1.2.4絕對值學習任務(wù)單(1)人教版七年級數(shù)學上冊

學習任務(wù)單

課程基本信息學科數(shù)學年級七年級學期秋季課題1.2.4絕對值(第1課時)教科書書名：人教版教材出版社：人民教育出版社學習目標1.理解絕對值的概念，能正確的寫出一個有理數(shù)的絕對值。2.知道一個有理數(shù)的絕對值是非負數(shù)。課前學習任務(wù)1．2的相反數(shù)是（

）A．2 B．2 C． D．2．如圖表示互為相反數(shù)的兩個點是（）A．點A與點B B．點A與點DC．點C與點B D．點C與點D3．下列說法不正確的是（

）A．互為相反數(shù)的兩個數(shù)到原點的距離相等B．所有的有理數(shù)都有相反數(shù)C．正數(shù)和負數(shù)互為相反數(shù)D．在一個有理數(shù)前添加“”號就得到它的相反數(shù)課上學習任務(wù)【學習任務(wù)一】為了鍛煉身體，小明和爸爸在暑假里制定了每天跑2km的運動計劃，在一條東西走向的綠道上，小明從起點O向東跑2km到達A處，小明爸爸從起點O向西跑2km到達B處，小明和爸爸都完成運動計劃了嗎？思考：1.若記向東為正方向，則A處記做_______,B處記做________．這兩個數(shù)相同嗎？2.在數(shù)軸上，A,B兩點到原點的距離相同嗎？【學習任務(wù)二】

求下列各數(shù)的絕對值：6，8，3.9，52，8，0.

2.思考：觀察以上6個等式（1）從結(jié)果看，一個數(shù)的絕對值有什么特點？（2）一個數(shù)的絕對值與原數(shù)有什么關(guān)系？（3）互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們的絕對值有什么關(guān)系？

【學習任務(wù)三】

1.求下列各數(shù)的絕對值：（1）125；（2）23；（3）3.5.2.判斷下列說法是否正確：（1）符號相反的數(shù)互為相反數(shù)．（2）一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上越靠右．（3）一個數(shù)的絕對值越大，表示它的點在數(shù)軸上離原點越遠.（4）當a≠0時，|a|總是大于0．3.（1）求絕對值等于4的數(shù)是．（2）絕對值小于2的整數(shù)是.（3）若|x3|=2，則x=.推薦的學習資源

學習任務(wù)單

課程基本信息學科數(shù)學年級七年級學期秋季課題1.2.4絕對值(第2課時)教科書書名：人教版教材出版社：人民教育出版社出版日期：2012年12月學習目標1.掌握比較有理數(shù)的大小的兩種方法——利用數(shù)軸和絕對值。2.進一步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學方法。課前學習任務(wù)復習回顧絕對值：數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離.1.求下列各數(shù)的絕對值：21，+57，3，0，2.絕對值等于6數(shù)是.課上學習任務(wù)【學習任務(wù)一】1.如圖，給出了未來一周中每天的最高氣溫和最低氣溫，其中最低氣溫是℃，最高氣溫是℃.你能將這七天中每天的最低溫度按從低到高的順序排列嗎？思考：把這組數(shù)表示在數(shù)軸上，你發(fā)出了什么規(guī)律？2.小結(jié)有理數(shù)大小的比較方法一：【學習任務(wù)二】

1.探究思考：（1）可不可以借助數(shù)軸得到比較兩個有理數(shù)大小的一般方法呢？（2）比較兩個有理數(shù)的大小，需要分幾種情況考慮？2.小結(jié)有理數(shù)大小的比較方法二：【學習任務(wù)三】

1.例2：比較下列各對數(shù)的大小.2.小結(jié)法則比較法的基本步驟：