金版教程物理2024導(dǎo)學(xué)案必修第一冊(cè)人教版新第一章 運(yùn)動(dòng)的描述質(zhì)點(diǎn) 參考系含答案

《金版教程(物理）》2024導(dǎo)學(xué)案必修第一冊(cè)(人教版新）第一章運(yùn)動(dòng)的描述1．質(zhì)點(diǎn)參考系1．理解什么是質(zhì)點(diǎn)，知道把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件。2.知道質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型，知道建立理想化物理模型是研究物理問(wèn)題的常用方法。3.知道參考系的概念，知道選取不同的參考系對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況的描述可能不同。任務(wù)1物體和質(zhì)點(diǎn)如圖所示，雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔時(shí)，身體在向前運(yùn)動(dòng)，但它的翅膀在向前運(yùn)動(dòng)的同時(shí)還在上下運(yùn)動(dòng)。如果我們要研究雄鷹是如何飛行的，雄鷹的大小和形狀對(duì)研究的問(wèn)題有影響嗎？如果我們只關(guān)注雄鷹從哪里移動(dòng)到了哪里，雄鷹的大小和形狀對(duì)研究的問(wèn)題有影響嗎？提示：有影響；沒(méi)有影響。1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體的eq\x(\s\up1(01))空間位置隨時(shí)間的變化，是自然界中最簡(jiǎn)單、最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，叫作機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2．力學(xué)：在物理學(xué)中，研究物體做eq\x(\s\up1(02))機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律的分支叫作力學(xué)。3．質(zhì)點(diǎn)的定義：在某些情況下，可以忽略物體的eq\x(\s\up1(03))大小和eq\x(\s\up1(04))形狀，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)具有eq\x(\s\up1(05))質(zhì)量的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。4．物體能看成質(zhì)點(diǎn)的兩種情況(1)物體的eq\x(\s\up1(06))大小和eq\x(\s\up1(07))形狀對(duì)所研究問(wèn)題的影響可以忽略不計(jì)。(2)物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況eq\x(\s\up1(08))完全相同，從描述運(yùn)動(dòng)的角度看，物體上eq\x(\s\up1(09))任意一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)完全能反映整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。5．一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由eq\x(\s\up1(10))所要研究的問(wèn)題決定的。6．理想化模型：在物理學(xué)中，突出問(wèn)題的eq\x(\s\up1(11))主要因素，忽略eq\x(\s\up1(12))次要因素，建立eq\x(\s\up1(13))理想化的物理模型，并將其作為研究對(duì)象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點(diǎn)就是一種理想化模型。判一判(1)很小的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)。()(2)同一物體有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不能。()(3)質(zhì)點(diǎn)與幾何學(xué)中的點(diǎn)一樣，沒(méi)有區(qū)別。()提示：(1)×(2)√(3)×幾何學(xué)中的點(diǎn)無(wú)質(zhì)量。1．對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際物體的理想化模型：①具有物體的全部質(zhì)量；②沒(méi)有大小、形狀的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)不同于幾何學(xué)中的點(diǎn)，它具有質(zhì)量；而幾何學(xué)中的點(diǎn)只表示空間位置。另外，質(zhì)點(diǎn)也不能和微觀粒子如電子混為一談。2．物體能看作質(zhì)點(diǎn)的條件(1)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，是由所要研究的問(wèn)題決定的，與物體的大小無(wú)必然關(guān)系，關(guān)鍵是看物體的大小和形狀在所研究的問(wèn)題中是否可以忽略。當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略時(shí)，可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)。(2)做平動(dòng)的物體一般可以看作質(zhì)點(diǎn)。物體有轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略時(shí)，物體也可以看作質(zhì)點(diǎn)。例1在下列體育運(yùn)動(dòng)中，考察運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是()[規(guī)范解答]在跳馬、花樣游泳、武術(shù)比賽中，考察運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)時(shí)，要考慮運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和姿勢(shì)，運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀不可忽略，不可以將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，在百米賽跑中，考察運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)時(shí)，可以忽略運(yùn)動(dòng)員的大小和形狀，可以將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。