2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse。該單元的主題是運(yùn)動(dòng)生活，主要圍繞運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的表達(dá)、運(yùn)動(dòng)裝備的描述以及運(yùn)動(dòng)規(guī)則的交流等方面展開。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括：

1.詞匯：學(xué)生需要掌握與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)裝備和運(yùn)動(dòng)規(guī)則相關(guān)的詞匯，如swimming,running,jumping,shorts,trainers等。

2.語(yǔ)法：學(xué)生需要運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如"Ioftenplaybasketball."，以及使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如"Sheisswimminginthepool."。

3.功能：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何詢問和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好，如"Doyoulikeplayingfootball?"和"Yes,Ido.Iplayiteveryweekend."，以及如何表達(dá)運(yùn)動(dòng)裝備的需求，如"Ineedapairofrunningshoes."。

4.文化背景：學(xué)生需要了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界杯等，以及運(yùn)動(dòng)規(guī)則的基本表達(dá)方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，描述自己的運(yùn)動(dòng)喜好、運(yùn)動(dòng)裝備和運(yùn)動(dòng)規(guī)則，并進(jìn)行流暢的口頭和書面交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界杯等，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的文化背景和信息。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)裝備的作用以及運(yùn)動(dòng)規(guī)則的意義，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)新的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，通過合作和探究活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)裝備和運(yùn)動(dòng)規(guī)則相關(guān)的詞匯，如swimming,running,jumping,shorts,trainers等。

-語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生需要能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如"Ioftenplaybasketball."，以及使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如"Sheisswimminginthepool."。

-功能表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何詢問和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好，如"Doyoulikeplayingfootball?"和"Yes,Ido.Iplayiteveryweekend."，以及如何表達(dá)運(yùn)動(dòng)裝備的需求，如"Ineedapairofrunningshoes."。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)規(guī)則的交流：學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)用英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)動(dòng)規(guī)則具有一定的難度，例如如何表達(dá)籃球比賽的犯規(guī)規(guī)則或者足球比賽的時(shí)間限制。教師需要通過具體的例子和情景來(lái)幫助學(xué)生理解和表達(dá)。

-運(yùn)動(dòng)裝備的描述：學(xué)生可能對(duì)一些運(yùn)動(dòng)裝備的英文表達(dá)不熟悉，比如如何用英語(yǔ)描述跳高桿、啞鈴等。教師可以通過展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和描述。

-文化背景的了解：學(xué)生可能對(duì)不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化了解不多，如何用英語(yǔ)表達(dá)相關(guān)的文化背景和信息可能會(huì)成為難點(diǎn)。教師可以通過分享相關(guān)的背景知識(shí)和文化實(shí)例，幫助學(xué)生理解和表達(dá)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和白色板，用于展示教學(xué)內(nèi)容和板書重要信息。

-計(jì)算機(jī)，用于播放教學(xué)視頻和音頻材料。

-學(xué)生用的課本、練習(xí)冊(cè)和筆記本，用于學(xué)習(xí)和記錄知識(shí)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard），用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)，以及進(jìn)行在線討論和評(píng)估。

3.信息化資源：

-運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片和視頻，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-在線翻譯工具，用于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用英語(yǔ)。

-運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)文化的相關(guān)信息，用于擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景和交流運(yùn)動(dòng)喜好。

-問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的問題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module8Sportslife，探討運(yùn)動(dòng)生活中的各種有趣話題。在上一節(jié)課中，我們了解了不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那么你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，分享一下你們的運(yùn)動(dòng)喜好吧。

2.課堂展示（15分鐘）

（1）新詞匯學(xué)習(xí)

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。請(qǐng)大家打開課本，翻到第3頁(yè)，我們一起朗讀并學(xué)習(xí)以下詞匯：swimming,running,jumping,shorts,trainers等。我會(huì)逐個(gè)解釋這些詞匯的意思，并請(qǐng)大家跟讀，確保大家能夠正確發(fā)音。

（2）語(yǔ)法講解

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）

（1）小組討論

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行小組討論。請(qǐng)你們分成小組，討論你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并運(yùn)用我們剛才學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，用英語(yǔ)描述你們的運(yùn)動(dòng)喜好。我會(huì)逐組聽取你們的討論，并給予指導(dǎo)和反饋。

（2）角色扮演

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自由組合，模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景并進(jìn)行角色扮演。你們可以選取一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如籃球，然后分別扮演球員和教練，用英語(yǔ)交流關(guān)于訓(xùn)練計(jì)劃和比賽策略的內(nèi)容。我會(huì)巡回指導(dǎo)，并給大家提供幫助。

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。請(qǐng)大家回顧一下我們今天的課堂內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)描述一下你們的運(yùn)動(dòng)喜好。如果有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完成課后練習(xí)第1-5題，要求用英語(yǔ)描述你們的運(yùn)動(dòng)喜好和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和測(cè)試，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后反思（課后自主進(jìn)行）

同學(xué)們，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module8Sportslife的其他內(nèi)容。請(qǐng)大家預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，并準(zhǔn)備一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)文化的信息，我們將在課堂上進(jìn)行分享和討論。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)：可以讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、發(fā)展、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員等相關(guān)知識(shí)，如足球、籃球、田徑、游泳等。

（2）運(yùn)動(dòng)器材和裝備：讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)器材和裝備的用途、特點(diǎn)和選購(gòu)方法，如運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服、跳高桿、啞鈴等。

