2024年大學生支教實習心得體會范文（二篇）

第5頁共5頁2024年大學生支教實習心得體會范文在那段日子里，我深刻體驗到校園內的溫馨。同學們的問候如同和煦的春風，時刻縈繞在耳邊，他們的呼喚：“毛老師，給我們上英語課吧！”總是激蕩起我內心的漣漪。我深信，孩子們的真摯情感具有融化一切的力量，作為教師，我們所經歷的挑戰(zhàn)是任何其他職業(yè)無法比擬的。教學過程中，困難是無法回避的。缺乏錄音設備和磁帶，對英語聽力教學構成了挑戰(zhàn)。我深知聽力訓練的重要性，因此，我努力讓自己的口語發(fā)音標準，反復朗讀單詞和句子，引導學生跟讀并糾正他們的發(fā)音錯誤。每堂課下來，我都會口干舌燥，但孩子們專注而快樂的神情總能給我?guī)砟蟮陌参俊卧~拼寫是另一大難題，許多同學的基礎薄弱。于是，我每天晨讀后進行單詞聽寫，并逐一指導他們拼寫，從基礎開始，結合讀寫記憶，激發(fā)他們對單詞的興趣和規(guī)律記憶。我堅信，只要持之以恒，他們的英語基礎必定會顯著提升。作業(yè)環(huán)節(jié)，孩子們的認真態(tài)度讓我深受感動。尤其是女生，她們一絲不茍地完成作業(yè)，甚至有同學主動提供參考書，希望與我共同學習。我深感欣慰，同時也盡量減輕作業(yè)的負擔，尊重孩子們的意愿。他們懇切地說：“老師，我們不怕累，多寫幾遍可以記得更牢！”這種對知識的渴望和對老師的敬愛，讓我深受感動。短短一周，我收獲良多。我得到了孩子們的愛，也經歷了思想的升華。農村的孩子們純樸善良，他們樂于幫助他人，每天早晨，作業(yè)總是整齊地送到我的宿舍門口。這些瞬間的感動，我都珍藏在心，期待有一天能成為一名真正的教師，引領孩子們在知識的海洋中遨游。在生活方面，我們也得到了許多老師的關懷。校長和藹可親，為我們安排好一切，每天的飯菜雖然簡單，卻讓人感到溫馨。一位同學生病，校長立即送他去醫(yī)院。這些細微之處，都體現出校領導的關心。帶隊的張老師始終關注我們的生活，親自前來查看，讓我們深感師院老師的關懷無處不在。小組長和同伴們的照顧也讓我感動，他們的熱心、寬容和無私，讓我們在短短一周內建立了深厚的友誼。實習支教的日子雖然忙碌，卻充滿了喜悅。我在這里結識了純真的孩子，體驗了教師的喜悅，也領略了農村的另一番風景。雖然挑戰(zhàn)重重，但我深信，只要我們充滿熱愛，堅定信念，必定能在希望的田野上收獲累累碩果。因此，我以一副對聯(lián)表達我對實習支教事業(yè)的堅定支持和信心：“和諧社會春風拂面，頂崗實習支教，瑞氣四海融！”我投身實習支教，無怨無悔！2024年大學生支教實習心得體會范文（二）我的教育實習即將結束，期間的感受復雜而深刻。我在一所高中擔任實習教師，原本預期這些地處邊遠地區(qū)的孩子會珍視難得的學習機會，他們的父母多數是山區(qū)農民，依賴微薄的農田收入或背負重物維生。生活的艱辛已使他們步履維艱，而供子女接受高中教育的費用更使他們捉襟見肘。然而，出乎我意料的是，這里的學風并不濃厚，大多數學生對學習缺乏熱情，即使教師在課堂上竭盡全力講解，也只有少數人專心聽講。起初，我自我反省是否教學方法欠佳，后來才意識到他們已摸清了教師的脾性，越是和藹的教師，他們越是放肆。而高年級的學生則更難教導，新生可能因對環(huán)境的陌生而對教師保持敬畏。對于這些學生，我感到一絲失落。但我依然全力以赴地傳授知識，期望能觸動某些學生，激發(fā)他們的學習動力。這個教師節(jié)雖然并非為我設立，卻恰好在我實習期間，學生的祝福和小禮物讓我深受感動。我真切地領悟到“付出必有回報”的道理，我的努力得到了他們的認可，所有的辛勞都因此變得值得，這是我最大的寬慰。曾經，我天真地認為教師只需專注于教學質量即可。然而，這次實習讓我明白，教師的角色遠比想象中復雜，需要兼顧學生管理，與學生建立良好的溝通。同時，與同事和上級的關系處理也至關重要。有些教師雖然教學能力平平，卻擅長交際，迅速晉升。而有些教師默默耕耘，深受學生喜愛，卻始終在微薄的薪資中掙