7 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

7不甘屈辱奮勇抗?fàn)幍诙n時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級下冊

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解法律的重要性和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其能夠自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使其能夠關(guān)心他人，尊重他人，具有良好的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考和批判性思維能力，使其能夠分析問題，解決問題，并能夠提出合理的觀點(diǎn)和見解。

4.溝通與協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能夠有效地與他人交流和合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的基本概念和作用，了解了一些基本的道德原則和價(jià)值觀。他們可能已經(jīng)掌握了如何分辨對錯(cuò)，具備了一定的道德判斷能力。此外，學(xué)生可能已經(jīng)了解了國家的歷史和文化，對國家的發(fā)展和進(jìn)步有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級的學(xué)生對法治和道德教育具有較強(qiáng)的興趣，他們渴望了解社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則，以便更好地適應(yīng)社會(huì)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠通過閱讀和討論來理解復(fù)雜的概念。他們的思維方式逐漸從直觀向抽象轉(zhuǎn)變，更善于通過實(shí)踐和案例來理解理論知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，希望能夠通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來提高自己的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，理解法律和道德概念的深層含義可能會(huì)有一定難度。其次，學(xué)生可能對一些具體的法律案例和道德困境感到困惑，難以作出正確的判斷。此外，學(xué)生可能對如何將法律和道德原則應(yīng)用到實(shí)際生活中感到挑戰(zhàn)，需要教師的引導(dǎo)和示范。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解法律和道德的基本概念，為學(xué)生提供理論知識(shí)的基礎(chǔ)。

-討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享對法律和道德問題的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通技巧。

-案例研究：分析具體的法律案例和道德困境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和分析。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，例如設(shè)計(jì)一個(gè)道德教育活動(dòng)或模擬法庭案件，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，如法官、律師、證人等，通過模擬法庭活動(dòng)來理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如模擬社會(huì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)道德決策的過程，培養(yǎng)他們的道德觀念。

-游戲：設(shè)計(jì)一些教育游戲，如法律知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固法律知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示法律案例和道德困境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-視頻：播放相關(guān)的視頻資料，如法治教育短片，幫助學(xué)生更直觀地理解和感受法律的重要性。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論，如在線問卷調(diào)查，了解學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯敝黝}的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們曾經(jīng)遇到過不公平的待遇或者屈辱嗎？這些經(jīng)歷給你們帶來了什么樣的感受和反應(yīng)？”

展示一些歷史人物或現(xiàn)實(shí)生活中的抗?fàn)幇咐寣W(xué)生初步感受抗?fàn)幍囊饬x和價(jià)值。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法治基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法治的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解法治的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法治的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法治案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法治的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法治案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法治的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法治解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論法治在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法治相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對法治的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法治的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法治。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法治的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》：讓學(xué)生了解國家的基本法律框架和公民的基本權(quán)利與義務(wù)。

-《青少年法治教育讀本》：提供更多關(guān)于法治教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解法治的重要性。

-法治教育網(wǎng)站：如中國法院網(wǎng)、中國普法網(wǎng)等，提供豐富的法治教育資源，幫助學(xué)生了解法治的最新動(dòng)態(tài)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看法治教育視頻：如法治紀(jì)錄片、法治教育短片等，讓學(xué)生更直觀地了解法治的實(shí)踐和應(yīng)用。

-參觀法治教育場館：如法院、律師事務(wù)所等，讓學(xué)生親身感受法治的氛圍和環(huán)境。

-參與法治教育活動(dòng)：如法治知識(shí)競賽、法治主題班會(huì)等，提高學(xué)生的法治意識(shí)和素養(yǎng)。

3.布置拓展性作業(yè)：

-研究一個(gè)歷史上的法治事件，了解其背景、過程和影響，撰寫一篇研究報(bào)告。

-分析一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的法治問題，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等，提出解決方案和建議。

