高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱1

PAGEPAGE4高中生物必修1復(fù)習(xí)提綱第一章走進(jìn)細(xì)胞一、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位二、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別：有無以核膜為界限的細(xì)胞核1、原核生物種類較少，由原核細(xì)胞組成，主要有：藍(lán)藻：含有藻藍(lán)素、葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌：球菌、桿菌、螺旋菌，乳酸菌注意：原核細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分是糖類和蛋白質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有核膜包被的細(xì)胞核，沒有染色體，只有一個環(huán)狀DNA分子，遺傳上不遵循孟德爾遺傳定律，變異類型只有基因突變。2、真核生物：細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核。如動物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等。三、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展發(fā)明顯微鏡的科學(xué)家是荷蘭的列文·虎克；發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家是英國的虎克；創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是德國的施萊登和施旺。施旺、施萊登提出“一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是一切動植物的基本單位”。在此基礎(chǔ)上德國的魏爾肖總結(jié)出：“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”，細(xì)胞是一個相對獨立的生命活動的基本單位。這被認(rèn)為是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充。四、光學(xué)顯微鏡的使用1、方法：先對光；再觀察。2、注意：（1）放大倍數(shù)＝物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)（2）物鏡越長，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大“物鏡—玻片標(biāo)本”越短，放大倍數(shù)越大（3）物像與實際材料上下、左右都是顛倒的（4）高倍物鏡使用順序：低倍鏡→標(biāo)本移至中央→高倍鏡→大光圈，凹面鏡→細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5）污點位置的判斷：移動或轉(zhuǎn)動法（6）轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，由于透鏡放大倍數(shù)越大，透鏡的直徑越小，所以視野變暗。第二章組成細(xì)胞的分子一、組成細(xì)胞的元素1、大量元素（9種）：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg2、微量元素（6種）：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo3、最基本元素：C元素。（碳原子間以共價鍵構(gòu)成的碳鏈，碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的基本骨架。）4、占細(xì)胞鮮重最多的元素：O占細(xì)胞鮮重最多的化合物是：水5、占細(xì)胞干重最多的元素：C；占細(xì)胞干重最多的化合物是：蛋白質(zhì)6、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性：統(tǒng)一性：組成生物體的化學(xué)元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種元素是生物界特有的。差異性：組成生物體的化學(xué)元素在生物體和自然界中含量相差很大。7、生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：從元素角度看：組成細(xì)胞的各元素種類大體相同。從分子水平看：DNA的空間結(jié)構(gòu)基本單位相同；共用一套遺傳密碼。從結(jié)構(gòu)角度看：除病毒外，生物體都由細(xì)胞組成。從能量角度看：都以ATP為直接能源，都遵循能量守恒和轉(zhuǎn)換定律。差異性：從元素角度看，組成細(xì)胞的各化學(xué)元素在含量上有差異。二、細(xì)胞中的無機化合物：水和無機鹽1、水：（1）含量：占細(xì)胞總重量的60%-95%，是活細(xì)胞中含量是最多的物質(zhì)。（2）形式：自由水、結(jié)合水（在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化）自由水：以游離形式存在，可以自由流動的水。作用①良好的溶劑；②參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)；③物質(zhì)運輸；④各種生化反應(yīng)的介質(zhì)。（代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水的含量一般較多）結(jié)合水：是與其他物質(zhì)相結(jié)合的水。作用是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。（結(jié)合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增強）2、無機鹽（1）存在形式：主要是離子形式。（2）作用：①參與細(xì)胞和生物體的生命活動。（如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力）②與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物。