2025年新科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷829考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.中國(guó)制造要與世界接軌，離不開(kāi)大師級(jí)工匠高超技藝的支撐。B.大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。C.中國(guó)明代的官員萬(wàn)戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天。D.過(guò)了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，就又去忙著干活了。2、下面的詞語(yǔ)與句中加點(diǎn)詞意思相近的是（）

地球只是太陽(yáng)系中的一顆行星，而太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)又是滄海一粟。A.微不足道B.可有可無(wú)C.非同尋常D.多如牛毛3、哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)。

題寫(xiě)（）A.題詩(shī)B.主題C.題目D.問(wèn)題4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

浪淘風(fēng)簸自天涯（）A.去除糧食中的雜物。B.顛簸。5、對(duì)下面詩(shī)句中修辭手法說(shuō)明不正確的一組是（）A.有的人把名字刻入石頭想“不朽“（反語(yǔ)）B.他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；（對(duì)比）C.他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高（夸張）D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早（對(duì)比、比喻）6、給下面詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

烏蒙磅礴走泥丸（）A.通過(guò)B.跑C.滾動(dòng)7、下列詩(shī)句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B.終日不成章，泣涕零如雨。C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。8、何當(dāng)金絡(luò)腦。（）A.何必當(dāng)作B.何時(shí)將要C.拿什么當(dāng)作9、下面成語(yǔ)中，可以用來(lái)形容革命英雄人物的一項(xiàng)是（）A.孤芳自賞粉身碎骨B.氣壯山河頂天立地C.昂首挺胸沒(méi)頭沒(méi)腦D.威風(fēng)凜凜忘乎所以評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、詞語(yǔ)點(diǎn)將（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）

①比喻事情真相大白。____

②淺藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。____

③不停地咂嘴贊嘆。____

④安心地生活，愉快地勞動(dòng)。____11、方法辨析（指出各句的說(shuō)明方法）。（填序號(hào)）

A．舉例子B．打比方C．作比較D．列數(shù)字。

①在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。____

②地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。____

③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。____

④科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。____12、按拼音寫(xiě)漢字。pāndēngfǎngfúdéyìmùsè________________13、寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)小動(dòng)物的成語(yǔ)。

____________________14、按拼音寫(xiě)漢字。

shī____舍阻náo____yōng____人jiān____難。

yì____力chǎn____子惡liè____招rě____

____諷糖jī________路jiāng____15、寫(xiě)出反義詞。

提高—____興旺—____團(tuán)結(jié)—____16、形近字單元詞。

幻____躁____侮____

幼____燥____悔____?17、我是拼音小能手。____________佛教繁多情節(jié)18、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

①意思與“專(zhuān)心致志”相近的四字詞語(yǔ)：

____________

②仿照“滄滄涼涼”寫(xiě)疊詞：

____________評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說(shuō)法是否正確。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。20、讀課文《琥珀》，形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。21、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說(shuō)法是否正確。

湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了目睹一場(chǎng)斗殺。22、讀《各具特色的民居》；根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。

客家民居可以抗地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊。23、“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對(duì)秋景的喜愛(ài)之情。24、琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。25、判斷正誤：詩(shī)歌按表達(dá)方式可以分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬于抒情詩(shī)。26、“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”這兩句用對(duì)偶的手法寫(xiě)出了夏夜特有的景象。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)27、讀課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》思考：

哪些自然段寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)？28、仔細(xì)讀課文《美麗的規(guī)則》，說(shuō)說(shuō)文中的規(guī)則指什么？29、說(shuō)說(shuō)課文《美麗的規(guī)則》分幾部分？30、仔細(xì)讀課文《麻雀》；說(shuō)說(shuō)。

文中的老麻雀是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文的四、五自然段，找出描寫(xiě)老麻雀的表現(xiàn)的句子。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共1題，共2分)31、閱讀短文；回答問(wèn)題。

現(xiàn)在；人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)；輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。斯帕拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)如此巨大的恩惠。

找出文中的比喻句。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共4題，共36分)32、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫(xiě)一篇記敘文；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。33、題目：春天就在我身邊。

要求：

①中心明確；內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)工整。

②不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)3）不少于600字。34、寫(xiě)作練習(xí)。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時(shí)候，也要把它的過(guò)去和今天聯(lián)系起來(lái)。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流。300字左右。35、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書(shū)店里，我們有與渴慕已久的書(shū)籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流；多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。修改病句，首先要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思之后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏；修改句子一定不能改變句子原意，且要做最小幅度的修改。B項(xiàng)句子不合邏輯，“健康”和“疾病”矛盾，應(yīng)去掉“疾病”；C項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的人”；D項(xiàng)句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“就”前面加上“大家”。A項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病，故選A。

