《一著驚海天》課件VIP

多少年來，航母建設一直承載著國人百年強國強軍的夢想。2012年11月23日，備受矚目的中國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進入最關鍵時刻，這艘舉世期待的航母就是中國首艘真正意義上的航母——遼寧艦。今天，讓我們一起來學習《一著驚海天》，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的過程。4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦

遼寧號航空母艦，簡稱遼寧艦，是中國人民解放軍海軍隸下的一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，也是中國第一艘服役的航空母艦。遼寧號航空母艦前身是蘇聯(lián)海軍的庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，20世紀80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中斷，完成度68%。1999年，中國購買了瓦良格號，于2002年3月4日抵達大連港。2005年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進。解放軍的目標是對此艘未完成建造的航空母艦進行更改制造，及將其用于科研、實驗及訓練。2012年9月25日，瓦良格號正式更名為遼寧號，交付中國人民解放軍海軍。知識備查1.了解通訊的文體特點及我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程。（重點）2.品讀課文，學習文章寫作特色。（難點）3.體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。（素養(yǎng)）學習目標1、讀準字音，注意字形第一步：交流感知【環(huán)節(jié)1:師友檢查】浩瀚

湛藍嫻熟凜冽默契

澎湃咆哮

繃緊鐫刻桅桿殫精竭慮

2、結合注釋和課文理解詞義。浩瀚：一絲不茍：驚心動魄：3、這篇文章屬于哪種體裁？溫馨提示：請學友說給師傅聽，師傅補充講解。

浩瀚

湛藍嫻熟凜冽

默契

澎湃咆哮

繃緊

鐫刻桅桿殫精竭慮lǐnhànxiánzhànpéngqìxiàobēngwéijuāndān第一步：交流感知1、讀準字音，注意字形【環(huán)節(jié)2:教師指導】溫馨提示：請學友回答，師傅補充，其他師友完善。浩瀚：咆哮：水勢盛大。形容廣大或繁多。(猛獸)怒吼。形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。形容使人感受很深，震動很大。一絲不茍：驚心動魄：連最細微的地方也不馬虎。形容辦事認真。2、結合注釋和課文理解詞義。第一步：交流感知【環(huán)節(jié)2:教師指導】溫馨提示：請學友回答，師傅補充，其他師友完善。通訊：通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類。和消息一樣，通訊要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比消息更具體、更系統(tǒng)。特點：新聞性、文學性、評論性。3、這篇文章屬于哪種體裁？有什么特點？第一步：交流感知【環(huán)節(jié)2:教師指導】溫馨提示：請學友回答，師傅補充，其他師友完善。1、默讀課文，說說課文是按照什么順序進行敘述的，并找出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的幾個主要環(huán)節(jié)。2、我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦有何意義？第二步：研讀共品1【環(huán)節(jié)1:師友研讀①】溫馨提示：請師友們先自主探究，然后學友讀給師傅聽，師傅補充講解互助完善。課文是按照時間順序進行敘述的。著艦前檢查準備指揮調整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)成功著艦歡呼慶祝1、默讀課文，說說課文是按照什么順序進行敘述的，并找出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的幾個主要環(huán)節(jié)。請師友們先自主探究，然后學友讀給師傅聽，師傅補充講解互助完善。溫馨提示：

【環(huán)節(jié)2:教師點撥】第二步：研讀共品1我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認的最具風險的難題，標志著我國海軍真正進入航母時代。2.我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦有何意義？請師友們先自主探究，然后學友讀給師傅聽，師傅補充講解互助完善。溫馨提示：第二步：研讀共品1

【環(huán)節(jié)2:教師點撥】1、有人評價本文語言優(yōu)美，詳略得當，請品讀課文，加以分析。第二步：研讀共品2【環(huán)節(jié)1:師友研讀②】溫馨提示：請師友們先自主探究，然后學友讀給師傅聽，師傅補充講解，互助完善。1、語言優(yōu)美

“從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗?！碑嬀€句子運用比喻的修辭手法，突出艦載戰(zhàn)斗機著艦難度很高。

第二步：研讀共品2【環(huán)節(jié)2:教師點撥】

“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。

成功著艦的關鍵環(huán)節(jié)是相關人員的指揮和配合，所以作者緊緊抓住塔臺指揮和著艦動作等關鍵環(huán)節(jié)展開敘述，集中筆墨敘寫這個環(huán)節(jié)，將著艦前后過程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前，其他略寫。2、重點突出，主次分明。

【環(huán)節(jié)2:教師點撥】第二步：研讀共品2請你想一想：比較消息、新聞特寫、通訊三種文體的異同。第三步：互助釋疑【環(huán)節(jié)1:師友解惑】【環(huán)節(jié)2:教師點撥】

請師友互助解決疑惑，將師友解決不了的疑惑提出來，我們一起解決。比較消息、新聞特寫、通訊三種文體的異同。類別時效性報道對象篇幅表達方式消息強事件整體一般而言比較短以記敘、說明為主新聞特寫一般某一場景篇幅比較靈活以記敘、描寫為主通訊較弱整體及細節(jié)較長綜合運用多種表達方式第四步：鞏固拓展

【環(huán)節(jié)1:師友練習】1.文章在寫艦載戰(zhàn)斗機著艦過程時為什么多次描寫周圍人的神態(tài)和心情？請師友互相交流，說一說。溫馨提示：【環(huán)節(jié)2:教師點撥】1、戰(zhàn)機著艦是這篇通訊的主要事件，而人們的神態(tài)和心情是輔助之筆，表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首次著艦的關注。2、烘托當時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。3、增強新聞的現(xiàn)場感，增強作品感染力。4、側面表現(xiàn)艦載機著艦風險極大、意義重大，從而突出了主題。第五步：總結提高【環(huán)節(jié)1:師友總結】這節(jié)課我學會（懂得）了……

溫馨提示：請師友們從知識、學法、互助方面總結，師傅盡可能幫助學友?！经h(huán)節(jié)2