中班科學(xué)教案范文合集

【精選】幼兒園中班科學(xué)教案范文合集一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班科學(xué)教材《自然科學(xué)啟蒙》第五章第二節(jié)，主要內(nèi)容是探索植物的生長過程。通過觀察豆芽的生長，讓幼兒了解植物生長的基本過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。二、教學(xué)目標1.培養(yǎng)幼兒對植物生長的好奇心和探索欲望。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會用簡單的語言描述植物的生長過程。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和分享精神。三、教學(xué)難點與重點重點：了解植物生長的基本過程。難點：用語言描述植物的生長過程。四、教具與學(xué)具準備教具：豆芽、培養(yǎng)皿、放大鏡、筆記本。學(xué)具：豆芽生長觀察記錄表、彩色筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個簡單的謎語“綠衣小寶寶，地下睡大覺，醒來鉆出土，穿鞋戴帽子。”引發(fā)幼兒對植物生長的興趣。2.講解：教師向幼兒講解豆芽的生長過程，包括種子發(fā)芽、生根、長葉等階段。3.觀察：幼兒分組觀察培養(yǎng)皿中的豆芽，用放大鏡仔細觀察豆芽的生長情況，并記錄在筆記本上。4.討論：教師組織幼兒進行小組討論，分享自己觀察到的豆芽生長過程，并用彩色筆在豆芽生長觀察記錄表上進行繪制。六、板書設(shè)計板書植物的生長過程板書內(nèi)容：1.種子發(fā)芽2.生根3.長葉七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用簡單的語言描述一下豆芽的生長過程。答案：豆芽的生長過程包括種子發(fā)芽、生根、長葉等階段。2.作業(yè)題目：請觀察家里的植物，記錄下它的生長過程。答案：根據(jù)觀察結(jié)果進行記錄。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.幼兒對植物生長的興趣是否被激發(fā)？2.幼兒的觀察能力和科學(xué)思維是否得到鍛煉？3.是否有幼兒在課堂中提出新的問題，如何解答？拓展延伸：1.組織幼兒進行戶外實踐活動，參觀農(nóng)田或植物園，親身體驗植物的生長過程。2.開展家庭科學(xué)實驗，讓幼兒在家中與家長一起種植植物，觀察并記錄生長過程。3.邀請農(nóng)業(yè)專家進行講座，讓幼兒更加深入地了解植物的生長知識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自幼兒園中班科學(xué)教材《自然科學(xué)啟蒙》第五章第二節(jié)，主要目標是讓幼兒探索植物的生長過程。通過觀察豆芽的生長，讓幼兒了解植物生長的基本過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。二、教學(xué)目標本節(jié)課的教學(xué)目標有三條：1.培養(yǎng)幼兒對植物生長的好奇心和探索欲望。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會用簡單的語言描述植物的生長過程。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和分享精神。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓幼兒了解植物生長的基本過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。難點則是讓幼兒用語言描述植物的生長過程。四、教具與學(xué)具準備五、教學(xué)過程1.引入：通過一個簡單的謎語“綠衣小寶寶，地下睡大覺，醒來鉆出土，穿鞋戴帽子?！币l(fā)幼兒對植物生長的興趣。2.講解：教師向幼兒講解豆芽的生長過程，包括種子發(fā)芽、生根、長葉等階段。3.觀察：幼兒分組觀察培養(yǎng)皿中的豆芽，用放大鏡仔細觀察豆芽的生長情況，并記錄在筆記本上。4.討論：教師組織幼兒進行小組討論，分享自己觀察到的豆芽生長過程，并用彩色筆在豆芽生長觀察記錄表上進行繪制。六、板書設(shè)計板書植物的生長過程板書內(nèi)容：1.種子發(fā)芽2.生根3.長葉七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用簡單的語言描述一下豆芽的生長過程。答案：豆芽的生長過程包括種子發(fā)芽、生根、長葉等階段。2.作業(yè)題目：請觀察家里的植物，記錄下它的生長過程。答案：根據(jù)觀察結(jié)果進行記錄。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：(1)幼兒對植物生長的興趣是否被激發(fā)？(2)幼兒的觀察能力和科學(xué)思維是否得到鍛煉？(3)是否有幼兒在課堂中提出新的問題，如何解答？2.拓展延伸：(1)組織幼兒進行戶外實踐活動，參觀農(nóng)田或植物園，親身體驗植物的生長過程。(2)開展家庭科學(xué)實驗，讓幼兒在家中與家長一起種植植物，觀察并記錄生長過程。(3)邀請農(nóng)業(yè)專家進行講座，讓幼兒更加深入地了解植物的生長知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豆芽的生長過程時，教師應(yīng)該使用生動、形象的語言，以吸引幼兒的注意力。語調(diào)要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂，以免嚇到幼兒。3.課堂提問：在討論環(huán)節(jié)，教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，如“你們觀察到豆芽有什么變化？”“它是怎樣從種子變成植物的？”等，以激發(fā)幼兒的思維和想象力。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個有趣的謎語，引發(fā)幼兒對植物生長的興趣，使他們更愿意參與到課堂活動中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但涉及到的科學(xué)概念較為重要，因此，在講解過程中，教師需要盡量使用簡單明了的語言，以便幼兒更好地理解和掌握。2.教學(xué)目標：在設(shè)定教學(xué)目標時，要充分考慮幼兒的年齡特點和認知水平，確保目標既有挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)崿F(xiàn)。3.教學(xué)難點與重點：在本節(jié)課中，重點是讓幼兒了解植物生長的基本過程，難點則是讓幼兒用語言描述植物的生長過程。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對這兩個方面進行有針對性的引導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.教具與學(xué)具：本節(jié)課需要使用的教具和學(xué)具較為簡單，但教師在準備過程中要盡量保證其質(zhì)量和安全性。5.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師要注重與幼兒的互動，鼓勵他們積極參與到課堂活動中，提高他們的學(xué)習興趣和積極性。6.板書設(shè)計：板書是幫助幼兒理解和記憶的重要工具，教師在設(shè)計板書時，應(yīng)盡量簡潔明了，突出重點。7.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)是鞏