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你打算去哪里?Unit6Whereareyougoing你打算去哪里?Tips:begoing(to)是“一般將來(lái)時(shí)”結(jié)構(gòu),表示“將要、打算做某事”,be動(dòng)詞根據(jù)“人”來(lái)定。我能聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)所學(xué)單詞:supermarket/lake/swimmingpool。1我能運(yùn)用所學(xué)句型:---Whereareyougoing?---I‘mgoing(to)+地點(diǎn)。---What
areyougoingtodo?------I‘mgoingto+動(dòng)詞原形...
。
進(jìn)行正確問(wèn)答。2我能學(xué)會(huì)有計(jì)劃的合理安排自己生活的習(xí)慣。3Successfulaims:Herewego.快樂(lè)闖關(guān),完成他們的心愿。ONEFindoutwheretheywanttogo.(找到他們想去的地方。)Review:islandschoolparkzoolibrary消滅場(chǎng)所病毒,你將可到達(dá)。bookshopOh,no!Lookandthink.BussWoodyTracy水池游泳池超市makecaketake湖Lookandsay.(學(xué)會(huì)單詞,找出地點(diǎn)。)cool超級(jí)的市場(chǎng)+/ju://e//a://I/I’mgoingtothesupermarket.I
amgoingto
thelake.--Whereareyougoing?libraryLookandsay.(說(shuō)出汽車(chē)經(jīng)過(guò)的地方。)--I'mgoingtothe....Tips1:where
引導(dǎo)對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句。你打算去哪里?我打算去......。地點(diǎn)名詞Tips2:?jiǎn)柧洌洪_(kāi)頭Where尾going,答語(yǔ):主+begoingto+地點(diǎn),要記清!Sentences
TWOHelpthemdowhattheywanttodo.幫他們完成他們想做的事情。Listenandsay.I'mgoingtothelake.
I'mgoingtoplay.I'mgoingtotheswimmingpool.
I'mgoingtoswim.I'mgoingtothesupermarket.I'mgoingtobuyadress.Tips3:begoingto+動(dòng)詞原形。Tips4:1.動(dòng)詞提問(wèn)用what。2.開(kāi)頭what結(jié)尾do,主begoingto加動(dòng)原,要記住。Sentences你打算(將要)做什么?Iamgoingto+動(dòng)原...我打算去......。動(dòng)詞原形Choose.開(kāi)頭where尾going。主begoingto+地點(diǎn)開(kāi)頭What結(jié)尾do。begoingto+動(dòng)詞原形Lookandchoose.Lookandchoose.PairworkTalkaboutyourweekendplanwithyourgroups.(和你的組員談?wù)撘幌履銈兊闹苣┯?jì)劃。)atMakeadialogue:--Whatareyougoingtodo?--I'mgoingto....--Whereareyougoing?--I'mgoingto....Thanksforyourhelp!1.WhereisWoodygoing?2.Whatishegoingtodo?--Heisgoingtothelake.--Heisgoingtoplay.Lookandanswer.TestListen,numberandtalk3412
Summary:1.當(dāng)你想詢(xún)問(wèn)對(duì)方打算去那里,你會(huì)說(shuō):2.當(dāng)你想表達(dá)你你要去某地時(shí),你會(huì)說(shuō):--Whereareyougoing?--I’mgoing(to)+地點(diǎn).3.當(dāng)你想問(wèn)對(duì)方打算做什么時(shí),應(yīng)說(shuō):4.當(dāng)你想表達(dá)你想去做什么時(shí),你會(huì)說(shuō):--Whatareyougoingtodo?
--I’mgoing(to)+動(dòng)詞原形.Planningisagoodhabit.做好計(jì)劃是個(gè)好習(xí)慣。Goodplan,goodlife.
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