【解析】A2、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況，要了解給出詞語(yǔ)的意思，也要明白與之意思相近的詞語(yǔ)?！窘馕觥繙婧Ｒ凰冢汉＠锏囊涣９茸?，比喻非常渺小。近義詞是“微不足道”。故選：A。3、A【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說(shuō)，就是指在不同的意義時(shí)（于不同的詞語(yǔ)或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國(guó)地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會(huì)因地方方言不同而不同。【解析】“題寫(xiě)”中的“題”的意思是看。A.“題詩(shī)”中的“題”的意思是寫(xiě)上；B.“主題”中的“題”的意思是寫(xiě)作或講演內(nèi)容的總名目；C.“題目”中的“題”的意思是寫(xiě)作或講演內(nèi)容的總名目；D.“問(wèn)題”中的“題”的意思是練習(xí)或考試時(shí)要求解答的。故選：A。4、B【解析】出自劉禹錫的《浪淘沙?九曲黃河萬(wàn)里沙》，翻譯：波濤滾滾如巨風(fēng)顛簸來(lái)自天涯。簸：顛簸。故選：B。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用?！窘馕觥緼BD．說(shuō)法正確。C．說(shuō)法有誤，此句沒(méi)有夸張手法的使用。其中“群眾把他抬舉得很高，很高?！眱纱握f(shuō)到了“很高”，用到的是反復(fù)的修辭方法。故選：C。6、C【解析】出自毛澤東的《七律?長(zhǎng)征》，翻譯：氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸。走：滾動(dòng)。故選：C。7、D【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥緼．字?jǐn)?shù)相等、意義對(duì)稱(chēng)；B．把“織女的眼淚”比作“雨”；C．將“河”比作銀河；D．沒(méi)有使用修辭。B．把“織女的眼淚”比作“雨”。故選：D。8、D【分析】考查了詩(shī)歌翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎蕴瞥钯R的《馬詩(shī)》，何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)?！昂萎?dāng)”何時(shí)將要。故選：B。9、B【解析】A.不能。“孤芳自賞”把自己看成一朵花而自我欣賞。比喻自命清高。故不能形容革命英雄人物。B.能。“氣壯山河”形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。“頂天立地”能把天地頂立起來(lái)。形容形象高大，氣概雄偉。C.不能?！皼](méi)頭沒(méi)腦”頭緒不清或缺乏條理的意思。故不能來(lái)形容革命英雄人物。D.不能?！巴跛浴敝高^(guò)于興奮和自滿而忘記了一切。故不能形容革命英雄人物。故選：B。二、填空題(共9題，共18分)10、水落石出碧空如洗嘖嘖稱(chēng)贊安居樂(lè)業(yè)【分析】【分析】水落石出：比喻事情真相大白。碧空如洗：淺藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。嘖嘖稱(chēng)贊：不停地咂嘴贊嘆。安居樂(lè)業(yè)：安心地生活；愉快地勞動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握11、BDCA【分析】【分析】修辭手法；是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。就是通過(guò)修飾；調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方法。表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的運(yùn)用與掌握12、攀登仿佛得意暮色【分析】【分析】攀登；指抓住或握住某物向上爬。仿佛，指差不多；好像。單獨(dú)作謂語(yǔ)。得意，指感到滿足時(shí)的高興心情。暮色，形容太陽(yáng)快要下山時(shí)的景象。

【點(diǎn)評(píng)】“攀”會(huì)意字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字形；“仿佛”都是單人旁；“得意”注意“意”不要寫(xiě)成“義”；“暮色”“暮”不要和“墓”弄混。13、鼠目寸光虎視眈眈兔死狐悲生龍活虎乖巧可愛(ài)【分析】【分析】描寫(xiě)小動(dòng)物的成語(yǔ)有很多；有貶義的如：鼠目寸光；虎視眈眈、兔死狐悲、葉公好龍、畫(huà)蛇添足、狐假虎威；有褒義的如：生龍活虎、乖巧可愛(ài)、龜龍鱗鳳、龍飛鳳舞、馬到成功。

