2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2 Nine girls第3課時(shí)教案 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Ninegirls第3課時(shí)教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Ninegirls第3課時(shí)教案外研版（三起）》是對(duì)應(yīng)于我國(guó)三年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要單元。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字九的表達(dá)以及與數(shù)字九相關(guān)的名詞復(fù)數(shù)的教學(xué)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式，以及能夠正確運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行基本的日常交流。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式，逐步掌握數(shù)字九的表達(dá)方式，以及能夠正確運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行基本的日常交流。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，通過(guò)各種有趣的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握數(shù)字九的表達(dá)方式，以及能夠正確運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行基本的日常交流。同時(shí)，學(xué)生也將能夠通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式，培養(yǎng)自己的觀察力、模仿力和實(shí)踐能力。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生還將能夠增強(qiáng)自己的文化意識(shí)，了解和體驗(yàn)不同的文化背景。最后，學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，例如如何有效地進(jìn)行觀察、模仿和實(shí)踐，如何合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式，即“nine”。

（2）名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在句子中正確運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)，例如“ninegirls”。

（3）基本日常交流：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)進(jìn)行基本的日常交流，如問(wèn)候、介紹等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）數(shù)字九的英語(yǔ)發(fā)音：學(xué)生可能會(huì)strugglewiththepronunciationof“nine”，尤其是對(duì)于不熟悉英語(yǔ)數(shù)字發(fā)音的學(xué)生。

（2）名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則：學(xué)生需要理解并掌握名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則，例如在單數(shù)名詞后面加上“-s”或“-es”。

（3）運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行復(fù)雜句子構(gòu)建：學(xué)生可能strugglewithconstructingcomplexsentencesusingnounplurals,如“Thereareninegirlsinmyclass.”。

（4）文化差異：學(xué)生需要了解和理解不同文化背景下的表達(dá)方式，例如在英語(yǔ)中使用“nine”和“ninegirls”來(lái)表示數(shù)量和特定情境。

（5）學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如觀察、模仿和實(shí)踐，以提高學(xué)習(xí)效果。

為突破上述難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式。

（2）通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生practiceusingnounpluralsinsentences,并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

（3）創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如模擬課堂場(chǎng)景。

（4）引入文化背景知識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化下的表達(dá)方式，提高跨文化交際能力。

（5）教授學(xué)習(xí)策略，如觀察、模仿和實(shí)踐，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些策略進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)

-白板或黑板

-教學(xué)卡片和掛圖

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)

-教師教材和參考資料

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序（如Duolingo、RosettaStone）

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和資源（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish）

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻和音頻材料（如TEDTalks、YouTube教學(xué)頻道）

-電子書籍和在線閱讀材料

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作活動(dòng)

-角色扮演和模擬情景

-聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)

-互動(dòng)游戲和比賽

-家庭作業(yè)和自我評(píng)估練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)字九用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？它有什么特別之處？”

展示一些包含數(shù)字九的場(chǎng)景圖片，如九個(gè)氣球、九個(gè)學(xué)生等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字九的存在。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式，以及名詞復(fù)數(shù)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字九基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式和名詞復(fù)數(shù)的基本概念。

過(guò)程：

講解數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式，包括其發(fā)音和書寫規(guī)則。

詳細(xì)介紹名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的使用場(chǎng)景和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)包含數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的案例進(jìn)行分析，如“Thereareninegirlsinmyclass.”。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)在實(shí)際交流中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何正確運(yùn)用數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式、名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則以及與之相關(guān)的日常交流場(chǎng)景。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式：

-數(shù)字九的英語(yǔ)單詞是"nine"。

-數(shù)字九的英語(yǔ)發(fā)音是/na?n/。

-如何在句子中表達(dá)數(shù)字九，例如："Thereareninegirlsinmyclass."

2.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則：

-單數(shù)名詞變成復(fù)數(shù)通常在名詞后面加上"s"或"es"。

-一些特殊的名詞復(fù)數(shù)形式，例如：child-children，foot-feet，mouse-mice等。

-如何在句子中使用名詞復(fù)數(shù)，例如："Theninegirlsareplayingtogether."

3.日常交流場(chǎng)景：

-如何在日常交流中介紹人數(shù)，例如："Therearethirtystudentsinourclass."

-如何在日常交流中描述事物的數(shù)量，例如："Ihavethreebooks."

-如何在日常交流中詢問(wèn)數(shù)量，例如："Howmanyapplesdoyouhave?"