（如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分。③維持細(xì)胞的酸堿平衡。三、糖類1、元素組成：由C、H、O3種元素組成。2、分類概念種類分布主要功能單糖不能水解的糖核糖、脫氧核糖動植物細(xì)胞組成核酸的物質(zhì)葡萄糖細(xì)胞的重要能源物質(zhì)二糖水解后能夠生成二分子單糖的糖蔗糖、麥芽糖植物細(xì)胞乳糖動物細(xì)胞多糖水解后能夠生成許多個單糖分子的糖淀粉植物細(xì)胞植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)纖維素植物細(xì)胞壁的基本組成成分糖原動物細(xì)胞動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)附：二糖與多糖的水解產(chǎn)物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麥芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麥芽糖→葡萄糖纖維素→纖維二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖類是生物體維持生命活動的主要能量來源。4、糖的鑒定：(1)淀粉遇碘液變藍(lán)色，這是淀粉特有的顏色反應(yīng)。(2)還原性糖(單糖、麥芽糖和乳糖)與斐林試劑在隔水加熱條件下，能夠生成磚紅色沉淀。斐林試劑：配制：0.1g/mL的NaOH溶液（2mL）+0.05g/mLCuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用，且現(xiàn)配現(xiàn)用。小結(jié)：★雙層膜的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體★單層膜的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡★無膜的細(xì)胞器：核糖體、中心體；★含有少量DNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體★含有色素的細(xì)胞器：葉綠體、液泡★動、植物細(xì)胞的區(qū)別：動物特有中心體；高等植物特有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。4．細(xì)胞核（1）組成：核膜、核仁、染色質(zhì)（2）核膜：雙層膜，有核孔（細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換通道，RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出必須通過核孔。）（3）核仁：在細(xì)胞有絲分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）（4）染色質(zhì)：被堿性染料染成深色的物質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成染色質(zhì)和染色體的關(guān)系：細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種表現(xiàn)形態(tài)（5）功能：是遺傳物質(zhì)DNA的儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心。5．細(xì)胞的完整性：細(xì)胞只有保持以上結(jié)構(gòu)完整性，才能完成各種生命活動。第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出一、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?、小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑悍绞綕舛容d體能量舉例被動自由擴散高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸協(xié)助擴散高→低√×葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動運輸?shù)汀摺獭屉x子，小腸吸收葡萄糖、氨基酸，腎小管重吸收葡萄糖注：主動運輸保證活細(xì)胞按照生命活動需要，主動地吸收或排出物質(zhì)。2、大分子和顆粒性物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑捍蠓肿雍皖w粒性物質(zhì)通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞，通過胞吐向外分泌物質(zhì)。二、實驗：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗原理：原生質(zhì)層（細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜之間細(xì)胞質(zhì)）相當(dāng)于半透膜，外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都收縮，但原生質(zhì)層伸縮性比細(xì)胞壁大，所以原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分開，發(fā)生“質(zhì)壁分離”。當(dāng)外界溶液的濃度<小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞將吸水，原生質(zhì)層會慢慢恢復(fù)原來狀態(tài)，使細(xì)胞發(fā)生“質(zhì)壁分離復(fù)原”。材料用具：紫色洋蔥表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，載玻片，鑷子，滴管，顯微鏡等方法步驟：（1）制作洋蔥表皮臨時裝片。（2）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置。（3）蓋玻片一側(cè)滴一滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次，讓洋蔥表皮浸潤在蔗糖液中。