2024年語文教研活動總結（八篇）

第7頁共7頁2024年語文教研活動總結語文教育的挑戰(zhàn)更為艱巨，教師面對的并非迷茫的探索者，而是自滿的‘知識持有者’。如果無法在他們的已知中揭示未知，指出理解的盲點，將已知轉化為新的探索，再以有力的論證展現深邃的真理，就可能無法履行教師的崇高使命。語文教師的任務，相比數理化和英語教師，更為艱巨，也更為榮耀?！币虼耍看位顒又?，我們都會召集“語文專家團隊”成員，授課年級組教師和新教師，深入解讀教學材料。在交流、碰撞和辯論中，我們都能感受到自身的視野得以拓寬，解讀能力得以提升，這樣的時刻，我們倍感振奮……第二階段-課堂展示。在____月，我們的低年級語文活動課正熱烈進行，王華芳老師以《酸的和甜的》一課拉開了精彩的序幕。這堂課以活動為線索，教師密切觀察學生反應，填寫課堂觀察表。教師、學生和聽眾仿佛一同步入了這個寓言世界。整堂課結構緊湊，一氣呵成。王老師特別注重引導學生在閱讀中感悟，充分吸引了孩子們的注意力，讓他們全情投入課堂。____月，王建泉老師引領二年級學生學習寓言《揠苗助長》，以故事講述貫穿始終。詞匯的教學和理解十分到位，如教授“焦”字時，結合字源進行教學。通過角色扮演，使學生更直觀地理解“氣喘吁吁”、“筋疲力盡”等詞。____月，陳成燕老師和林強強老師帶領二年級學生探索《丑小鴨》的童話世界。兩位教師的教學理念新穎，教學思路清晰，他們依據二年級新教材的教學法，關注學生的學習特點和知識要點，切實落實了識字、認字、朗讀和語用等教學任務。在課程導入階段，兩位教師巧妙地抓住學生的心理，從學生熟悉的安徒生童話《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等故事入手，迅速將學生帶入了奇妙的童話氛圍。____年____月，黃倩倩老師引導二年級學生學習《三個兒子》。課堂上，學生積極參與識字活動，在教師多樣化的引導下，識字效果顯著。五堂課中，師生互動和諧，激發(fā)了眾多創(chuàng)新思維的火花。誠如“臺上一分鐘，臺下十年功”所言，這句話完美地描繪了我們的磨課過程。五堂課的光彩背后，是一個團隊辛勤的付出，我們反復打磨，修改再打磨……從模糊到清晰，從低效到高效，這樣的時刻，我們深感激動……第三階段-課后評價。大家坦誠交流，各抒己見。在評課環(huán)節(jié)，我們認識到要凸顯學生主體：在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，盡量提供更多的展示機會，讓學生進行小組討論、上臺發(fā)言、分享感悟等。要強調學習過程：激發(fā)學生的主體性，啟迪學生的思維，落實啟發(fā)式教學，始終牢記“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標，倡導“自主、合作、探究”的學習模式。同時，要構建高效和諧的課堂：師生雙方通過課堂教與學都能得到提升，即所謂的“教學相長”。這就是我們期望看到的自主合作型教學模式。教師的教學應服務于學生的學習，學生是學習的主體，學習效率的高低取決于學生能否主動學習，始終讓學生處于課堂的核心位置。簡而言之，就是“以學為主，以生為本-構建高效和諧課堂”。這樣的時刻，我們倍感振奮……四、存在的不足1、教研組活動的開展還不夠扎實，具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)新，備課組活動的效率有待提高，部分教師對教研活動的認識不足，參與集體活動的積極性不高。2、教師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，仍有很大提升空間，需要在工作中不斷強化教學水平，實現個人的崗位價值，這仍需付出更多努力。3、對于優(yōu)秀和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍有待提高，聽說讀寫的能力還需進一步培養(yǎng)，整體的語文成績需再上新臺階。五、未來努力的方向1、教師是教育的關鍵，我們應從自身找原因，不抱怨環(huán)境，不責怪他人，努力加強學習，提高工作責任心和教學藝術性，增進教研組間的交流與合作，提升教師隊伍的教育教學水平。2、嚴格日常教學常規(guī)工作，從上課、作業(yè)批改、能力訓練等環(huán)節(jié)入手，嚴格要求學生。3、從學生的角度出發(fā)，我們將致力于建立學習的自信心，營造競爭的學習氛圍，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和寫作訓練，進行有針對性的、有序的教學，以提升他們的綜合能力。