中職教育二年級(jí)上學(xué)期《現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行》教學(xué)課件_第1頁(yè)
中職教育二年級(jí)上學(xué)期《現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行》教學(xué)課件_第2頁(yè)
中職教育二年級(jí)上學(xué)期《現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行》教學(xué)課件_第3頁(yè)
中職教育二年級(jí)上學(xué)期《現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行》教學(xué)課件_第4頁(yè)
中職教育二年級(jí)上學(xué)期《現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行》教學(xué)課件_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

景點(diǎn)講解服務(wù)項(xiàng)目九

任務(wù)二

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行止血技巧01包扎技巧02骨折固定技巧03傷者搬運(yùn)技巧03項(xiàng)目九

任務(wù)二

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行止血技巧1.直接壓迫出血的傷口。2.指示傷者用手和敷料按著傷口。3.利用繃帶將敷料包扎。如敷料滲滿血后,應(yīng)在滲滿血的敷料上加上新的敷料,切勿浸滿血的敷料。4.如傷勢(shì)許可,急救員應(yīng)將受傷、流血的部位提升至心臟之上,傷者能忍受的高度。5.休息:躺臥地上并雙腳提高30厘米。項(xiàng)目九

任務(wù)二

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行包扎技巧現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)包扎的基本要求有4個(gè)字。即:快、準(zhǔn)、輕、牢。所謂“快”就是包裝的動(dòng)作要快,”準(zhǔn)”就是敷料蓋準(zhǔn),手不要移動(dòng),“輕”就是包扎時(shí)動(dòng)作要輕,“牢”就是包裝要牢靠,不容易脫落。常見(jiàn)部位包扎技巧:1.

頭部包扎2.

單眼包扎3.

單胸包扎4.

膝關(guān)節(jié)包扎項(xiàng)目九

任務(wù)二

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行骨折固定技巧骨折固定的目的:一是止痛、制動(dòng),減輕受傷者的痛苦;二是防止傷情加重;三是防止休克;四是保護(hù)傷口,防止感染,便于運(yùn)送。

骨折固定的方法要領(lǐng),一般是先止血,后包扎;夾板長(zhǎng)短與肢體長(zhǎng)短相對(duì)稱,骨折凸出的部位要加墊;先扎骨折上下端,后固定兩關(guān)節(jié);四肢露(趾)尖,胸前掛標(biāo)志;迅速送醫(yī)院。項(xiàng)目九

任務(wù)二

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)我能行傷者搬運(yùn)技巧

搬運(yùn)時(shí)要做到:搬運(yùn)前應(yīng)將先進(jìn)行初步的急救護(hù)理;搬運(yùn)時(shí)要根據(jù)傷情靈活的選用不同的搬運(yùn)工具和搬運(yùn)方法;按傷情不同,注意搬運(yùn)的體位和方法,動(dòng)作要輕而迅速,避免震動(dòng),盡量減少傷者痛苦,并爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)將傷者送往醫(yī)院進(jìn)行搶救治療。

搬運(yùn)傷者有三人搬運(yùn)和雙人搬運(yùn)兩種方式。單人搬運(yùn)有扶持法、抱持法和背負(fù)法,雙人搬運(yùn)有椅拖式,拉車式等,具體用哪種方法取決于現(xiàn)場(chǎng)可取得的材料。課堂小節(jié)

做到佩戴口罩、勤洗手、不聚集,如游客有疫區(qū)旅游經(jīng)歷,則需要提醒游客盡量進(jìn)行居家隔離與醫(yī)學(xué)觀察。也可借此機(jī)會(huì)努力修煉內(nèi)功,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),積極為復(fù)工

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