2024年高中班主任述職報告模版(2篇)_第1頁
2024年高中班主任述職報告模版(2篇)_第2頁
2024年高中班主任述職報告模版(2篇)_第3頁
2024年高中班主任述職報告模版(2篇)_第4頁
2024年高中班主任述職報告模版(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024年高中班主任述職報告模版問題——《務(wù)必保持心智清晰,避免青澀戀情干擾學(xué)習(xí)狀態(tài)》。作為班主任,我始終秉持著對教育理論的深入學(xué)習(xí)和教學(xué)理念的不斷更新。我積極外出參觀學(xué)習(xí),密切關(guān)注教育新聞和教學(xué)形勢的發(fā)展,通過論壇、微博、微信等平臺發(fā)表教育評論,積極弘揚正能量。我在學(xué)習(xí)中不斷進步,在反思中不斷成長,并在實踐中激發(fā)靈感、持續(xù)創(chuàng)新。自東辰之行歸來后,我率先在班級內(nèi)開展文化建設(shè),建立了學(xué)習(xí)合作小組,并成功制作了學(xué)校首塊班牌。二、工作方法、措施:1、基本情況本屆學(xué)生因大家的共同努力,留下了較多的優(yōu)秀學(xué)生,家長期望值高,面臨各方壓力。自暑期培訓(xùn)臨時班起,我便深刻感受到這批學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)狀況上的獨特性。因此,在培訓(xùn)期間及之后的一個月里,我竭盡所能,關(guān)注他們,讓他們感受到學(xué)校的誠意、老師的關(guān)心與期望,堅定他們留在學(xué)校的決心。目前,高____班共有____名學(xué)生,其中包括____名勵志生(含____名農(nóng)村勵志生),女生____人,寄宿生____人,團員____人。少數(shù)民族考生____人,農(nóng)村戶口____人,外地戶口____人,____人父母離異,____人父母長期在外打工。這批學(xué)生思想活躍,大部分具備一定學(xué)習(xí)能力且信心較足。從兩次月考成績來看,整體表現(xiàn)優(yōu)于上一屆。然而,其在全市的排名情況,還需期末考試后揭曉。2、德育為先,強化思想品德教育我注重道德修養(yǎng)的培養(yǎng),致力于塑造學(xué)生高尚的人格。我教育學(xué)生熱愛祖國、集體、學(xué)習(xí)和生命,尊敬老師,學(xué)會感恩。我倡導(dǎo)學(xué)生主動與家長擁抱,通過調(diào)查了解家長與學(xué)生的互動情況,并在家長會上向家長發(fā)出倡議,讓學(xué)生感恩父母、感受親情。3、完善班級制度建設(shè),強化日常管理我建立了高____班的班級管理制度和操行分獎扣分細則,設(shè)立了學(xué)習(xí)小組評價制度,完善了學(xué)習(xí)小組建設(shè)。全班分為____個學(xué)習(xí)小組,每組均設(shè)有正副組長、學(xué)科組長,并有獨特的組名和組訓(xùn)。4、強化班干部隊伍建設(shè),發(fā)揮模范作用班干部是班級管理的核心力量。我通過選擇和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊伍,確保班級管理理念的落實與執(zhí)行。高____班實行班干部和學(xué)習(xí)小組組長雙負責(zé)制度。各項工作由班干部布置,由組長負責(zé)落實。同時,我實行嚴格的獎優(yōu)罰劣制度,出現(xiàn)問題實行問責(zé)制。我要求班干部和小組長以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。在他們的帶領(lǐng)下,班級各項活動開展順利,取得了不少集體榮譽。5、塑造良好班風(fēng),促進學(xué)風(fēng)建設(shè)全班同學(xué)熱愛集體,積極為班級貢獻力量,共同維護班級紀律和風(fēng)氣。經(jīng)過四個月的努力,我們形成了良好的班風(fēng)。良好的班風(fēng)有利于促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級每位同學(xué)都刻苦、認真、踏實。我通過一系列措施如晚自習(xí)前保持安靜、周日全班來校自習(xí)等,幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅定了信心。6、注重班級文化建設(shè),凝聚共同信念班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,寄托著我們的共同理想和追求。我注重班級文化建設(shè),以激發(fā)學(xué)生的認同感、歸屬感和自豪感。