[答案]B[跟進(jìn)訓(xùn)練1](2024·山東省濟(jì)南市高一上統(tǒng)考期末)中國(guó)自行研制的首艘國(guó)產(chǎn)航母山東艦舷號(hào)為“17”。山東艦航行訓(xùn)練過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A．由于航母山東艦體積龐大，故任何情況下都不能看作質(zhì)點(diǎn)B．艦載機(jī)飛行員可以把正在甲板上利用手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)C．在艦載機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究飛機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，可以把飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn)D．研究航母山東艦在大海中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可以把航母看作質(zhì)點(diǎn)答案：D解析：當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題無(wú)影響，或者有影響但可以忽略不計(jì)時(shí)，或者不能忽略物體的大小和形狀，但物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同時(shí)，物體可以看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的體積大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；利用手勢(shì)指揮的調(diào)度員的形狀、大小不可以忽略，艦載機(jī)飛行員不可以把正在甲板上利用手勢(shì)指揮的調(diào)度員看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；在艦載機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究飛機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，飛機(jī)的形狀、大小不可以忽略，不可以把飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；研究航母山東艦在大海中的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，航母山東艦的形狀、大小可以忽略，可以把航母看作質(zhì)點(diǎn)，故D正確。任務(wù)2參考系1．運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系(1)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性：自然界的一切物體都處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，eq\x(\s\up1(01))絕對(duì)靜止的物體是不存在的。就此意義而言，運(yùn)動(dòng)是eq\x(\s\up1(02))絕對(duì)的。(2)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是eq\x(\s\up1(03))相對(duì)于其他物體而言的。2．參考系：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為eq\x(\s\up1(04))參考，觀察物體的eq\x(\s\up1(05))位置相對(duì)于這個(gè)“其他物體”是否隨eq\x(\s\up1(06))時(shí)間變化，以及怎樣變化。這種用來(lái)作為eq\x(\s\up1(07))參考的物體叫作參考系。3．參考系的選取(1)在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以eq\x(\s\up1(08))任意選擇。(2)選擇不同的參考系來(lái)觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果會(huì)eq\x(\s\up1(09))有所不同。(3)通常情況下，在討論地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，都以eq\x(\s\up1(10))地面為參考系。判一判(1)由于運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以不選定參考系。()(2)必須選擇地面為參考系。()提示：(1)×(2)×1．選取參考系的意義凡是提到運(yùn)動(dòng)，都應(yīng)該弄清楚是相對(duì)于哪個(gè)參考系而言的。只有選定了參考系，才能確定物體的位置，研究物體的運(yùn)動(dòng)。2．參考系的選取原則(1)理論上講，參考系的選取是任意的。(2)選取參考系以使問(wèn)題的研究變得簡(jiǎn)潔、方便為原則，通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系。(3)比較不同物體的運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇同一參考系。(1)具體的問(wèn)題研究中，選擇合適的參考系，可使問(wèn)題的分析變得簡(jiǎn)潔。所以分析具體問(wèn)題時(shí)，不一定總以地面或相對(duì)地面靜止的物體作為參考系，可根據(jù)情況靈活選擇。(2)解題過(guò)程中，如果選地面作為參考系可以不指明，但選其他物體作為參考系時(shí)必須指明。例2一個(gè)司機(jī)駕駛卡車(chē)沿平直道路勻速前進(jìn)，下列說(shuō)法正確的是()A．以司機(jī)為參考系，卡車(chē)是靜止的B．以地面為參考系，司機(jī)沒(méi)有動(dòng)C．以卡車(chē)為參考系，司機(jī)運(yùn)動(dòng)得很慢D．以地面為參考系，卡車(chē)是靜止的[規(guī)范解答]卡車(chē)與司機(jī)的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以以司機(jī)為參考系，卡車(chē)是靜止的，以卡車(chē)為參考系，司機(jī)是靜止的，故A正確，C錯(cuò)誤；卡車(chē)和司機(jī)相對(duì)地面的位置發(fā)生了改變，所以以地面為參考系，司機(jī)和卡車(chē)都是運(yùn)動(dòng)的，故B、D錯(cuò)誤。