2024年端午節(jié)活動總結參考（6篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)活動總結參考農歷____月初五，被民間廣泛稱為“端午節(jié)”，其中“端”字蘊含“開端”與“初始”之意，因此初五亦稱端五。端午節(jié)，作為我國漢族民眾世代傳承的傳統節(jié)日，其標志性的慶?；顒託v經演變，現主要包括品嘗粽子、參與龍舟競渡、懸掛菖蒲與艾葉以及飲用雄黃酒等。據史書記載，吃粽子與賽龍舟的習俗源于對古代愛國詩人屈原的深切緬懷，故新中國成立后，曾一度將端午節(jié)命名為“詩人節(jié)”，以資紀念。而懸掛菖蒲艾葉與飲用雄黃酒的傳統，則相傳具有驅邪避害之效。一、營造濃厚的宣傳氛圍，增強公眾對端午節(jié)文化內涵的認知與認同。二、成功舉辦“端午節(jié)離騷頌愛國心民族情”等中華經典誦讀活動，通過學校例會、國旗下演講及主題班會等多種形式，組織學生廣泛參與誦讀活動。此舉不僅陶冶了學生的情操，更有力弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)了學生的愛國主義情感，使誦讀活動成為了一次生動的愛國主義教育實踐。三、豐富傳統文化教育內容，深化學生對端午節(jié)及屈原精神的理解與感悟。（一）五六年級各中隊積極策劃并實施了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”等演講活動，這些活動富含深刻的愛國主義教育意義。通過演講，學生們深刻認識到，我們在端午節(jié)紀念屈原，并非僅因其悲壯的投江之舉，更重要的是他在國家民族危難之際所展現出的抗爭精神、民族氣節(jié)與清白之身。同時，學生們也通過屈原的事跡，看到了中國歷史上無數像屈原一樣忠誠于國家與民族的英雄人物，從而增強了他們的愛國情感與民族自豪感。（二）各中隊充分利用班會、閱讀課等時間，組織舉辦“屈原故事知多少”知識競賽及小巧手工作品展示等活動。這些活動不僅鍛煉了學生的團結協作與組織策劃能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與想象力。學生們在精心準備與積極參與中，不僅加深了對屈原故事的了解與認識，還體驗到了成功的喜悅與樂趣。（三）針對一二年級學生，學校還開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動。這些活動以寓教于樂的方式，引導學生們感受端午節(jié)的文化氛圍與屈原精神的魅力，激發(fā)了他們對傳統文化的興趣與熱愛。四、為營造安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境，學校還組織開展了全校性的安全衛(wèi)生運動。通過此次運動，進一步提升了全校師生的安全衛(wèi)生意識與自我保護能力，為端午節(jié)的慶祝活動提供了有力的保障。2024年端午節(jié)活動總結參考（二）端午佳節(jié)將至，五月初五這一傳統節(jié)日始終牽動著人們的心弦。無論是香甜可口的粽子，還是熱鬧非凡的龍舟競渡，均成為我們共同的期盼。作為中華民族的重要傳統節(jié)日，端午節(jié)在全國各地均會舉辦豐富多彩的慶?；顒?。然而，在校園里，學生們往往因沉浸在學業(yè)之中，而未能充分關注并參與到這些傳統節(jié)日的慶祝中來，缺乏對傳統節(jié)日的參與意識。為了在學校內廣泛傳播端午節(jié)知識，弘揚愛國主義精神，本次____學校特別策劃了一系列端午節(jié)活動，旨在邀請全校師生共同參與，為嚴謹的校園氛圍增添一抹端午的溫馨與色彩。一、精心籌備校方對此次活動進行了周密的籌備工作。早在端午節(jié)前兩周，便已將校園宣傳欄更換為端午節(jié)知識專欄，吸引眾多學生駐足觀看，深入學習端午節(jié)的相關知識，有效提升了學生們對端午節(jié)的認知與興趣。此外，學校還提前準備好了包粽子的食材，并將糯米發(fā)放至各班級班主任手中。同時，各班級的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已完成并審核通過，各項準備工作均已就緒。二、豐富多彩的活動本次端午節(jié)活動特意選在端午節(jié)假期的前一天舉行。各班級班主任在放學前已將教室布置妥當，并組織學生開展了豐富多彩的端午節(jié)慶?；顒印３恕爸v述端午節(jié)習俗和故事”、“緬懷愛國詩人屈原”以及“親手包粽子”等固定環(huán)節(jié)外，各班級還根據自身特點自由組織了一系列班級活動，或從預備方案中挑選適合的活動進行。在活動當天，各班級教室內歡聲笑語不斷，熱鬧非凡。校長等校領導在巡查過程中對活動氛圍給予了高度評價。三、圓滿落幕與反思本次端午節(jié)活動在全校師生的共同努力下圓滿落幕。學生們在離開時紛紛將自己親手制作的粽子帶回家中贈予父母，表達了對家人的關愛與祝福。