4、我們將全力以赴做好后進生的輔導工作2024年語文教研活動總結（二）通過本次教研活動，我們了解到羅老師在教學中善于運用閱讀代替講解的策略，精確把握語文教育的核心，鼓勵學生積極參與，動手動腦，全面激發(fā)學生的學習主動性。教學設計獨具匠心，充分體現了《課標》對培養(yǎng)學生的識字、閱讀和初步文學鑒賞能力的要求。然而，對學生閱讀能力的訓練仍有待加強。我們堅信，在追求理想課堂的道路上，我們將領略到更加精彩的教育景象，體驗到更具價值的教育喜悅。盡管如此，我們仍需對存在的問題進行深入探討。只要我們堅持不懈，必定能找到有效的解決方案，最終實現教學的成功。未來，我們應在以下幾點上下功夫：1、深入研讀教材，準確把握每課的教學要點和難點。教師應明確每堂課的教學目標，思考如何引導學生，選擇何種教學手段，以及如何合理設計教學過程，以確保教學目標的實現。2、平衡內容與形式的關系，一堂優(yōu)質的課程應是內容與形式的和諧統(tǒng)一。充實的教學內容能豐富學生的知識，提升能力，而恰當的形式能激發(fā)學生的學習熱情，提高教學效率。然而，當內容與形式沖突時，我們應以內容為重。3、精心設計問題，引導學生深入閱讀。我們的提問應具有針對性，確保每個問題都能體現其價值，引導學生深入理解文本。4、不斷提升個人素養(yǎng)。教師應廣泛閱讀教育文獻，掌握最新的教學理念和方法，尤其是年輕教師，他們是我們教學團隊的新生力量，應強化自身的基本功，內外兼修，以期在短時間內提升教學水平。如何優(yōu)化每節(jié)課，如何形成個人的教學風格，同時確保教學效果和學生的接受度，這是一個需要長期探索的課題。秉持“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的教學理念，我們定能實現高效的小學語文教學。為了學生，為了提升我們的教學質量，讓我們共同努力！2024年語文教研活動總結（三）光陰如梭，又一個學期圓滿結束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協作下，各項活動有序展開。我們秉持務實態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實地。一學期以來，教師們凝聚智慧，共同探索，其中的體驗無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F將本學期的工作總結如下：一、深化課程理念學習，轉變教學觀念本學期，語文組利用每周集體備課時間，結合業(yè)務學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念，準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建以學生為主體的互助學習模式，致力于構建開放且富有活力的語文課程。二、開展教研活動，提升教學質量1.精心組織校級語文公開課。本學期共開設公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師認真聽課、記錄、集體評課。通過一系列研討活動，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據學生特點，積極探索科學的教學模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學實踐中，促進了基礎性課程研究，提升了教研活動質量。評課環(huán)節(jié)，我們進行深度探討，反思教學，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術的魅力。2.改革備課制度。響應新課程改革，我們調整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內容、分章節(jié)、分頭備課，力求打造精品課。同時，利用網絡資源，實現資源共享。教案撰寫要求明確教學目標，列出教學步驟，認真撰寫教學后記，倡導更具活力的新教案。各年級組積累的豐富教學資料，實現了資源共享，提升了備課質量。集體備課有效整合了教學資源，優(yōu)勢互補，提升了語文組整體教學教研水平。三、強化常規(guī)檢查，規(guī)范教學管理在鼓勵教師創(chuàng)新教學的同時，我們注重對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組協同教導處進行了兩次教學常規(guī)檢查，內容涵蓋教案撰寫、教學反思、學生作業(yè)設計與批改等方面。檢查結果顯示，教師們的教案詳實、針對性強，作業(yè)設計科學，批改認真及時。常規(guī)教學工作得到了有效保障，檢查結果令人滿意。