[答案]A分析物體運(yùn)動(dòng)情況的步驟[跟進(jìn)訓(xùn)練2]殲-15艦載機(jī)從航母起飛進(jìn)行飛行訓(xùn)練，如圖甲所示。在空中飛行時(shí)，攝影師拍攝了飛機(jī)與月亮同框的照片，如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是()A．起飛時(shí)，以飛機(jī)里的飛行員為參考系，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的B．起飛時(shí)，以飛機(jī)為參考系，航母是運(yùn)動(dòng)的C．在空中，以飛機(jī)為參考系，月亮是靜止的D．在空中，以地球?yàn)閰⒖枷担w機(jī)是靜止的答案：B解析：起飛時(shí)，以飛機(jī)里的飛行員為參考系，飛機(jī)相對(duì)飛行員位置沒(méi)有發(fā)生變化，則飛機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤；起飛時(shí)，以飛機(jī)為參考系，航母相對(duì)飛機(jī)位置發(fā)生了變化，則航母是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；在空中，以飛機(jī)為參考系，月亮相對(duì)飛機(jī)位置發(fā)生了變化，則月亮是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；在空中，以地球?yàn)閰⒖枷?，飛機(jī)相對(duì)地球位置發(fā)生了變化，則飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。例3“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這句古詩(shī)中，詩(shī)人李白描述輕舟的運(yùn)動(dòng)時(shí)選取的參考系為()A．自己 B．岸邊的山C．船夫 D．船上的物體輕舟相對(duì)參考系是靜止還是運(yùn)動(dòng)？提示：運(yùn)動(dòng)。[規(guī)范解答]“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這句古詩(shī)中，詩(shī)人李白將岸邊的山當(dāng)作是靜止的，來(lái)描述輕舟的運(yùn)動(dòng)，故其選取的參考系為岸邊的山，故選B。[答案]B判斷參考系的兩種方法(1)靜物法：明確觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運(yùn)動(dòng)的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系。(2)假設(shè)法：假設(shè)以某個(gè)其他物體為參考系，分析對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述是否與觀察到的結(jié)果一致。若一致，該“其他物體”可能就是參考系。理想化模型在物理學(xué)研究中，研究對(duì)象受許多因素的影響，如果同時(shí)考慮這諸多因素，那就無(wú)法使用數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)到定量研究的目的。在一定條件下我們把非本質(zhì)的次要因素找出來(lái)，加以剔除，抓住其主要因素和本質(zhì)特征并進(jìn)行抽象概括、研究，這種研究方法被稱(chēng)為物理學(xué)中的理想化方法。用這種方法將研究對(duì)象(物體、過(guò)程等)簡(jiǎn)化成抽象模型，我們稱(chēng)之為物理學(xué)中的理想化模型。除質(zhì)點(diǎn)外，在學(xué)習(xí)中還會(huì)接觸到許多理想化模型，例如光線、光滑面等，它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中并不存在，都只是理想化模型。[注]①“科學(xué)思維”欄目介紹物理學(xué)中常用和重要的科學(xué)思想、方法，供學(xué)有余力的同學(xué)選學(xué)。課后課時(shí)作業(yè)題號(hào)1234567難度★★★★★★★★對(duì)應(yīng)考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)對(duì)物體可看成質(zhì)點(diǎn)的情況的理解物體可看成質(zhì)點(diǎn)的判斷物體可看成質(zhì)點(diǎn)的判斷物體可看成質(zhì)點(diǎn)的判斷根據(jù)參考系判斷運(yùn)動(dòng)情況根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況判斷參考系根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況判斷參考系題號(hào)89101112難度★★★★★★★★★★★★對(duì)應(yīng)考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)根據(jù)參考系判斷運(yùn)動(dòng)情況物體可看成質(zhì)點(diǎn)的判斷、根據(jù)參考系判斷運(yùn)動(dòng)情況物體可看成質(zhì)點(diǎn)的判斷、根據(jù)參考系判斷運(yùn)動(dòng)情況根據(jù)現(xiàn)象判斷運(yùn)動(dòng)的可能情況根據(jù)現(xiàn)象判斷運(yùn)動(dòng)的可能情況知識(shí)點(diǎn)一物體和質(zhì)點(diǎn)1．質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是()A．外形是球形的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)B．體積小、重量輕的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)C．任何一個(gè)物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)，與研究運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)無(wú)關(guān)D．