2024-2025學年七年級語文上冊第一學期 期中綜合模擬測試卷（人教吉林版）

-2025學年七年級語文上冊第一學期期中綜合模擬測試卷（人教吉林版）一、積累與運用(15分)經典詩文能增添生活的詩意，也能賦予前行的力量。班級開展“讀詩品文，修身養(yǎng)性”主題學習活動，請你參加，并回答問題。閱讀下面的語段，完成1—4題。(8分)在一些老蘋果樹和茂盛的醋栗叢之間，長著一棵棵圓圓的淺綠色白菜；金銀花彎彎繞繞地纏在高高的桿子上；菜畦上密匝匝地插著桅桿似的小枝條，上面纏著干枯了的豌豆藤；一個個扁平的大南瓜宛如一個個金燦燦的燈籠；在那些沾滿塵土的葉子下露出黃燦燦的黃瓜；高高的蕁麻依傍著籬笆搖曳著……我的鄰居拉季洛夫站在門口，他確乎有點像棵橡樹，健壯、沉默……夕陽西下，附近的空氣不知怎的變得分()外清新；遠處出現輕柔的霧氣，呈現出一派融融暖意?；鸺t的落日余huī________伴著露水落在不久前還灑滿淡金色陽光的林邊空地上；樹木、灌木叢、高高的草垛都投下長長的尾巴，那是它們的影子……這一切都讓人心生感慨……“好，咱們就到客廳去吧，”拉季洛夫親切地說，“讓您會會家母?！?.閱讀語段，根據拼音寫漢字或給加點字注音。(2分)2.用下列詞語替換語段中的畫線詞，其中語義會發(fā)生變化的一項是()(2分)A.感嘆B．慨嘆C．感恩3.下列句子使用的修辭手法和其他句子不同的一項是()(2分)A.菜畦上密匝匝地插著桅桿似的小枝條。B.我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。C.一個個扁平的大南瓜宛如一個個金燦燦的燈籠D.樹木、灌木叢、高高的草垛都投下長長的尾巴，那是它們的影子。4.和語段中加點詞“家母”稱謂性質一致的一項是()(2分)A.高朋B．賢弟C．令堂D．鄙人5.古詩文默寫填空。(7分)暮春時節(jié)，“，聞道龍標過五溪”，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借助特定的意象，抒發(fā)無盡的離愁，表達對友人的關切與同情。年老病衰的杜甫在江南暮春時節(jié)與故人重逢，“正是江南好風景，”(《江南逢李龜年》)，盡顯深沉的悲哀與感慨。秋日，“，小橋流水人家，古道西風瘦馬”(《天凈沙·秋思》)，滿目凄涼之景，令馬致遠為之斷腸。“水何澹澹，。，百草豐茂。秋風蕭瑟，”(《觀滄海》)，曹操在秋日勾畫登山臨海所見的壯麗景象，展現自己的豪邁氣概。秋去冬來，一片銀裝素裹，謝道韞吟詠“”(《詠雪》)，句中的比喻貼切傳神，意境優(yōu)美，顯示出其才氣……二、閱讀(45分)先賢以典籍為燈，照亮文化之路。在中華典籍中行走，領略“半部《論語》治天下”的奧秘。老師推薦了《論語》中的部分內容，帶領大家一起學習文言文。(一)閱讀下面的文言文，完成6—11題。(15分)【甲】《論語》十二章(節(jié)選)子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學而》)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”(《學而》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)【乙】子貢問政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?，于斯三者何先？”曰：“去兵?！弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗?？”曰：“去食。自古皆有死，民無信不立?！?《論語·顏淵》)6.《論語》是記錄________________的一部書，是________家經典著作之一。共20篇。(2分)7.解釋下列加點的詞。(4分)(1)不亦說乎________________________(2)人不知而不慍________________________(3)足食________________________(4)去食________________________8.下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是()(2分)A.人不知而不慍博學而篤志B．曲肱而枕之知之者不如好之者C.為人謀而不忠乎可以為師矣D．吾十有五而志于學于我如浮云9.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)溫故而知新，可以為師矣。(2)自古皆有死，民無信不立。10.如何理解“學而不思則罔，思而不學則殆”？(2分)11.【甲】文中曾子的話與【乙】文共同強調的核心價值觀是什么？你如何看待這一價值觀在人成長中的作用？