Unit 4 Friends Forever Using Language教學設(shè)計-2024-2025學年高一上學期英語外研版（2019）必修第一冊

Unit4FriendsForeverUsingLanguage教學設(shè)計-2024-2025學年高一上學期英語外研版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：英語外研版（2019）必修第一冊Unit4FriendsForeverUsingLanguage

2.教學年級和班級：高一上學期英語外研班

3.授課時間：2024年11月1日

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學設(shè)計思路：

Step1:導入（5分鐘）

Step2:詞匯學習（10分鐘）

學生自讀課文，找出新單詞并寫在紙上，然后互相交換學習。教師選取幾個重要的單詞進行講解和例句展示。

Step3:課文理解（10分鐘）

學生閱讀課文，回答課文理解問題。教師引導學生進行思考和討論，幫助學生理解課文內(nèi)容。

Step4:聽力練習（5分鐘）

學生聽錄音，回答聽力練習題目。教師引導學生進行聽力技巧的講解和指導。

Step5:小組活動（5分鐘）

學生分組，討論并回答與課文相關(guān)的問題。教師巡回指導，給予學生反饋和幫助。

Step6:總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。布置作業(yè)，要求學生復習課文和單詞，準備下一節(jié)課的口語練習。

教學評價：通過學生在課堂上的參與度、作業(yè)完成情況和聽力測試成績來評估學生的學習效果。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。通過學習Unit4FriendsForeverUsingLanguage，學生將能夠運用所學語言知識進行有效的溝通和交流，提高他們的語言能力。同時，通過接觸和理解不同文化背景下的友誼觀念，學生將增強自己的文化意識。通過分析課文中的信息和觀點，學生將提升他們的思維品質(zhì)，如批判性和創(chuàng)造性思維。此外，學生還將學習如何運用有效的學習策略來幫助他們更好地理解和記憶課文內(nèi)容。通過這些活動，學生將能夠全面發(fā)展自己的英語學科核心素養(yǎng)。三、學情分析本節(jié)課的對象是高一上學期英語外研班的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。學生在初中階段已經(jīng)接觸過友誼主題的相關(guān)內(nèi)容，對于描述人物性格和友誼的句子有一定的理解。大部分學生對英語學習有積極的態(tài)度，愿意參與課堂活動。

然而，學生在語言表達能力上存在差異，部分學生可能不敢開口說英語，這對于課文理解和口語練習會有影響。此外，學生對于英語文化的了解有限，可能對課文中提到的西方友誼觀念理解不夠深入。在思維品質(zhì)方面，部分學生可能缺乏批判性和創(chuàng)造性思維，對于課文內(nèi)容的分析和討論可能不夠積極。

針對這些情況，教師在教學過程中應關(guān)注學生的個體差異，鼓勵不敢開口的學生積極參與課堂活動，提供更多的語言實踐機會。同時，通過引入相關(guān)文化背景知識，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。在討論和分析環(huán)節(jié)，教師應引導學生積極思考，鼓勵他們提出不同的觀點，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)造性思維。四、教學方法與手段1.教學方法

-互動式教學：通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和參與，促進學生主動學習。

-任務型教學：通過完成具體的任務，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

-情境教學：創(chuàng)設(shè)真實的學習情境，讓學生在實際情境中使用英語，提高語言運用能力。

2.教學手段

-多媒體教學：利用課件、視頻等多媒體資源，生動展示課文內(nèi)容，增強學生的學習興趣。

-網(wǎng)絡教學：運用在線教學平臺，提供豐富的學習資源，方便學生自主學習和交流。

-語音識別軟件：利用語音識別軟件，幫助學生進行發(fā)音練習，提高口語表達能力。五、教學過程Step1:導入（5分鐘）

大家好，我是你們的英語老師。今天我們將學習外研版（2019）必修第一冊的Unit4FriendsForeverUsingLanguage。在這個單元中，我們將探討友誼的重要性以及如何維護長久的友誼。現(xiàn)在，請大家翻到課文，閱讀課文標題和第一段，然后告訴我你對友誼的理解是什么？

Step2:詞匯學習（10分鐘）

（教師選取幾個重要的單詞進行講解和例句展示）

同學們，請大家注意這個詞“l(fā)asting”，它的意思是“持久的”。在課文中，作者用這個詞來形容真正的友誼。我們再來看這個詞“betray”，它的意思是“背叛”。在友誼中，背叛是一個嚴重的問題。大家可以通過例句來更好地理解這些單詞。

Step3:課文理解（15分鐘）

（學生閱讀課文，回答課文理解問題）

請大家閱讀課文，邊讀邊思考課文的主要內(nèi)容。我給大家?guī)讉€問題，請大家試著回答一下：課文主要講述了什么？作者是如何描述友誼的？課文中有哪些例子說明了友誼的重要性？

Step4:聽力練習（10分鐘）

（學生聽錄音，回答聽力練習題目）

請大家注意，現(xiàn)在我們將進行聽力練習。請大家認真聽錄音，然后回答聽力練習題目。大家可以通過聽力練習來提高自己的聽力技能。

Step5:小組活動（15分鐘）

（學生分組，討論并回答與課文相關(guān)的問題）

現(xiàn)在，請大家分組，和組員們一起討論并回答我剛才提出的問題。大家可以分享自己的觀點和例子，看看哪個小組能夠給出最好的回答。

Step6:課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

（探究課文主旨內(nèi)容）

請大家注意，現(xiàn)在我們來探究一下課文的主旨內(nèi)容。課文主要講述了友誼的重要性以及如何維護長久的友誼。作者通過舉例說明了友誼的力量，以及友誼給我們帶來的快樂和安慰。請大家思考一下，你認為友誼最重要的是什么？