班級文化有助于形成強烈的向心力、凝聚力和群體意識,進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和進取精神。7、積極開展各項活動,鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)我鼓勵學(xué)生加入學(xué)生會、校團委和各種社團組織。全班____名學(xué)生中,有近一半的學(xué)生在學(xué)校團委、學(xué)生會任職或加入社團。他們積極參加學(xué)校組織的各項活動如軍訓(xùn)、跑操、書法比賽等并獲得獎項。此外,還有學(xué)生在縣紀念抗戰(zhàn)勝利____周年活動中擔(dān)任青年志愿者并獲得縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許和表彰。8、加強家校聯(lián)系,促進家校共育我積極組織并召開家長會,建立了家長委員會。在工作和經(jīng)費方面得到了廣大家長的大力支持。三、不足之處由于接手本屆學(xué)生時間不長,我還需要深入了解他們的內(nèi)心世界并加強溝通。此外,仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、信心不足需要加大關(guān)注力度。同時,面對素質(zhì)教育和高考質(zhì)量要求的雙重壓力我正在努力尋求平衡點。四、愿景我個人希望不斷超越自我并助力學(xué)生考入全國名校實現(xiàn)名校大滿貫的目標(biāo)。為此我將采取重要舉措如建立學(xué)生成長電子檔案和德育工作案例備忘錄等。過去的已經(jīng)過去未來還很漫長。面對社會和家長的期望我倍感壓力但我會全力以赴立足現(xiàn)在展望未來迎接____年高考的挑戰(zhàn)。2024年高中班主任述職報告模版(二)____學(xué)年度第一學(xué)期,本人全面負責(zé)復(fù)習(xí)部工作,在校黨委和校長室的正確引領(lǐng)下,與分管教育與教學(xué)的兩位副主任及全體課任教師緊密協(xié)作,共謀發(fā)展。通過一學(xué)期的努力,復(fù)習(xí)部在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績?,F(xiàn)對本學(xué)期工作開展情況作如下總結(jié):總體指導(dǎo)思想:本學(xué)期工作始終圍繞教學(xué)這一核心任務(wù)展開,以學(xué)校、年級的總體工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合復(fù)習(xí)生的特點和校外辦學(xué)的實際情況,精心制定了復(fù)習(xí)部教育教學(xué)工作計劃,構(gòu)建了科學(xué)的教育教學(xué)評價體系,注重求真務(wù)實,強化了各項常規(guī)檢查的執(zhí)行力度。在教學(xué)模式上,我們以“1+1”教學(xué)理念為指導(dǎo),重視學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,主要完成了以下工作:一、強化教師隊伍建設(shè),提升教師工作作風(fēng)。1.定期召開研討會和經(jīng)驗交流會,確保每月至少一次教研組長和班主任工作研討會,時長均達____個小時,其中兩次由胡校長、陳校長親自到場指導(dǎo)。2.定期為班主任印發(fā)學(xué)習(xí)材料,確保每兩周至少一次。3.嚴格執(zhí)行《____新華培育中心教師辦公制度》,加強檢查力度,對違紀現(xiàn)象及時通報。4.強化教研組的工作職能,確保教學(xué)計劃的有效制定與落實,同時加強教師辦公制度的管理。5.嚴格管理導(dǎo)學(xué)案的使用,明確責(zé)任人和審核人,原則上只有教研組長簽字后,教學(xué)主任才予以批準(zhǔn)印發(fā),并規(guī)定了具體的使用流程。6.對部分同志進行加強管理教育,特別是針對辦公制度執(zhí)行不力、學(xué)校視導(dǎo)及測評表現(xiàn)不佳、考試成績不理想的同志進行談話,以施加必要的壓力。二、嚴格執(zhí)行常規(guī)檢查工作,確保各項工作的有效開展。通過定期的教學(xué)常規(guī)檢查,督促師生積極完成各項教學(xué)任務(wù),并及時進行教學(xué)反饋,以便有針對性地開展下一階段工作。開學(xué)以來,我們每兩周進行一次專項教學(xué)檢查和教育教學(xué)問卷調(diào)查與測評,對檢查結(jié)果進行總結(jié)反饋,并提出新的改進措施。檢查內(nèi)容主要包括集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動等,同時,問卷調(diào)查側(cè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論