(3分)班級要開展“品析名篇”主題活動，下面是小雅同學推薦的兩篇文章，請閱讀并回答相關問題。(二)閱讀下文，完成12—14題。(11分)“實用主義”的花園堅妮①夏令時節(jié)，我花園里的豆角、絲瓜、黑莓、醋栗、無花果和玫瑰花、薰衣草以及各種時令花草該開花的開花、該結果的結果，紅橙黃綠青藍紫，看起來五彩繽紛。鄰居們遛狗遛娃經過時，大概沒見過如此混雜種植的花園，紛紛駐足欣賞。他們的花園多半按照傳統(tǒng)習慣布置，玫瑰是玫瑰、杜鵑是杜鵑，錯落有致，干凈整齊，沒有雜草，更沒有時令瓜果蔬菜和竹架子混雜其間——我這個搬過來才兩年的人的實用主義，讓他們開眼界了。②附近樹林中的鹿也發(fā)現了這塊“寶地”，它們常在黎明時分“搞偷襲”：第一天將外圍的一圈金針花全部消滅，第二天把豆花、豆葉、瓜花啃掉一行，第三天連攀上竹架子的絲瓜和毛瓜的葉蔓也都咬去，我的瓜豆收獲季因此推遲了半個月。我只好砍下后院圍墻邊許多帶刺的灌木枝，插在花園的各個入口處和中間的竹架子上，讓鹿們無處下腳、無從入口。這又是我的創(chuàng)舉，因為鄰居們都會買一種專門對付鹿的噴霧劑，將它噴在花木上。我和他們解釋，我不能給瓜豆噴上化學藥品，所以他們得包涵我花園里越發(fā)古怪的景觀。③我絕對是玩票性質，豆角、絲瓜、番茄、黃瓜、苦瓜、西葫蘆、莧菜……每樣只種一兩棵，根據高矮穿插種在伏地生長的草莓、醋栗和向空中生長的香椿、櫻桃、蘋果、無花果之間。外圍種上玫瑰花與金針花，因為它們的植株低矮，不擋陽光；還有黑莓，因為它既不遮陽光又帶刺，還可以擋鹿。里面再相間種其他春夏開放的花，豆角棚和瓜架則藏在中間，紫色的豆角花和金黃色的西瓜花順藤綻放，從而形成一個花、果、菜、豆、瓜的“四維空間”。至于收成嘛，不僅要跟鹿搶，還要同鳥分、和松鼠爭，它們“嘴下留情”剩下來的，僅夠我自己吃著玩，有時還輪不到我。就像今年，幾個蘋果和少許櫻桃尚未變紅，就不知道是被鹿吃掉了，還是被松鼠或鳥叼走了。④我種花種菜，純粹是為了給自己制造一個離開書桌的誘惑，一天十幾小時的伏案工作，常常到站起來的時候才覺得腰梗脖子硬。記得四月，我從窩了一個冬天的屋子里走出去，清掉秋天沒有掃凈的落葉，敲開凍硬的土地，摻入新買的土和牛糞，為小盒子里正在發(fā)芽的種子備床。每天早上開完網絡會議，我會出門看果樹枝頭冒出的嫩葉，再摘幾枝櫻花或桃花插進花瓶，這種迎春的喜悅，是住在四季分明之地、經歷過冰雪嚴寒的人才會有的特別感覺。待到小盒子里的種子破土而出，一天天長高，我再將它們搬到地里，找個合適的位置種下。這時，櫻花、桃花不知不覺地謝了，輪到房前屋后的杜鵑一叢一叢地盛開，粉紅、淡紫、深紅、雪白……櫻桃樹、蘋果樹也開始掛滿花苞。此時要是連下幾場春雨，窗外的鵝黃嫩綠就會很快變成深綠，如果沒有倒春寒，當年的果樹就會豐收。⑤一早一晚，我到花園里抬頭清點果樹上出現的小果，計算當年的收成；低頭研究每一棵豆、每一蓬瓜的走向，順手將它們飄離的須莖繞到附近的竹竿上。第二天再來看，那些細細的“小手”不僅緊緊抓住竹竿，還繞上了一圈，這讓我不禁為它們頑強的意志和生命力而微笑。有時鄰居家的黃貓也會來湊熱鬧，在一旁追小花鼠，爬上櫻花樹抓抓鳥、撲撲蝴蝶，讓我知道它也喜歡這座花園。每次出來哪怕僅有十分鐘，再回到書桌前，先前我腦子里的渾濁之氣被悉數留在門外，會上發(fā)生的人際糾紛也可一笑忘之。⑥等到香椿長芽的時候，我學著北方人吃香椿炒雞蛋。到了夏天，種在花盆里的梔子花、茉莉花陸續(xù)開放，傍晚時分，香氣飄進屋，讓我生出一種回到廣州老家的感覺。此時，如果花園里的長豆角和苦瓜可以摘收，煲一鍋苦瓜排骨湯，炒個苦瓜牛肉、豆角香腸，再配上一碗白米飯，連鄉(xiāng)愁也暫時忘記了。(有刪改)12.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(2分)A.第①段中“玫瑰是玫瑰、杜鵑是杜鵑”，突出了鄰居們的花園布置得規(guī)范整齊。B.文章不厭其煩地列舉了作者所種的多種瓜果蔬菜的名稱，表現了其種菜的專業(yè)性。C.文章第③段中的“嘴下留情”運用了擬人的修辭手法，同時又風趣幽默。D.文章第⑤段中“低頭研究每一棵豆、每一蓬瓜的走向”，表現了作者種菜的用心。13.如何理解文章第①段中加點詞語“實用主義”的含義？(3分)14.文章第②段寫鹿的“偷襲”有什么作用？(6分)(三)閱讀下文，完成15—18題。(14分)雪落菘葉高方①第一次聽說白菜的別名叫“菘”時，我心里躍起一個激靈。這讓我想為新認識的“菘”寫點什么。②中國是白菜的原產地。古老詩集《詩經》中曾唱道：“采葑采菲，無以下體?！薄拜住敝饾u變身為“菘”，是為白菜的古稱。