Step7:總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

（教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，布置作業(yè)）

同學們，今天我們學習了Unit4FriendsForeverUsingLanguage。我們探討了友誼的重要性以及如何維護長久的友誼。希望大家能夠通過課文的學習，更好地理解友誼的價值，并學會如何與他人建立良好的友誼關(guān)系。請大家復習課文和單詞，準備下一節(jié)課的口語練習。

教學評價：通過學生在課堂上的參與度、作業(yè)完成情況和聽力測試成績來評估學生的學習效果。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《TheFiveLoveLanguages》byGaryChapman，探討人們表達和接受愛的方式，與友誼中的溝通和理解有關(guān)。

-文章：《ThePowerofFriendship》byDeepakChopra，深入探討友誼的力量和重要性，與課文主題相符。

-視頻演講：TED演講《TheSecretsofHappyTeams》bySimonSinek，講解團隊合作的重要性，與友誼和團隊合作的精神有關(guān)。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-任務：要求學生選擇一篇拓展閱讀材料，閱讀并寫一篇讀后感，分享自己對友誼的新理解和體會。

-項目：組織學生進行小組項目，調(diào)查和分析不同文化背景下的友誼觀念，通過小組討論和報告來展示研究成果。

-活動：鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的志愿者活動或團隊活動，通過實際行動來體驗團隊合作和友誼的重要性。七、教學反思與改進在今天的課堂教學中，我教授了外研版（2019）必修第一冊的Unit4FriendsForeverUsingLanguage。在教學過程中，我觀察到了一些值得反思的地方，并計劃在未來教學中進行改進。

首先，我注意到在詞匯學習環(huán)節(jié)，學生們對于新單詞的理解和應用還存在一些困難。有些學生對于單詞的意思和用法不夠清晰，導致在課文理解環(huán)節(jié)中遇到問題。為了改進這一點，我計劃在未來的教學中，通過更多的例句和實際情境來幫助學生更好地理解和運用新單詞。

其次，在小組活動環(huán)節(jié)，我注意到有些學生參與度不高，互動不夠積極。這可能是因為他們對課文內(nèi)容的理解不夠深入，或者是因為缺乏自信心。為了鼓勵更多的學生積極參與，我計劃提供更多的引導和幫助，通過提問和討論來激發(fā)學生的思考和參與熱情。

此外，在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對于相關(guān)閱讀材料的選擇和理解存在差異。有些學生對于拓展閱讀材料的難度和內(nèi)容不夠明確，可能導致他們的學習效果不佳。為了改善這一點，我計劃提供更多的指導和建議，幫助學生選擇適合自己水平的閱讀材料，并給予他們更多的支持和鼓勵。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的語言運用能力，我為大家設(shè)計了以下課后作業(yè)。本節(jié)課的主題是友誼的重要性，課文主要講述了友誼的特質(zhì)以及如何維護長久的友誼。作業(yè)題型以主觀題為主，旨在培養(yǎng)學生的語言表達能力、思維品質(zhì)和創(chuàng)造力。

1.課文內(nèi)容回顧

請簡要總結(jié)課文中的主要內(nèi)容，包括友誼的特質(zhì)、重要性以及如何維護長久的友誼。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案：

課文主要講述了友誼的特質(zhì)，如信任、支持、理解等，以及友誼的重要性。作者通過舉例說明了如何維護長久的友誼，包括相互尊重、誠實溝通以及共同成長。

2.個人感悟分享

請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談你對友誼的理解和體會。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案：

在我的生活中，友誼意味著相互支持、理解和信任。我有幾個摯友，我們從小一起長大，盡管現(xiàn)在分隔在不同的城市，但我們的友誼依然堅不可摧。我相信，真正的友誼需要雙方的努力去維護，只要我們心存彼此，友誼就會長久。

3.友誼的特質(zhì)描述

請用英語描述友誼的三個特質(zhì)，如trust、support、understanding等。要求字數(shù)在50-70字之間。

答案：

Friendshipischaracterizedbytrust,support,andunderstanding.Trustisthefoundationofastrongfriendship,asitallowsbothpartiestofeelsecureandrelyoneachother.Supportiscrucial,asfriendsshouldbethereforoneanotherthroughthickandthin.Understandinginvolvesempathizingwithfriends'feelingsandperspectives,whichhelpstostrengthenthebondbetweenthem.

4.友誼的重要性論證

請用英語論證友誼的重要性。要求字數(shù)在100-150字之間。

答案：

Friendshipisofgreatimportancebecauseitprovidesindividualswithasenseofbelonging,emotionalsupport,andpersonalgrowth.Havingfriendscanhelpusnavigatethroughlife'schallengesandcelebrateourachievements.Moreover,friendscaninspireus,pushustoachieveourgoals,andofferdifferentperspectivesthatbroadenourhorizons.

5.友誼維護建議

請給出兩條關(guān)于如何維護長久友誼的建議。要求字數(shù)在30-50字之間。

答案：

1.Communicateopenlyandhonestlytoresolveconflictsandmisunderstandings.

2.Spendqualitytimetogetherandactivelylistentoeachothertostrengthenthebond.

請同學們按時完成作業(yè)，并認真思考題目要求，這將有助于大家更好地掌握課文內(nèi)容。祝大家學習進步！課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)

今天，我們一起學習了Unit4FriendsForeverUsingLanguage，探討了友誼的重要性以及如何維護長久的友誼。通過學習，我們了解了友誼的特質(zhì)，如信任、支持、理解等，以及友誼給我們帶來的快樂和安慰。同時，我們也學習了如何通過誠實溝通、相互尊重和共同成長來維護長久的友誼。我希望大家能夠通過今天的課程，更好地理解友誼的價值，并在生活中實踐這些原則。

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