（3）運(yùn)動(dòng)文化：讓學(xué)生了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，如奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界杯、NBA、英超等，以及運(yùn)動(dòng)規(guī)則的基本表達(dá)方式。

（4）運(yùn)動(dòng)健康和營(yíng)養(yǎng)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，以及如何科學(xué)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和合理地搭配營(yíng)養(yǎng)，如力量訓(xùn)練、有氧運(yùn)動(dòng)、蛋白質(zhì)、碳水化合物等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的資料，進(jìn)行課堂分享，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，讓他們親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

（3）邀請(qǐng)專業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技巧和訓(xùn)練方法。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)俱樂部或社團(tuán)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

（5）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線翻譯工具等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（6）開展與運(yùn)動(dòng)主題相關(guān)的寫作、繪畫、攝影等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。七、板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯：swimming,running,jumping,shorts,trainers等。

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)經(jīng)常進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如"Ioftenplaybasketball."；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如"Sheisswimminginthepool."。

③功能表達(dá)：詢問和描述他人的運(yùn)動(dòng)喜好，如"Doyoulikeplayingfootball?"和"Yes,Ido.Iplayiteveryweekend."，以及表達(dá)運(yùn)動(dòng)裝備的需求，如"Ineedapairofrunningshoes."。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①利用圖片和實(shí)物展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、跑步等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

②設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

③用色彩鮮艷的粉筆或電子白板筆進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生的注意力。

④設(shè)計(jì)互動(dòng)式板書，讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

3.板書設(shè)計(jì)實(shí)例：

（1）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯展示：用不同顏色的粉筆標(biāo)注出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詞匯，如藍(lán)色表示游泳，綠色表示跑步等。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)展示：用簡(jiǎn)潔的線條和箭頭展示一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶。

（3）功能表達(dá)展示：用框架圖或流程圖展示詢問和描述運(yùn)動(dòng)喜好的句型，讓學(xué)生一目了然。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Module8SportslifeUnit3Languageinuse，主要內(nèi)容有關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)裝備和運(yùn)動(dòng)規(guī)則的詞匯，以及一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語(yǔ)法運(yùn)用。大家能夠熟練地用英語(yǔ)描述自己的運(yùn)動(dòng)喜好，以及詢問和描述他人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，我們也了解了不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，以及運(yùn)動(dòng)規(guī)則的表達(dá)方式。希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，并積極運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）詞匯檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下詞匯檢測(cè)，要求正確書寫和發(fā)音。

1.游泳2.跑步3.跳躍4.短褲5.運(yùn)動(dòng)鞋

（2）語(yǔ)法檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題目要求，用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)完成下列句子。

1.Ioften____________________________.

2.Sheis____________________________.

3.Doyoulike____________________________?

4.Yes,Ido.I____________________________.

（3）功能表達(dá)檢測(cè)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)題目要求，用英語(yǔ)完成以下對(duì)話。

A:Doyoulikeplayingfootball?

B:____________________________________.

A:Ineedapairofrunningshoes.

B:____________________________________.

3.檢測(cè)結(jié)果反饋

（1）詞匯檢測(cè)：根據(jù)同學(xué)們的書寫和發(fā)音情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正和講解。

（2）語(yǔ)法檢測(cè)：對(duì)同學(xué)們的答案進(jìn)行批改，對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

（3）功能表達(dá)檢測(cè)：對(duì)同學(xué)們的對(duì)話進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)表達(dá)不清楚或錯(cuò)誤的地方進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

4.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的內(nèi)容，完成課后練習(xí)第1-5題，要求正確書寫和發(fā)音。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和測(cè)試，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課后反思

同學(xué)們，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module8Sportslife的其他內(nèi)容。請(qǐng)大家預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，并準(zhǔn)備一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)規(guī)則和運(yùn)動(dòng)文化的信息，我們將在課堂上進(jìn)行分享和討論。希望大家能夠在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空

（1）Myfriendoften________(swim)intheriver.

（2）Sheis________(run)intheparknow.

（3）Helikes________(jump)verymuch.

（4）Pleasegivemea________(short).

（5）Heiswearing________(trainer).

答案：

（1）swimming

（2）running

（3）jumping

（4）shirt

（5）trainers

2.選擇題

（1）Whatdoesyourmotheroftendoinherfreetime?

A.Sheoftenplaysbasketball.

B.Sheoftenplaysfootball.

C.Sheoftenplaystennis.

D.Sheoftenplaysvolleyball.

答案：B

3.翻譯題

（1）他喜歡跑步。（Helikes_________(run)verymuch.）

答案：Helikesrunningverymuch.

（2）她正在游泳。（Sheis_________(swim)inthepoolnow.）

答案：Sheisswimminginthepoolnow.

4.句型轉(zhuǎn)換

（1）一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

-Heplaysfootballeveryday.

-Heisplayingfootballnow.

（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)轉(zhuǎn)一般現(xiàn)在時(shí)

-Sheisswimminginthepool.

-Sheswimsinthepooleveryday.

5.對(duì)話題

（1）A:Doyoulikeplayingfootball?

B:Yes,Ido.Iplayiteveryweekend.

（2）A:Whatsportsdoyoulike?

B:Ilikebasketballandrunning.

（3）A:Doyouneedanysportsequipment?

B:Yes,Ineedapairofrunningshoes.

（4）A:Doyouoftenplaytennis?

B:No,Idon't.Ipreferplayingbasketball.

（5）A:What'syourfavoritesport?

B:Myfavoritesportisswimming.教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課堂導(dǎo)入