太祖悅即，施行焉。B．太祖悅，即施行焉。2．選擇句中帶點字的意思。

（1）訪之群下。(

)【A．詢問B．看望C．訪問】

（2）咸莫能出其理。(

)【A．事物的道理B．處理的辦法C．事物的管理】

3．照樣子，結合注釋，用自己的話寫出句子的意思。例：時孫權曾致巨象。

那時候，孫權曾經送來一頭大象。太祖欲知其斤重。

____________________________________

4．讀了小古文，你有什么不懂的問題呢？請寫下來。

_____________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《宇宙生命之謎》（節(jié)選），完成后面的練習。哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命：三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的：四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。1．文中畫線的句子，在此片段中有什么作用？加點的部分，這樣寫有什么好處？

____________

2．用簡要的語言概括，天體上生命存在的必要條件有哪些。

____________

3．舉例說明短文中用到的說明方法。

（1）片段中使用了______的方法。如：________

（2）片段中使用了______的方法。如：________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

飄落打

（1）小水滴聚在一起(

)下來，人們叫我“雨”；我變成小硬球(

)下來，人們叫我“冰雹”；變成小花朵(

)下來，人們叫我“雪”。

熱愛喜愛可愛親愛

（2）到了八九月份，人們最(

)的葡萄成熟了。

（3）我們要(

)自己的祖國。

（4）(

)的媽媽給我?guī)Щ貋硪恢?

)的小狗。2）.聽奇奇和妙妙的對話，選擇恰當的標點符號填入括號內。

（1）公園的涼亭真涼快呀(

)

（2）你剛才看見池塘里的小蝌蚪了嗎(

)

（3）我們下次也一起來公園玩(

)好嗎(

)

（4）走著走著