四、成功舉辦學生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經典誦讀比賽，獲得了學生家長和上級領導的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動規(guī)范了學生的書寫技能，激發(fā)了創(chuàng)新思維?；顒拥呐e辦，既為家長會營造了良好的班級氛圍，也為學校的生源穩(wěn)定工作做出了貢獻。各項活動均有計劃、有方案、有過程、有結果、有總結，部分活動成果已發(fā)表，充分激發(fā)了學生的語文興趣，提升了語文能力。總結本學期，我們語文組的中青年教師以身作則，新教師勇于創(chuàng)新，均取得了一定的成果。然而，我們也意識到存在的問題，如教研活動的開展還需更加深入，部分教師對教研活動的認識和參與度有待提高。對于學生的課外閱讀指導和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)還需加強。但我們堅信，只要全校上下堅定正確的教育觀念，持續(xù)改進教學方法，全體教師共同努力，下學期我們將在已有基礎上做得更好。對此，我們充滿信心。2024年語文教研活動總結（四）為提升教師的專業(yè)能力，本學期我們組織全體語文教師深入學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，確保準確理解語文教育的特性。我們積極倡導自主、合作、探究的學習方式，致力于構建開放且富有活力的語文課程。我們從課堂教學著手，切實推進教學改革。教研活動每周進行一次，充分利用這個寶貴的時間交流經驗，提升認識。校長和____老師在活動中分享高效課堂的新觀念，指出存在的問題，并指導具體的授課方法，使每位教師在每次活動中都能有所收獲。語文教研組還帶領新教師熟悉教材，理解高效課堂的新理念，為教師們的教學工作指明方向。例如，在期中復習階段，有經驗的教師積極參與，獻計獻策。高效課堂的講課大賽，為每位教師提供了教學思路，提供了可借鑒的具體上課模式。學校要求每位教師每周至少聽兩節(jié)課，通過學習聽課，教師們的教學理念有了顯著轉變。大家深刻體會到，作為語文教師的挑戰(zhàn)性，而成為一名優(yōu)秀的語文教師則更為不易。語文學科的廣泛知識面和新課程對教師的高要求，使我們認識到教學改革的任務艱巨。此外，學校組織教師外出學習，語文教研組組織教師閱讀《中學語文教學參考》等專業(yè)雜志，拓寬教師的視野，了解教學的最新動態(tài)。教師們需要跳出固有的教學模式，通過交流學習不斷提升自我。本學期，我們派遣語文組教師到3中學習，這不僅拓寬了教師的視野，也讓他們了解了教學改革的最新動態(tài)。我們是一個團結協作的團隊，共同應對教學挑戰(zhàn)，以期在即將到來的考試中取得好成績。在備考工作中，教師們群策群力，針對學生情況，落實備考策略。我們關注古詩文的背誦默寫，強化文言文的復習，整理重點知識點，指導學生寫作技巧，同時，我們還分享和利用各種教學資源，共同提高教學質量。在常規(guī)教學中，我們互相探討教學問題，共享資源，改進教學方法，以實現高效課堂。在教學反思的撰寫上，教師們結合自身教學實踐，積極撰寫教學心得，以此提升教學能力，實現個人和團隊的共同成長。在復習備考階段，我們集體備課，確定復習計劃，分工合作，確保復習過程有序、高效。總之，每位教師都在反思中不斷進步，致力于提高教學質量，以期在考試中取得優(yōu)異成績。2024年語文教研活動總結（五）光陰如梭，又一個學期圓滿結束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協作下，各項活動有序展開。我們秉持務實態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實地。一學期以來，教師們凝聚智慧，共同探索，其中的體驗無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F將本學期的工作總結如下：一、深化課程理念學習，轉變教學觀念本學期，語文組在每周的集體備課活動中，結合業(yè)務學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念，準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建以學生為主體的互助學習模式，致力于構建開放且富有活力的語文課程。二、開展教研活動，提升教學質量1.精心組織校級語文公開課。本學期共開設公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師積極參與聽課、記錄、集體評課。