（4）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細(xì)胞大小變化（變?。?，觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。（5）在蓋玻片一側(cè)滴一滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次，讓洋蔥表皮浸潤在清水中。（6）低倍鏡下觀察原生質(zhì)層位置、細(xì)胞大小變化（變大），觀察是否質(zhì)壁分離復(fù)原。實驗結(jié)果：細(xì)胞液濃度＜外界溶液濃度細(xì)胞失水（質(zhì)壁分離）細(xì)胞液濃度＞外界溶液濃度細(xì)胞吸水（質(zhì)壁分離復(fù)原）第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)好利用第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1、概念：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物。（少數(shù)核酸也具有生物催化作用）2、特性：高效性、專一性3、影響酶促反應(yīng)速率的因素（1）PH:在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低。（PH過高或過低，酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，活性喪失）（2）溫度:在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低酶的活性都會明顯降低。（溫度過低，酶活性降低；溫度過高，酶活性喪失）第二節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”ATP1、功能：ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)注：生命活動的主要的能源物質(zhì)是糖類（葡萄糖）；生命活動的儲備能源物質(zhì)是脂肪。生命活動的根本能量來源是太陽能。2、結(jié)構(gòu)：中文名：三磷酸腺苷構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)簡式：A-P～P～P（A：腺嘌呤核苷；T：3；P：磷酸基團(tuán)；~：高能磷酸鍵）3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化：酶ATPADP＋Pi＋能量（1）向右：表示ATP水解，所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動。向左：表示ATP合成，所需的能量來源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量。（在人和動物體內(nèi)，來自細(xì)胞呼吸；綠色植物體內(nèi)則來自細(xì)胞呼吸和光合作用）（2）ATP作為直接能源物質(zhì)的原因是能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通。第三節(jié)能量之源細(xì)胞呼吸一、細(xì)胞呼吸概念：細(xì)胞呼吸是指有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。二、有氧呼吸：1、概念：有氧呼吸是指細(xì)胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。2、過程：三個階段①C6H12O6酶2丙酮酸+[H]（少）+能量（少）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②丙酮酸+H2O酶CO2+[H]+能量（少）線粒體基質(zhì)③[H]+O2酶H2O+能量（大量）線粒體內(nèi)膜（注：3個階段的各個化學(xué)反應(yīng)是由不同的酶來催化的）3、總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量4、意義：是大多數(shù)生物特別是人和高等動植物獲得能量的主要途徑三、無氧呼吸1、過程：兩個階段①:與有氧呼吸第一階段完全相同細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②丙酮酸酶C2H5OH（酒精）＋CO2細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（高等植物、酵母菌等）或丙酮酸酶C3H6O3（乳酸）（動物和人）2、總反應(yīng)式：C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量3、意義：高等植物在水淹的情況下，可以進(jìn)行短暫的無氧呼吸，將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳，釋放出能量以適應(yīng)缺氧環(huán)境條件。（酒精會毒害根細(xì)胞，產(chǎn)生爛根現(xiàn)象）人在劇烈運動時，需要在相對較短的時間內(nèi)消耗大量的能量，肌肉細(xì)胞則以無氧呼吸的方式將葡萄糖分解為乳酸，釋放出一定能量，滿足人體的需要。四、應(yīng)用：1、水稻生產(chǎn)中適時的露田和曬田可以改善土壤通氣條件，增強水稻根系的細(xì)胞呼吸作用。2、儲存糧食時，要注意降低溫度和保持干燥，抑制細(xì)胞呼吸。3、果蔬保鮮時，采用降低氧濃度、充氮氣或降低溫度等方法，抑制細(xì)胞呼吸，注意要保持一定的濕度。五、實驗：探究酵母菌的呼吸方式注意：酵母菌是單細(xì)胞真菌，屬于兼性厭氧菌。二氧化碳的檢測：澄清石灰水變渾濁；溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。酒精的檢測：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下變成灰綠色。第四節(jié)能量之源光與光合作用一、光合作用的發(fā)現(xiàn)18世紀(jì)中期：植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自于水,而不是土壤。1771英國，普利斯特萊：植物可以更新空氣。