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類(lèi)積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。理解成語(yǔ)的意思。14、施撓庸艱毅鏟劣惹譏漿岔【分析】【分析】施：實(shí)行：施工。施政。設(shè)施。施展。施教。撓：攪，攪動(dòng)：“使水濁者，魚(yú)撓之”。;擾亂，阻止：撓亂。庸：平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人?；栌?。艱：困難：艱難。艱辛。艱險(xiǎn)。艱深。艱澀。毅：果決，志向堅(jiān)定而不動(dòng)搖：沉毅。剛毅。堅(jiān)毅。鏟：削平東西或把東西取上來(lái)器具：鏟子。鐵鏟。鏟車(chē)。劣：惡，壞：惡劣。劣跡。;低下，弱下：劣勢(shì)。劣等。低劣。優(yōu)劣。惹：招引，挑逗：招惹。惹事。惹氣。惹禍。惹惱。惹是生非。譏：諷刺，挖苦：譏諷。譏評(píng)。譏笑。譏誚。冷譏熱嘲。漿：比較濃的液體：豆?jié){。紙漿。灰漿。漿果。漿液。岔：山脈分歧的地方，亦指道路、河流分歧的地方：岔道。岔子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。15、降低蕭條分裂【分析】【分析】提高：使位置；程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高興旺：形容事業(yè)或經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)達(dá)昌盛；生機(jī)蓬勃。蕭條：寂寞冷落;凋零。團(tuán)結(jié)：動(dòng)詞：為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解16、幻想急躁侮辱幼小干燥后悔【分析】【分析】幻與幼為形近字；這兩個(gè)字的左右不分局部相同，要注意區(qū)分；躁為足字旁，燥為火字旁，這兩個(gè)字為同音字，不要弄混；侮為單人旁，悔為豎心旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字單元成詞如：“幻、幼”都是左右結(jié)構(gòu)，單元成詞：幻想、幼小。17、fójiàofánduōqíngjié【分析】【分析】佛教；距今三千多年由迦毗羅衛(wèi)國(guó)（今尼泊爾境內(nèi)）王子喬達(dá)摩·悉達(dá)多所創(chuàng)（參考佛誕）。繁多，種類(lèi)多,數(shù)量大。情節(jié)，是指事情的變化和經(jīng)過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。18、全神貫注聚精會(huì)神心無(wú)旁騖明明白白清清楚楚干干凈凈【分析】【分析】專(zhuān)心致志：致：盡；極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。全神貫注：貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。聚精會(huì)神：會(huì)：集中。原指集思廣益。后形容專(zhuān)心致志，注意力高度集中。心無(wú)旁騖：旁；另外的；騖：追求。心思沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專(zhuān)心致志。滄滄涼涼為AABB式詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累。三、判斷題(共8題，共16分)19、A【分析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。故答案正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。20、B【分析】【分析】根據(jù)課文《琥珀》我們可以得知形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。21、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆和哈克約定半夜去墓地是為了練練膽量?！眳s意外目睹了一場(chǎng)斗殺。故答案錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。22、A【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后；就會(huì)不難填出正確答案。課文第二段“他們的居住地大多在偏僻；邊遠(yuǎn)的山區(qū)，為了防備盜匪的騷擾和當(dāng)?shù)厝说呐艛D，便建造了營(yíng)壘式住宅，在土中摻石灰，以竹片、木條作筋骨，夯筑起墻厚1米，高15米以上的土樓。它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數(shù)次地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統(tǒng)建筑文化的魅力?！彼越o出的句子正確。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。23、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；“青山綠水，白草紅葉黃花”兩句可以讓人從中感受到作者對(duì)秋景的喜愛(ài)之情?！拔摇彪S著它的身影望去，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點(diǎn)綴在它們身旁的白色小草；紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。24、B【分析】【分析】琥珀是距今4500—9900萬(wàn)年前的松柏科植物的樹(shù)脂滴落；掩埋在地下千萬(wàn)年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱(chēng)為“琥珀”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹(shù)脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢?jiàn)氣泡及古老昆蟲(chóng)；動(dòng)物或植物碎屑。琥珀里不是只有蒼蠅和蜘蛛，還有其他的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和常識(shí)的積累。25、A【分析】【分析】詩(shī)歌按表達(dá)方式可以分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)；《有的人》屬于抒情詩(shī)。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！边@兩句用對(duì)偶的手法寫(xiě)出了夏夜特有的景象。天空中輕云飄拂，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山間細(xì)雨飄灑。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)27、2—5自然段寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。【分析】【分析】2—5自然段寫(xiě)了虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。28、人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】文中的規(guī)則指人們自覺(jué)遵守的交通規(guī)則。29、第一部分，寫(xiě)我們?nèi)シ坡少e島看企鵝歸巢的情形。第二部分，寫(xiě)我們?cè)诼飞峡吹杰?chē)輛失衡的情形。第三部分，寫(xiě)我的感受?！痉治觥俊痉治觥空n文共分三部分；第一部分，寫(xiě)我們?nèi)シ坡少e島看企鵝歸巢的情形。第二部分，寫(xiě)我們?cè)诼飞峡吹杰?chē)輛失衡的情形。第三部分，寫(xiě)我的感受。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。30、突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似地落在獵狗面前?！痉治觥俊痉治觥吭谛÷槿赣龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)；一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似地落在獵狗面前。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。五、問(wèn)答題(共1題，共2分)31、超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。【分析】【分析】這道題考察的事學(xué)生對(duì)比喻句的掌握，本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共4題，共36分)32、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)是“節(jié)日”是指紀(jì)念日或傳統(tǒng)的慶?；蚣漓氲娜兆?。本文可以理解為像春節(jié)；中秋節(jié)等特殊的日子?！拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱(chēng)寫(xiě)作。本文適合寫(xiě)作記敘文或記敘散文。