千百年來，當園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白菜堅守到小雪時節(jié)，它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當第一場冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實便可承受長途運輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們,卻有令人震撼的觀感。一朵朵花芭蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊,像浸染了青汁,顏色順著鼓脹的曲線,由濃而淡滑落。⑤每年收白菜的季節(jié)，奶奶傴僂的腰更彎了。她將背拉成一道弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺的大手一把捉住，丟進柳條筐。在手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎蔫，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些秋蟲的淺吟低唱、寒生露凝、彎月銀霜等自然風物統(tǒng)統(tǒng)封進心里，從此緘口。⑧曬過的白菜可以在室外任一處背風的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長，風、雪、寒霜才是它愿意接受的披風。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔起果腹之重任。年幼正在長身體的我，總是不滿足單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間，便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味蕾再次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據一方紙墨。?北宋文學大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白菘類羔豚，冒土出蹯掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢叮皇殚啽M繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’。”如今在大白菜的重要產地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長和運輸的過程。?又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。(選自《人民日報》2023年12月13日，有刪改)【散文·畫面】15.通讀全文，概括出文章中與白菜有關的畫面。(2分)【散文·語言】16.根據括號中的提示，品讀下面的語句。(4分)(1)一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。(連用疊詞，有何妙處？)(2)爺爺有時會掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺的大手一把捉住，丟進柳條筐。在手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農人回了家。(從修辭角度賞析)【散文·構思】17.作者引用蘇東坡的詩有何作用？請結合文章內容具體分析。(4分)【散文·情思】18.標題《雪落菘葉》特別值得回味，請從標題出發(fā)，結合文章內容說說你讀到作者怎樣的情思。(4分)(四)名著閱讀。(5分)19.假如《朝花夕拾》中的人物也有微信朋友圈，會是什么樣子呢？這是最近瘋傳朋友圈的圖片(見下圖)。結合《朝花夕拾》中相關人物的性格，猜測A是誰。魯迅今日通宵寫作業(yè)，眼睛像極了大熊貓。日本留學路漫漫啊，唉，今日又得喝芋梗湯了。長媽媽：通宵不好的，招鬼??！明天起來用紅布洗臉，這樣去邪！壽鏡吾：沒想到當年調皮的娃兒如今有出息了，居然去日本留學了！可要好好學習??！范愛農：現在才寫作業(yè)，臨時抱佛腳．將來怎么能成大器！還發(fā)朋友圈，不怕被先生責罰？魯迅回復范愛農：沒事兒，我屏蔽他了。A：通宵好啊！沾福氣！你在日本若見到了喜歡吃的、玩的，就多享受享受，不用擔心錢，你媽一定幫你辦好！魯迅回復壽鏡吾：我一定不負您的期望！(1)A是______________。理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________(3分)(2)《朝花夕拾》中，既有溫馨的回憶，又有理性的批判。