通過一系列研討活動，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據學生特點，積極探索適宜的教學模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學實踐中，促進了基礎性課程研究，提升了教研活動質量。評課環(huán)節(jié)，我們以探討式方式進行，反思教學，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術的魅力。2.改革備課制度。響應新課程改革，我們調整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內容、分章節(jié)共同備課，追求備課質量。同時，利用網絡資源豐富教學資料，實現資源共享。教案撰寫上，強調明確教學目標、設計教學流程、認真撰寫教學后記。新的備課制度激發(fā)了教案的活力，提升了教師隊伍的教學教研水平。三、強化常規(guī)檢查，優(yōu)化教學管理在鼓勵教師創(chuàng)新教學的同時，我們注重對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)檢查，內容涵蓋教案撰寫、教學反思、學生作業(yè)設計與批改等方面。檢查結果顯示，教師們的教案詳實、針對性強，作業(yè)設計科學，批改認真及時，達到了令人滿意的效果。四、成功舉辦學生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經典誦讀比賽，獲得了學生家長和上級領導的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動既規(guī)范了學生的書寫技能，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力?；顒拥慕M織嚴謹有序，有計劃、有總結，有宣傳報道，部分作品還得以發(fā)表，充分激發(fā)了學生的語文興趣，提升了他們的語文能力?？偟膩碚f，本學期語文組的中青年教師起到了模范帶頭作用，新教師也勇于創(chuàng)新，取得了顯著的成績。然而，我們也意識到存在的問題，如教研活動的開展還有待深入，部分教師對教研活動的認識和參與度有待提高。對于學生的課外閱讀指導和綜合素質培養(yǎng)還需加強。但我們堅信，只要全校上下堅定正確的教育方向，持續(xù)更新教育觀念，全體教師共同努力，下學期我們將在總結經驗教訓的基礎上，進一步提升工作成效，對此，我們充滿信心。2024年語文教研活動總結（六）____月____日，天氣晴朗，微風輕拂。本人有幸參與了初中語文名師工作室的培訓活動，此次經歷使我受益匪淺，感觸頗深，并深刻認識到自身存在的不足?，F就個人體會與感悟，做如下總結：一、關于教學目標的確定對于初入職場的教師而言，如何準確設定教學目標無疑是一項挑戰(zhàn)。培訓中，張老師就青年教師提出的教學目標進行了細致點評，她強調教學目標的表述需用詞精準，需深入理解“概括”、“復述”、“了解”、“理解”等詞匯的內涵，并確保其符合課堂實際與學生需求，能夠真正在課堂上得到貫徹執(zhí)行，以促進學生語文素養(yǎng)的提升。此外，張老師還就如何篩選適合自身課堂的教學目標提供了寶貴建議，包括參考單元導讀、教學參考書中的教學重點、課后思考探究及自讀課的閱讀提示等，以確保教學目標的針對性和實效性。二、關于課堂教學的優(yōu)化通過觀摩李玉老師和李____老師執(zhí)教的《走一步，再走一步》一課，我對課堂教學的藝術有了更為深刻的認識。李玉老師緊扣教學目標，聚焦于課文中的心理描寫特色，深入挖掘教材內涵，與學生共同探討人物心理描寫的技巧，并創(chuàng)新性地總結出了便于學生記憶的順口溜，實現了“一課一得”的教學目標。而李____老師則以精巧的教學設計、清晰的思路及層層深入的教學方法，成功激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。他通過搶答問題和新穎的圖式板書設計，使課堂氛圍活躍而高效，充分展現了其深厚的教學功底和素養(yǎng)。培訓尾聲，張老師對兩位老師的授課進行了精彩點評，并勉勵青年教師要結合自身實際，積極探索記敘文的教學方法，科學設定教學目標，合理安排課時與教學內容。她強調要超越教材束縛，以提升學生的語文素養(yǎng)為核心，力求每堂課都能讓學生有所收獲、有所成長?？傊?，此次培訓活動對我而言是一次寶貴的學習與成長機會。我將以此為契機，認真總結經驗教訓，不斷提升自己的教學能力和水平，努力為學生提供更加優(yōu)質、高效的語文教育服務。