【選材構(gòu)思】可以寫(xiě)在端午節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日里發(fā)生的事情；可以圍繞寫(xiě)全家人包粽子的情景，表現(xiàn)一家人團(tuán)結(jié)和睦；其樂(lè)融融的家庭氛圍。通過(guò)中秋節(jié)全家人團(tuán)聚場(chǎng)面的描寫(xiě)，由此上升主旨，進(jìn)而希冀中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、欣欣向榮的美好愿望。

【技法指導(dǎo)】本文寫(xiě)作需要使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)；可以采用對(duì)比等寫(xiě)法，豐富王文章的寫(xiě)作內(nèi)容。

【寫(xiě)作注意事項(xiàng)】寫(xiě)作內(nèi)容不能只寫(xiě)自己的事情；應(yīng)該寫(xiě)全家人在這個(gè)特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情，才符合題目的要求。

從選材上來(lái)看，作者以過(guò)春節(jié)為主要事件，記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢(qián)大戰(zhàn)兩件事，符合節(jié)日的主題。從描寫(xiě)方法上來(lái)看，作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)等描寫(xiě)方法，立體的刻畫(huà)人物，再現(xiàn)場(chǎng)面，真實(shí)可感。從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，文白夾雜，幽默風(fēng)趣。總體上來(lái)看，這是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。【解析】【范文】

我家的節(jié)日。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；我最喜歡過(guò)春節(jié)。

這個(gè)節(jié)日在我國(guó)非常的盛大和隆重；俗稱(chēng)“過(guò)年”。每逢春節(jié)，我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯，在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，我們家有著與眾不同的樂(lè)趣！

忙年夜飯年三十的一大早；大家伙便“八仙過(guò)海各顯神通”地忙開(kāi)了，家里到處是忙碌的身影?？蛷d里，媽媽和小姨在擇菜，她們倆面前的時(shí)蔬堆成了一個(gè)鼓鼓的小山包，有碧玉般的芹菜，紫寶石色的茄子，紅水晶似的番茄五顏六色，煞是誘人。水池旁，爸爸在殺魚(yú)，一不留神，爸爸手中的魚(yú)滑到了地上，這條鯉魚(yú)居然還在地板上活蹦亂跳，魚(yú)鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞，這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。灶臺(tái)前，爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣，香味已經(jīng)飄滿了整個(gè)廚房。我和表妹也沒(méi)閑著，和奶奶在一旁做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋嘍！我迫不及待的嘗了一口，芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起，味道好極了。

搶壓歲錢(qián)“大戰(zhàn)”晚上吃過(guò)年夜飯；爺爺奶奶開(kāi)始發(fā)壓歲錢(qián)啦。我們家發(fā)壓歲錢(qián)的方式與眾不同，除了向二老說(shuō)些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，大家在空中；沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢(qián)。那場(chǎng)面，人人不甘落后、奮勇向前，“劍拔弩張”、熱鬧非凡。