除了本題中已出現的人物，請再舉一例來說明這種“理性的批判”。(2分)三、綜合實踐(10分)20.近日，班級推選出幾位同學組成班刊編輯部，作為編輯部的一員，請你完成下面的任務。(1)“恰同學少年，風華正茂?！毕旅媸峭瑢W們推薦的班刊封面題字，你認為哪個合適？說明理由。(2分)(2)為進一步豐富班刊內容，增強其可讀性和趣味性，使其成為凝聚班級精神、展現集體風貌的載體，請你仿照示例，再設計兩個板塊，并對板塊內容進行說明。(4分)例：美文精選刊登老師、同學們創(chuàng)作的美文幽默語錄收集、展現班級生活中老師和同學們的趣味話語①________________________________________________________②_______________________________________________________(3)編輯部成員計劃在班刊的最后一頁留下寄語，送給同學們，勉勵大家激揚青春，不負年華。下面不合適的一項是()(2分)A.爾我翩翩俱少年，飛揚意氣生云煙。B．門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。C.縱有狂風拔地起，我亦乘風破萬里。D．鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。(4)編輯部向全體同學征集美文，下面是小敏同學寫的征集邀請，其中有一處詞語使用不恰當，請你找出并改正。(2分)親愛的同學們：大家好！班級正在創(chuàng)辦以“恰同學少年”為主題的班刊，其中包括“美文精選”板塊。在此，我代表編輯部全體成員誠摯邀請大家積極參與到美文創(chuàng)作中，期待大家的拙作。班刊編輯部2024年12月四、寫作(50分)21.從下面兩個文題中任選一題作文。作文一：請以《最美的記憶》為題寫一篇文章。作文二：閱讀下面的文字，根據要求寫作。史鐵生告別了暴怒無常、自暴自棄的昨天，才明白了母親的期望與生命的意義；魯迅告別了天真爛漫、無拘無束的昨天，開啟了求學生涯，最終學有所成；海倫·凱勒告別了寂靜、冰冷、痛苦的昨天，于是收獲了希望與快樂。告別昨天，收獲成長。剛剛步入中學校園的你，一定也有不少成長故事想與大家分享。請自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名。(3)卷面整潔，字跡清楚。

答案一、1.fèn暉2.C點撥：A.感嘆：有所感觸而嘆息。B.慨嘆：有所感觸而嘆息。C.感恩：對別人所給的恩惠表示感激。綜上分析可知，用“感恩”替換語段中的畫線詞，語義會發(fā)生變化。3.B點撥：ACD都是比喻句，B是比擬句(擬物)，把人擬作小鳥。4.D點撥：ABC都是敬辭。D是謙辭。5.楊花落盡子規(guī)啼落花時節(jié)又逢君枯藤老樹昏鴉山島竦峙樹木叢生洪波涌起未若柳絮因風起二、(一)6.孔子及其弟子言行儒7.(1)同“悅”，愉快(2)生氣，惱怒(3)使……充足(4)糧食8.D點撥：D.介詞，對，對于。A.表轉折，但是；表并列。B.代詞，指胳膊；代詞，它，指學問和事業(yè)，一說，指仁德。C.介詞，替；動詞，擔任，充當。9.(1)在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現，就可以做老師了。(2)自古以來人都會死去，但如果沒有百姓對政府的信任，(國家)就無法存在。10.這句話是講學習方法的，闡述了學習和思考的辯證關系。只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，離開“學”這個基礎而一味空想就會疑惑，所以我們必須把“學”與“思”結合起來。11.共同強調的是誠信。人無信不立，誠信是立身之本，一個人要想生存就必須要講誠信。只有講誠信，我們才能和別人更好地交流，被朋友信任，被社會認可?！疽覅⒖甲g文】子貢向孔子請教治國理政的辦法?？鬃诱f：“備足糧食，充實軍備，使民眾信任朝廷?！弊迂晢枺骸叭绻炔坏靡岩サ粢豁?，在這三項中先去掉哪一項呢？”孔子說：“去掉軍備?！弊迂曈謫枺骸叭绻炔坏靡堰€要去掉一項，在這兩項中先去掉哪一項？”孔子說：“去掉糧食。自古以來人都會死去，但如果沒有百姓對政府的信任，(國家)就無法存在。”(二)12.B13.“實用主義”指的是“我”在花園里混雜種植了各種時令花草和時令瓜果蔬菜。(3分)14.①表明“我”在花園種菜的不容易。②表現“我”與鄰居對付鹿的手段不同。③呼應下文“我”在花園種菜的玩票性質。④呼應下文收成不僅要跟鹿搶，還要同鳥分、和松鼠爭的情節(jié)。⑤表現人和動物的和諧相處。(答出三點即可，每點2分)(三)15.(1)霜雪覆蓋下的白菜(2)室外晾曬著的白菜(每空1分，意對即可)16.(1)示例：這句話連用“蔥蔥翠翠”“圓圓滾滾”“層層疊疊”