4.與數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)相關(guān)的詞匯：

-數(shù)字九相關(guān)的詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,ten等。

-名詞復(fù)數(shù)相關(guān)的詞匯：books,pens,students,teachers,cars等。

5.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-基數(shù)詞的用法，例如：one,two,three等。

-序數(shù)詞的用法，例如：first,second,third等。

-名詞所有格的用法，例如："Thegirl'sbook."

6.聽力練習(xí)：

-聽懂?dāng)?shù)字九的英語(yǔ)發(fā)音和用法，例如："Listen,thereareninebirdsinthetree."

-聽懂名詞復(fù)數(shù)的發(fā)音和用法，例如："Listen,thesearemythreefriends."

7.口語(yǔ)練習(xí)：

-能夠正確使用數(shù)字九進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，例如："Therearenineboysinourteam."

-能夠正確使用名詞復(fù)數(shù)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，例如："Ihavefiveapples."

8.寫作練習(xí)：

-能夠正確書寫數(shù)字九的英語(yǔ)單詞，例如："Ninegirlsareplayingsoccer."

-能夠正確書寫名詞復(fù)數(shù)的英語(yǔ)單詞，例如："Thestudentsarewatchingamovie."課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇短文，描述你今天在學(xué)校所見到的一個(gè)場(chǎng)景，包括數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式和名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用。

2.聽力練習(xí)：

觀看一段英語(yǔ)視頻或聽力材料，注意聽懂?dāng)?shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的用法，并嘗試回答相關(guān)問(wèn)題。

3.口語(yǔ)練習(xí)：

與同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，互相提問(wèn)關(guān)于數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的問(wèn)題，如：“Howmanyfriendsdoyouhave?”、“Thereare___booksonthetable.”等。

4.語(yǔ)法練習(xí)：

完成一道關(guān)于數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的語(yǔ)法練習(xí)題，例如：選擇正確的數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式填空、改正句子中的名詞復(fù)數(shù)錯(cuò)誤等。

5.擴(kuò)展閱讀：

閱讀一篇關(guān)于數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的英語(yǔ)文章或故事，并summarize其主要內(nèi)容。

舉例題型：

1.選擇題：

選出正確的數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式：

A.fiveB.nineC.twelveD.fourteen

答案：B.nine

2.填空題：

改正句子中的名詞復(fù)數(shù)錯(cuò)誤：

Therearethreecatinthegarden.

答案：Therearethreecatsinthegarden.

3.問(wèn)答題：

描述一下你的教室里有多少個(gè)學(xué)生和多少個(gè)老師。

答案：Ihavethirtystudentsandtwoteachersinmyclassroom.

4.翻譯題：

將下列句子翻譯成英語(yǔ)：

“我們有五個(gè)男孩和四個(gè)女孩在班級(jí)里?！?/p>

答案：Wehavefiveboysandfourgirlsinourclass.

5.寫作題：

編寫一個(gè)關(guān)于你家庭成員的短文，包括他們的名字、年齡和職業(yè)，并使用數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)。

答案：Myfamilyconsistsoffivemembers.Myfatherisateacher,mymotherisadoctor,Iamastudent,andmytwobrothersareengineers.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式和名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成規(guī)則的理解程度，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問(wèn)題、完成練習(xí)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式和名詞復(fù)數(shù)的運(yùn)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括寫作、聽力、口語(yǔ)、語(yǔ)法等練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持和改進(jìn)。

（3）反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)效果。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，我計(jì)劃增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。這樣可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.提供更多實(shí)例：為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)，我計(jì)劃提供更多實(shí)際生活中的實(shí)例。通過(guò)實(shí)例的展示和分析，學(xué)生可以更好地理解和掌握這些概念的應(yīng)用。

3.加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)：為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的語(yǔ)法規(guī)則的理解，我計(jì)劃增加更多語(yǔ)法練習(xí)。通過(guò)練習(xí)的反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生可以更好地掌握這些語(yǔ)法規(guī)則，并能夠在實(shí)際交流中正確運(yùn)用。

4.提供個(gè)性化指導(dǎo)：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別交流和指導(dǎo)，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)困難和問(wèn)題，并為他們提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)布置相關(guān)任務(wù)和提供學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自主地學(xué)習(xí)和探索數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：數(shù)字九和名詞復(fù)數(shù)

內(nèi)容：

-數(shù)字九的英語(yǔ)表達(dá)方式：nine

-名