我覺(jué)得我們一家三口的搶錢(qián)方式堪稱(chēng)一絕--海；陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高又是空軍；自然負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”，抓取飛在空中的錢(qián)；我則發(fā)揮個(gè)子矮，距離地面近的優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)“陸戰(zhàn)”，專(zhuān)撿飄落到地板上的錢(qián)；媽媽嘛也有特長(zhǎng)，她的眼睛被學(xué)生練出來(lái)了（她乃中學(xué)教師也），關(guān)注四面八方，看準(zhǔn)一張是一張。由于我們家分配合理，聯(lián)合作戰(zhàn)，搶到的壓歲錢(qián)數(shù)全場(chǎng)之最。這時(shí)，爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢(qián)向空中拋去，沒(méi)想到那張錢(qián)霎時(shí)遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻，爸爸為了保護(hù)錢(qián)，臉都漲紅了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一腳踏住那張錢(qián)。哼，要不是我這個(gè)陸軍來(lái)支援，那張十元錢(qián)就易主了！

“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語(yǔ)；與窗外的鞭炮聲匯織成一首動(dòng)聽(tīng)的新年交響曲。

在這迎接春天的節(jié)日里；有歡笑；在這屬于春天的節(jié)日里，有溫馨；在這象征春天的節(jié)日里，有希望。

我愛(ài)我們的節(jié)日，春節(jié)！33、略

【分析】

這是一篇命題作文．

【審題立意】抓住三個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)：“我身邊”；“春天”、“就”；“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒(méi)察覺(jué)，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)．

【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)；開(kāi)始悲嘆沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)，理解，甚至是自己臆想出來(lái)的誤解，感覺(jué)自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開(kāi)展，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛(ài)始終在那里，未曾退色，只是自己缺乏發(fā)現(xiàn)愛(ài)的春天的眼睛，頓悟愛(ài)的春天一直在身邊；也可以從自己坎坷的人生路出發(fā)，事事的不如意，而產(chǎn)生的消極厭世到自我放棄，然后通過(guò)老師或者親人的積極引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到生命在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷種種磨難，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，而孕育秧苗的春天，就在自己的身邊，就在自己的心里，明白如何去做一個(gè)意志力強(qiáng)大的自己．

【思路創(chuàng)新】可以以一朵花或一株植物為線；運(yùn)用擬人口吻，敘述成長(zhǎng)的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)“花”（或植物）的卑微；渺小，埋沒(méi)在泥土里（或像丑小鴨一樣的經(jīng)歷），然后寫(xiě)其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開(kāi)花結(jié)果只是時(shí)間的問(wèn)題，原來(lái)，春天，不就一直在自己身邊嗎？

【文體選擇】本文適合寫(xiě)記敘文；或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)議論文．

【例文點(diǎn)評(píng)】這篇習(xí)作的思路就是按照思路創(chuàng)新的思路：以一株植物為線，運(yùn)用擬人口吻，敘述成長(zhǎng)的經(jīng)歷，采用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)植物的卑微、渺小，埋沒(méi)在泥土里，然后寫(xiě)其他植物的對(duì)比，在自然的風(fēng)雨季節(jié)變換中，它終于綻放，而且很艷麗，漂亮，于是悟出：只要心里的春天在，開(kāi)花結(jié)果只是時(shí)間的問(wèn)題，春天，不就一直在自己身邊嗎？這種思路給人眼前一亮的感覺(jué)．【解析】【例文】

春天一直在我身邊

這個(gè)冬天；出奇地冷．

在整個(gè)季節(jié)的漂泊中；我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里．

黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸；身體越來(lái)越沉重，腦袋越來(lái)越麻木，我漸漸睡過(guò)去．醒來(lái)時(shí)，四周仍是一片黑暗．我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過(guò)一輩子？”“怎么可能！”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗！

漸漸地；我的胚芽越來(lái)越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無(wú)比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生！”對(duì)疼痛的膽怯消失了“啪”，種皮爆開(kāi)了：我發(fā)芽了．看著破裂的皮膚，我更加堅(jiān)定．

想來(lái)該是春天了；雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土．“今天，我要出去！”我在心里對(duì)自己說(shuō)，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來(lái)，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧！讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來(lái)迎接陽(yáng)光！”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周?chē)目諝饫?，這就是陽(yáng)光嗎？離家之前媽媽曾說(shuō)過(guò)：“春日的陽(yáng)光是世界最美的東西！”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂--呵，我出來(lái)了！

本想好好享受陽(yáng)光的我；卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽(yáng)光擋在了兩面．原來(lái)，根本就沒(méi)有陽(yáng)光；原來(lái)，之前我感覺(jué)到的溫暖僅僅是幻覺(jué)！忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)

雨；又開(kāi)始下了！

雨點(diǎn)打在我弱小的身上．耳旁；想起了媽媽的聲音：“無(wú)論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽(yáng)光”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢？“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過(guò)它！”媽媽的話語(yǔ)再次響起．越過(guò)它，可能嗎？它可是比我高出