-設(shè)計(jì)一個(gè)法治教育宣傳活動(dòng)，如制作法治宣傳海報(bào)、編寫法治宣傳短劇等，提高同學(xué)們的法治意識(shí)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我深感教學(xué)的不易和責(zé)任重大。我講授的是道德與法治五年級下冊的第二課時(shí)，主題是“不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯薄Ｎ蚁Ｍㄟ^這節(jié)課，讓學(xué)生理解法治的基本概念、組成部分和重要性，并通過具體案例讓學(xué)生深入了解法治的特性和重要性。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片、視頻片段，成功地引起了學(xué)生的興趣。他們積極參與討論，表達(dá)了自己的看法。這讓我感到欣慰，因?yàn)槲抑缹W(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

在法治基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能地用簡單明了的語言解釋了法治的概念和組成部分。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于法治的理解還是有一定的難度，因此在接下來的教學(xué)中，我需要更多地運(yùn)用實(shí)例和案例來幫助學(xué)生理解。

在法治案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。學(xué)生們對于案例本身很感興趣，但是在分析案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們還存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生思考法治在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，各小組討論得非常熱烈。每個(gè)小組都提出了創(chuàng)新的觀點(diǎn)和建議，這讓我感到非常高興。但是我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中存在一些偏題的情況，這需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢地站在臺(tái)前，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他們表現(xiàn)得非常出色，這讓我感到自豪。在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我盡量公正地評價(jià)每個(gè)小組的表現(xiàn)，并提出了一些建議和改進(jìn)的方向。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了法治的重要性和意義。我希望學(xué)生們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中，做一個(gè)有法治觀念的人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法治的概念與組成部分：

-法治：法治是指國家依據(jù)法律治理，法律面前人人平等，國家、社會(huì)、公民都必須遵守法律的一種制度。

-法治的組成部分：法治包括法律、法規(guī)、司法、執(zhí)法等各個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系。

②法治的重要性：

-法治保障公民權(quán)利：法治確保公民的權(quán)利和自由受到保護(hù)，沒有人可以超越法律的約束。

-法治維護(hù)社會(huì)秩序：法治通過規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)的公平、正義和秩序。

-法治促進(jìn)國家發(fā)展：法治為國家的發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步。

③法治案例分析：

-案例選擇：選擇具有代表性的法治案例，如著名的法治事件或現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例。

-案例分析：分析案例的背景、過程、結(jié)果和影響，引導(dǎo)學(xué)生理解法治的實(shí)際應(yīng)用。

-案例討論：讓學(xué)生參與案例討論，提出自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

④學(xué)生小組討論：

-主題選擇：選擇與法治相關(guān)的主題，如法治的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案等。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

-討論成果展示：每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行成果展示，分享討論的結(jié)果和收獲。

⑤課堂展示與點(diǎn)評：

-展示內(nèi)容：學(xué)生展示小組討論的成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-點(diǎn)評環(huán)節(jié)：教師對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和成果，并提出改進(jìn)的建議。

⑥課堂小結(jié)：

-回顧內(nèi)容：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法治的概念、組成部分、重要性以及案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)意義：強(qiáng)調(diào)法治在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生furtherexploreandapplytheknowledgeofruleoflaw。典型例題講解1.例題1：請解釋法治的概念，并說明法治的重要性。

答案：法治是指國家依據(jù)法律治理，法律面前人人平等，國家、社會(huì)、公民都必須遵守法律的一種制度。法治的重要性在于保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)國家發(fā)展。

2.例題2：請列舉出法治的組成部分，并簡要說明每個(gè)組成部分的作用。

答案：法治的組成部分包括法律、法規(guī)、司法、執(zhí)法等。法律制定法律規(guī)則，法規(guī)規(guī)定具體執(zhí)行細(xì)則，司法負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行法律，執(zhí)法部門負(fù)責(zé)執(zhí)法和維護(hù)社會(huì)秩序。

3.例題3：請分析一個(gè)法治案例，并說明該案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

答案：分析一個(gè)法治案例，如著名的法治事件或現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例。例如，分析一起校園欺凌案件，說明該案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，如如何運(yùn)用法治解決校園欺凌問題，保護(hù)受害者的權(quán)益等。

4.例題4：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)法治教育宣傳活動(dòng)，并提出具體的