黃山奇松教學設(shè)計蘇教版創(chuàng)新實踐

黃山奇松教學設(shè)計蘇教版創(chuàng)新實踐一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版《創(chuàng)新實踐》教材，主要涉及黃山奇松的自然景觀和人文價值。具體章節(jié)包括：黃山的地理位置和特點、黃山奇松的形成原因、黃山奇松的種類及特點、黃山奇松的文化內(nèi)涵等。二、教學目標1.讓學生了解黃山奇松的地理位置、形成原因、種類及特點，提高學生的地理知識和自然生態(tài)保護意識。2.通過學習黃山奇松，培養(yǎng)學生對我國自然景觀的熱愛和自豪感，激發(fā)學生熱愛祖國、保護環(huán)境的熱情。3.通過分析黃山奇松的人文價值，培養(yǎng)學生尊重自然、和諧共生的價值觀。三、教學難點與重點重點：黃山奇松的地理位置、形成原因、種類及特點。難點：黃山奇松的形成原因及與之相關(guān)的人文價值。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、地圖、圖片、視頻等。學具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入：通過展示黃山奇松的圖片，引導學生關(guān)注自然景觀，激發(fā)學生的學習興趣。2.探究黃山奇松的地理位置和特點：讓學生閱讀教材，了解黃山的地理位置和特點，分析黃山奇松的形成原因。4.探討黃山奇松的人文價值：讓學生通過查閱資料，了解黃山奇松的人文價值，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生動手制作黃山奇松的模型，增強學生的實踐操作能力。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：黃山奇松1.地理位置：黃山2.形成原因：自然條件3.種類及特點：不同種類的奇松特點4.人文價值：文化內(nèi)涵、生態(tài)保護七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合教材，簡要描述黃山奇松的地理位置和形成原因。2.分析黃山奇松的種類及特點，舉例說明。3.談談你對黃山奇松人文價值的理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解黃山奇松的地理位置、形成原因、種類及特點，使學生了解了黃山奇松的自然景觀和人文價值。在教學過程中，學生通過自主學習、合作討論、實踐操作等環(huán)節(jié)，提高了自己的地理知識、合作能力和實踐操作能力。課后，學生可通過查閱更多資料，深入了解黃山奇松的歷史和文化內(nèi)涵，將所學知識拓展延伸。同時，教師也應關(guān)注學生的學習反饋，針對性地調(diào)整教學方法，以提高教學效果。重點和難點解析一、探究黃山奇松的地理位置和特點在教學過程中，引導學生關(guān)注黃山奇松的地理位置和特點是十分重要的。黃山位于我國安徽省南部，是我國著名的旅游景點和道教圣地。黃山風景區(qū)總面積約1200平方公里，核心景區(qū)面積約160平方公里。黃山奇松是黃山四絕之一，以其獨特的形態(tài)和堅韌的品質(zhì)吸引了無數(shù)游客。二、分析黃山奇松的種類及特點黃山奇松的種類繁多，主要分為五大類：迎客松、送客松、陪客松、迎客松和倒掛松。每種奇松都有其獨特的特點和傳說。迎客松是黃山奇松的代表，位于黃山風景區(qū)玉屏樓前，樹齡約600年。迎客松挺拔秀麗，樹干彎曲，樹皮糙厚，樹葉翠綠。迎客松的傳說富有傳奇色彩，成為黃山奇松的代表。送客松位于黃山風景區(qū)半山腰，樹齡約500年。送客松樹干扭曲，樹葉密集，狀似揮手送別游客，故名送客松。陪客松位于黃山風景區(qū)西海大峽谷，樹齡約400年。陪客松樹干彎曲，樹葉細小，形態(tài)優(yōu)美，如同陪伴游客游覽黃山。迎客松位于黃山風景區(qū)北海景區(qū)，樹齡約300年。迎客松樹干挺拔，樹葉翠綠，形態(tài)獨特，如同歡迎游客的到來。倒掛松位于黃山風景區(qū)西海大峽谷，樹齡約200年。倒掛松樹干彎曲，樹葉密集，狀似倒掛在山崖上，極具觀賞價值。三、探討黃山奇松的人文價值黃山奇松不僅具有很高的自然價值，還具有豐富的人文價值。在我國傳統(tǒng)文化中，松樹象征著堅韌、頑強、長壽和美好。黃山奇松作為松樹的佼佼者，更是成為了文人墨客揮毫潑墨的對象。古往今來，許多文人墨客對黃山奇松予以高度評價，留下了許多贊美之作。如唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中有“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！钡脑娋洌蜗蟮孛枥L了黃山奇松的生命力。又如明代詩人徐霞客在《游黃山記》中寫道：“黃山之松，干直而葉繁，皮糙而干瘦，根結(jié)而枝拿，真奇松也?！辟澝懒它S山奇松的獨特風貌。黃山奇松還具有很高的科研價值和歷史價值。黃山奇松的生長環(huán)境惡劣，研究它們可以為我們提供有關(guān)植物適應性、抗寒性等方面的科學依據(jù)。同時，黃山奇松作為自然景觀的一部分，見證了黃山地區(qū)的歷史變遷，具有豐富的歷史內(nèi)涵。在教學過程中，通過分析黃山奇松的地理位置、種類及特點，使學生了解了黃山奇松的自然景觀特點。在此基礎(chǔ)上，進一步探討黃山奇松的人文價值，有助于培養(yǎng)學生對我國自然景觀的熱愛和自豪感，激發(fā)學生熱愛祖國、保護環(huán)境的熱情。同時，通過對黃山奇松的研究，也培養(yǎng)了學生的地理知識、合作能力和實踐操作能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解黃山奇松的地理位置、形成原因、種類及特點時，教師應采用生動形象的語言，夸張一些形容詞，以激發(fā)學生的興趣。在講述黃山奇松的人文價值時，語調(diào)應顯得莊重和敬畏，以表達對自然景觀的尊重。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導學生思考和回答。問題可以涉及黃山奇松的地理位置、形成原因、種類及特點等方面，以檢查學生對知識點的掌握程度。4.情景導入：可以通過展示黃山奇松的圖片或視頻，引導學生關(guān)注自然景觀，激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以講述一些關(guān)于黃山奇松的傳說和故事，以引發(fā)學生的的好奇心。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要確保學生能夠理解和接受。對于一些復雜的概念和知識點，可以適當簡化，以便學生更好地掌握。2.教學方法：在教學過程中，要靈活運用多種教學方法，如講解、展示、討論等，以提高學生的學習興趣和參與度。3.教學難點和重點：在講解過程中，要突出教學難點和重點，確保學生能夠充分理解和掌握?？梢酝ㄟ^反復講解、舉例說明等方式，幫助學生克服困難。4.教學語言：在講解過程中，要注意語言的準確性和生動性。使用生動形象的語言，可以激發(fā)學生的學習興趣，