在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中，本次活動均獲得了極高的評價。不少家長還建議學校多舉辦此類活動，以增進學生對傳統文化的了解與熱愛。然而，在后續(xù)的調查中我們也發(fā)現了一些問題。部分低年級學生在包粽子過程中存在浪費現象，不僅污染了校園環(huán)境，還造成了嚴重的食物浪費。因此，在未來的節(jié)日活動中，我們將更加注重對學生在節(jié)約資源、保護環(huán)境方面的教育與管理。2024年端午節(jié)活動總結參考（三）端午節(jié)為我們提供了一個寶貴的教育契機。為引導學生深入體驗這一傳統節(jié)日的文化內涵，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，我校精心策劃了一系列豐富多彩的文化教育活動，具體涵蓋以下幾個方面：一、構建濃厚的宣傳環(huán)境。二、舉辦了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動。通過學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會等多種渠道，開展形式多樣的誦讀活動。此類活動不僅陶冶了學生的情操，更弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，有效培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，使誦讀活動成為學生接受愛國主義教育的重要途徑。三、充實了傳統文化教育的內容。（一）針對四、五、六年級學生，各中隊組織了“屈原詩歌頌”、“端午節(jié)賽詩會”等富含愛國主義教育意義的活動。通過這些活動，學生深刻理解到：端午節(jié)紀念屈原，并非僅因其投江壯舉，更在于他面對國家民族危難時挺身而出的精神，以及他始終保持的民族氣節(jié)與清白。同時，屈原的故事讓學生意識到，中國不乏如屈原般熱愛、維護國家民族的英雄。因此，孩子們通過參與這些活動，深刻體會到中華民族千百年來紀念屈原、將端午節(jié)與屈原相聯系的文化內涵。（二）三至六年級各中隊還舉辦了“端午節(jié)知識競賽”活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班內開展知識競賽。部分中隊輔導員大膽啟用班干部，充分發(fā)揮其職能，鍛煉其團結協作、組織策劃的能力。孩子們的表現令人欣慰，他們精心策劃、準備，將“屈原故事知多少”知識競賽舉辦得有聲有色，并將同學們精心制作的手工作品頒發(fā)給競賽中的優(yōu)勝者，展現了孩子們的才華與創(chuàng)造力。（三）各中隊還組織了“與媽媽共同包粽子”、“紙粽子制作”等趣味橫生且富有意義的活動。在輔導員的耐心組織與引導下，孩子們積極參與，使“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動開展得如火如荼。各班輔導員還根據班級實際情況，組織孩子們進行“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”以及回家與媽媽包粽子等比賽活動。這些活動讓孩子們在動手、動腦的過程中接受了愛國主義教育，活動形式新穎獨特。四、全校范圍內開展了安全、衛(wèi)生運動。我國地域遼闊、歷史悠久，我校充分利用傳統節(jié)慶日對學生進行傳統文化教育。作為教師，我們有責任弘揚傳統文化，并將這一責任傳遞給下一代。從傳統節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統文化得以發(fā)揚光大。2024年端午節(jié)活動總結參考（四）為積極響應學院弘揚中華民族傳統文化的號召，并深化大學生對傳統節(jié)日的理解與認知，哲學與人文科學系特此策劃并實施了一系列以紀念端午節(jié)為核心的活動。一、節(jié)前宣傳籌劃1.召集各班級團支書召開專題會議，明確任務要求，確保各班級在端午節(jié)前能進行有效宣傳，節(jié)日期間舉辦豐富活動，并在節(jié)后完成總結反饋。2.充分利用宣傳欄、板報、宣傳報等多種媒介，精心策劃內容，旨在提升全體同學對端午節(jié)的認知水平和文化興趣。二、節(jié)日慶典活動1.鑒于部分同學對中國傳統節(jié)日認知不足的現狀，我系特將端午節(jié)視為培養(yǎng)大學生傳統文化認同感的重要契機，精心制作了“歡樂端午”主題宣傳欄，詳盡介紹了端午節(jié)的起源、民俗風情及節(jié)慶活動，此舉獲得了顯著成效。2.哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)當天，匠心獨運地創(chuàng)作了以“____月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為節(jié)日增添了濃厚的文化氛圍。