1779荷蘭，英根豪斯：植物只有綠葉才能更新空氣；并且需要陽光才能更新空氣。1880美國，恩吉(格)爾曼：光合作用的場所在葉綠體。1864德國，薩克斯：葉片在光下能產(chǎn)生淀粉1939美國，魯賓和卡門（用同位素標(biāo)記法）：光合作用釋放的氧全部來自參加反應(yīng)的水。（糖類中的氫也來自水）。1948美國，卡爾文：用標(biāo)14C標(biāo)記的CO2追蹤了光合作用過程中碳二、實驗：綠葉中色素的提取和分離①原理：葉綠體中的色素能溶解于有機溶劑（如無水乙醇等）。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快；反之則慢。②結(jié)果：色素在濾紙條上的分布自上而下：胡蘿卜素（橙黃色）最快（溶解度最大）葉黃素（黃色）葉綠素a（藍(lán)綠色）最寬（含量最多）葉綠素b（黃綠色）最慢（溶解度最?。圩⒁猓簾o水乙醇的用途是提?。ㄈ芙猓┤~綠體中的色素，層析液的的用途是分離葉綠體中的色素；二氧化硅的作用是為了研磨充分，碳酸鈣的作用是防止研磨時葉綠體中的色素受到破壞；分離色素時，層析液不能沒及濾液細(xì)線的原因是濾液細(xì)線上的色素會溶解到層析液中；④色素的位置和功能葉綠體中的色素存在于葉綠體類囊體薄膜上。葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。Mg是構(gòu)成葉綠素分子必需的元素。三、光合作用：①概念：指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。②過程：（1）光反應(yīng)條件：有光場所：類囊體的薄膜上過程：①水的光解：②ATP的合成：（光能→ATP中活躍的化學(xué)能）（2）暗反應(yīng)條件：有光和無光均可場所：葉綠體的基質(zhì)中過程：①CO2的固定：②C3的還原：（ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能）③總反應(yīng)式：光能CO2+H2O（CH2O）+O2葉綠體④實質(zhì)：把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學(xué)能四、影響光合作用的環(huán)境因素：光照強度、CO2濃度、溫度等（1）光照強度：在一定的光照強度范圍內(nèi)，光合作用的速率隨著光照強度的增加而加快。（2）CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合作用速率隨著CO2濃度的增加而加快。（3）溫度：光合作用只能在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行，在最適溫度時，光合作用速率最快，高于或低于最適溫度，光合作用速率下降。五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高光能利用率采取的方法:延長光照時間如：補充人工光照、多季種植增加光照面積如：合理密植、套種光照強弱的控制：陽生植物（強光），陰生植物（弱光）增強光合作用效率適當(dāng)提高CO2濃度：施農(nóng)家肥適當(dāng)提高白天溫度（降低夜間溫度）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)第六章細(xì)胞的生命歷程一、細(xì)胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)二、細(xì)胞分裂方式:有絲分裂（真核生物體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式）無絲分裂減數(shù)分裂三、有絲分裂：1、細(xì)胞周期：從一次細(xì)胞分裂完成時開始，直到下一次細(xì)胞分裂完成時為止，稱為一個細(xì)胞周期注：①連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期；②間期在前，分裂期在后；③間期長，分裂期短；④不同生物或同一生物不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞周期長短不一。2、有絲分裂的過程：動物細(xì)胞的有絲分裂（1）分裂間期：主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成結(jié)果：DNA分子加倍；染色體數(shù)不變（一條染色體含有2條姐妹染色單體）（2）分裂期前期：①出現(xiàn)染色體和紡錘體②核膜解體、核仁逐漸消失；中期：每條染色體的著絲點都排列在赤道板上；（觀察染色體的最佳時期）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，并分別向細(xì)胞兩極移動。末期：①染色體、紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)（細(xì)胞膜內(nèi)陷）植物細(xì)胞的有絲分裂3、動、植物細(xì)胞有絲分裂的比較：動物細(xì)胞植物細(xì)胞不同點前期：紡錘體的形成方式不同由兩組中心粒發(fā)出的星射線構(gòu)成紡錘體由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成紡錘體末期：子細(xì)胞的形成方式不同由細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷把親代細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞由細(xì)胞板形成的細(xì)胞壁把親代細(xì)胞分成兩個子細(xì)胞4、有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)目的變化：5、有絲分裂的意義將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中。這保證了親代與子代細(xì)胞間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。6、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂培養(yǎng)取材（根尖2-3毫米）解離（鹽酸和酒精混合液解離3-5分鐘）—漂洗（洗去酸性解離液，便于堿性染料染色）染色（龍膽紫或醋酸楊紅）觀察（先低倍鏡找到分生區(qū)，再高倍鏡觀察）四、無絲分裂1、特點：在分裂過程