2024年語文教研活動總結（七）隨著本學期的圓滿落幕，四年級語文組全體教師秉持著嚴謹務實、團結協作的職業(yè)精神，致力于教書育人的崇高使命。我們緊密圍繞學期初設定的教學計劃，以新課程改革為動力源泉，以《小學語文新課程標準》為行動指南，積極轉變教學理念，并全力配合學校教導處，深入參與各類教研活動。雖未取得顯著成就，但每一步都走得堅實而有力?，F將本學期工作簡要總結如下：一、深化學習，轉變觀念學期伊始，我們充分利用教研活動時間，組織全體語文教師深入學習《小學語文新課程標準》及相關資料。通過集中學習與分散自學相結合的方式，教師們對新課程的基本理念有了更為深刻的理解與掌握，即全面提升學生的語文素養(yǎng)，準確把握語文教育的獨特性質，積極推廣自主、合作、探究的學習模式，致力于構建開放且充滿活力的語文課堂。此次學習促使教師們的教學觀念發(fā)生了顯著變化，大家深刻認識到，作為語文教師，必須不斷學習，緊跟時代步伐，否則將在新課改的浪潮中被淘汰。同時，教師們也意識到，語文學科的知識面廣泛，對教師素質提出了更高要求，傳統(tǒng)教學模式已難以滿足新課程標準的需求，教學改革勢在必行。因此，教師們積極鉆研教材，精心備課，每課均撰寫新教案，注重精講實用，實現書本知識與教學方法、學習方法的有機結合。在課堂教學中，我們注重引導學生自主學習、合作學習和探究學習，有效激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。二、集思廣益，共同進步1.我們充分發(fā)揮教研組集體備課的優(yōu)勢，將學習、研討、備課、上課、聽課、評課以及培優(yōu)補差與學生競賽活動納入制度化、規(guī)范化的軌道。依托教材，緊扣新課程標準，我們精心設計教學方案，實行公開輪講制度，通過認真聽評和反復修改，提煉出一系列獨具特色的教學案例。本學期，我們共進行了____次集體備課活動。2.教研組內每位教師都精心準備了一節(jié)教研課，通過組內聽評，大家相互學習，取長補短，有效提升了教學水平。3.本學期，每位教師的聽課節(jié)數均超過____節(jié)，展現了教師們積極向學、追求卓越的精神風貌。三、團結協作，銳意進取1.我們更加注重語文教學的豐富內涵和人文價值，將作文教學視為學生、教師與文本之間深度對話的過程。我們尊重學生多樣化的寫作興趣，將攝影作文與活動作文相結合，有效激發(fā)了學生的寫作熱情，提高了寫作質量。經過一個學期的努力，學生的習作能力均得到了不同程度的提升。2.我們更加突出學生自主、合作、探究的學習方式，體現了對學習者主體地位的尊重以及對學習方法和學習規(guī)律的重視。這一轉變標志著我們從單純注重學習結果向更加注重學習過程的轉變。3.我們遵循語文教育的內在規(guī)律，加強了學生的語文綜合實踐活動。本學期，我們組織了一系列豐富多彩的語文綜合實踐活動，通過課堂引領和匯報總結相結合的方式，這些活動得到了學生和家長的一致好評。4.為全面貫徹落實縣教育局《“六個一”教育教學業(yè)務大練兵活動實施方案》文件精神，我們組深入開展了“六個一”教學大練兵活動，并取得了初步成效。其中，____等老師被評為優(yōu)勝者。5.此外，我們還舉辦了慶?！傲弧蹦昙売补P書法比賽，旨在激發(fā)學生的書法興趣，陶冶其情操。四、展望未來，砥礪前行展望未來，我們將繼續(xù)在習作教學中實施有效評價策略；隨著學生升入高年級階段，我們將進一步加強思想教育滲透于教學過程之中特別是感恩教育、安全教育和禮儀教育等方面；同時我們也將不斷探索和實踐新的教學方法和策略以促進學生全面發(fā)展。我們堅信：一份耕耘必將收獲一份成果。在未來的日子里我們將繼續(xù)攜手并進共創(chuàng)輝煌！2024年語文教研活動總結（八）光陰如梭，又一個學期圓滿結束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協作下，各項活動有序展開。我們秉持務實態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實地。一學期以來，教師們攜手共進，深入探索。這些經歷無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F將本學期工作詳細總結如下：一、深化課程理念學習，轉變教學觀念本學期，語文組在每周的集體備課活動中，結合業(yè)務學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念。我們準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建以學生為主體的互助學習模式，致力于構建富有活力的語文課程體系。二、開展教研活動，提升教學質量1、加強校級語文公開課研究。本