3.為進一步弘揚中國傳統節(jié)日文化，哲學與人文科學系團總支動員各支部積極創(chuàng)作墻報，其中文秘班以其獨特的設計理念和豐富的內容脫穎而出，贏得了廣泛贊譽。4.值此端午佳節(jié)之際，哲學與人文科學系的同學們親手采集艾草，并精心系上寓意吉祥的紅絲帶，親手贈予辛勤耕耘的教職員工，以此表達節(jié)日的祝福與敬意。同時，餐廳微機室、保衛(wèi)室等崗位的工作人員也收到了這份特別的節(jié)日禮物，他們在表達感激之情的同時，對我系的活動給予了高度評價。一束束艾草，不僅傳遞了我們對老師的深切關懷，更凝聚了同學們對老師的美好祝愿。5.各班級相繼召開主題班會，圍繞弘揚民族傳統文化、傳承抗震救災精神及倡導理性愛國等議題展開討論，激發(fā)了學生的愛國情懷和文化自信。6.端午節(jié)當天，各班級還組織召開了“傳統節(jié)日之端午節(jié)”學習交流會。通過這一平臺，同學們不僅加深了對端午節(jié)相關知識的了解，更在濃厚的節(jié)日氛圍中深刻體會到了傳統文化的獨特魅力和深遠意義。2024年端午節(jié)活動總結參考（五）近日，為積極響應____關于弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，雨過鋪鎮(zhèn)精心組織廣大干部群眾深入開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列活動，旨在將端午節(jié)打造成為傳播與頌揚中華民族優(yōu)秀文化的有效平臺。一、為確?；顒禹樌M行，成立了由鎮(zhèn)黨委副書記擔任組長，涵蓋相關部門及各村黨總支書記的活動領導小組，全面指導活動籌備與實施。二、在端午節(jié)前夕，通過組織召開鎮(zhèn)、村、組干部專題會議，對“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動進行了周密部署與細致安排。三、在鎮(zhèn)機關內部，積極組織鎮(zhèn)、村干部職工參與中華經典誦讀活動，旨在引導大家深刻感受中華傳統文化的獨特魅力，進一步激發(fā)愛國主義情感。四、結合精神文明創(chuàng)建工作，廣泛動員黨員群眾投身于愛國衛(wèi)生整治行動，通過宣傳衛(wèi)生健康知識，有效提升群眾衛(wèi)生意識，共同營造整潔優(yōu)美的生活環(huán)境。五、各村委會積極組織農村文藝隊，呈現了多場豐富多彩的文藝演出，為節(jié)日增添了濃厚的文化氛圍，增強了節(jié)日的喜慶氛圍。據統計，端午節(jié)期間，雨過鋪鎮(zhèn)共舉辦中華經典誦讀活動____場次，利用鎮(zhèn)內集市日開展衛(wèi)生健康知識等宣傳活動____次，累計發(fā)放宣傳資料____份，接受咨詢的人數達到____余人次。同時，對公共場所、大街小巷進行了全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，整治距離累計____公里，參與環(huán)境衛(wèi)生整治的人數達____余人次，共出動垃圾清運車輛____輛。此外，還成功舉辦了6場文藝演出，吸引了____多名觀眾觀看。這一系列“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動的成功舉辦，不僅增強了傳統節(jié)日文化活動的群眾基礎與廣泛參與度，還顯著提升了其吸引力與感染力?；顒臃e極倡導了文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現代節(jié)日理念，在推動社會風氣改善的過程中展現了深厚的人文關懷，同時也在全國人民的歡慶中引領了文明新風尚。2024年端午節(jié)活動總結參考（六）____年學生端午節(jié)活動已成功圓滿舉辦?，F對活動開展情況做如下總結：活動啟動之初，由教授發(fā)表致辭，他強調弘揚傳統文化之精髓，核心在于承繼中華精神與中華氣節(jié)，勉勵當代大學生應成為具備氣節(jié)、精神與文化素養(yǎng)的新一代知識分子。隨后，焦艷副校長正式宣布活動開啟，她在開場致辭中提及：“這座大樓乃我院入駐中華文化國際研修園后所建，能在此研修園內擁有一棟專屬研究樓的____高校實屬罕見。未來，此研究樓將作為我校各文科類學院傳承與弘揚傳統文化的重要平臺。”據悉，我院為首個獲準在此舉辦學生活動的學院?；顒舆M入表演環(huán)節(jié)，首先登場的是由學院老師代表與學生代表共同呈現的朗誦節(jié)目《屈原祭》，其最后一句“嗚呼哀哉，尚饗”令全場靜默，共同緬懷這位偉大的愛國詩人。緊接著，舞蹈《禮儀之邦》以其獨特的魅力吸引了眾人的目光，身著紅色漢服的學院女生們以舞蹈形式生動展現了中華禮儀文化的博大精深。尤為引人注目的表演當屬古箏獨奏《漁舟唱