同一個(gè)物體，有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)答案：D解析：物體能否看作質(zhì)點(diǎn)是由所要研究的問(wèn)題決定的，當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)所要研究的問(wèn)題無(wú)影響，或有影響但可以忽略不計(jì)時(shí)，或物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同時(shí)，物體可看成質(zhì)點(diǎn)，與物體的外形、體積以及重量均無(wú)關(guān)，與研究的問(wèn)題的性質(zhì)有關(guān)，故A、B、C錯(cuò)誤；同一個(gè)物體，由于所要研究的問(wèn)題不同，有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)，例如研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)可把地球看成質(zhì)點(diǎn)，研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)不能把地球看成質(zhì)點(diǎn)，D正確。2．“綠水青山就是金山銀山”，近年來(lái)隨著生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)好，揚(yáng)州北湖濕地公園的白鷺數(shù)量不斷增加。研究下列情境時(shí)，可將白鷺視為質(zhì)點(diǎn)的是()A．遷徙的路徑 B．起飛的姿態(tài)C．翩翩起舞 D．低頭覓食答案：A解析：研究白鷺的遷徙路徑時(shí)，白鷺的大小和形狀可以忽略，則這種情況下可將白鷺看成質(zhì)點(diǎn)，故A正確；研究白鷺的起飛姿態(tài)或翩翩起舞的舞姿時(shí)，需要研究其翅膀如何扇動(dòng)等，因此不能忽略白鷺的形狀，則不能將白鷺看成質(zhì)點(diǎn)，故B、C錯(cuò)誤；研究白鷺低頭覓食時(shí)，需要研究白鷺的頸部、頭部如何運(yùn)動(dòng)，因此不能忽略白鷺的大小和形狀，則不能將白鷺看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。3．(2023·廣東省深圳市高一上統(tǒng)考期末)某同學(xué)研究羽毛球比賽中羽毛球的運(yùn)動(dòng)，關(guān)于是否能把羽毛球視作質(zhì)點(diǎn)的討論正確的是()A．判斷羽毛球的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)可以把羽毛球視作質(zhì)點(diǎn)B．判斷羽毛球是否觸網(wǎng)時(shí)可以把羽毛球視作質(zhì)點(diǎn)C．羽毛球受到的空氣阻力不可忽略，故不能視為質(zhì)點(diǎn)D．羽毛球運(yùn)動(dòng)速度較小時(shí)可以視作質(zhì)點(diǎn)，速度大時(shí)不能視作質(zhì)點(diǎn)答案：A解析：物體能被視為質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的大小和形狀對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響較小，可以忽略，或物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同。判斷羽毛球的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，羽毛球的大小和形狀可以忽略，故可以把羽毛球視作質(zhì)點(diǎn)，A正確；判斷羽毛球是否觸網(wǎng)時(shí)，羽毛球的大小和形狀不可忽略，故不可以把羽毛球視作質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；物體能否視為質(zhì)點(diǎn)與其運(yùn)動(dòng)速度和受力情況無(wú)關(guān)，需要根據(jù)所研究的問(wèn)題進(jìn)行判斷，故C、D錯(cuò)誤。4．(2023·甘肅省武威市高一上統(tǒng)考)研究下列四種運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)中的物體能看成質(zhì)點(diǎn)的是()答案：B解析：分析子彈穿過(guò)蘋(píng)果的過(guò)程要考慮子彈的長(zhǎng)度，即子彈的大小不能忽略，不可以將子彈視為質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；汽車(chē)的大小相對(duì)北京到上海的路程長(zhǎng)度可以忽略，則汽車(chē)可以視為質(zhì)點(diǎn)，故B正確；觀察車(chē)輪的旋轉(zhuǎn)情況，車(chē)輪大小不能忽略，即不可以將車(chē)輪視為質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；觀察體操運(yùn)動(dòng)員的翻滾動(dòng)作，要考慮體操運(yùn)動(dòng)員的身高、動(dòng)作和姿勢(shì)，不可以將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)二參考系與相對(duì)運(yùn)動(dòng)5．(2023·江蘇百校高一聯(lián)考)在某次飛行表演中，飛機(jī)排列并保持如圖所示字樣的編隊(duì)，從觀眾席上空整齊飛過(guò)。甲、乙分別是編隊(duì)中的兩架飛機(jī)，則()A．以甲為參考系，乙是運(yùn)動(dòng)的B．以乙為參考系，甲是運(yùn)動(dòng)的C．以乙為參考系，編隊(duì)中所有飛機(jī)都是靜止的D．以甲為參考系，坐在觀眾席上的觀眾都是靜止的答案：C解析：由題意可知，編隊(duì)中所有飛機(jī)的相對(duì)位置不發(fā)生變化，則以甲為參考系，乙是靜止的，以乙為參考系，編隊(duì)中所有飛機(jī)都是靜止的，A、B錯(cuò)誤，C正確；甲和坐在觀眾席上的觀眾的相對(duì)位置發(fā)生變化，則以甲為參考系，坐在觀眾席上的觀眾都是運(yùn)動(dòng)的，D錯(cuò)誤。6．(2023·廣東省廣州市仲元中學(xué)高一期末)我們描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是相對(duì)一定的參考系而言的。下列說(shuō)法正確的是()A．我們說(shuō)：“太陽(yáng)東升西落”，是以太陽(yáng)為參考系的B．我們說(shuō)：“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”，是以太陽(yáng)為參考系的C．我們說(shuō)：“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”，是以太陽(yáng)為參考系的D．坐在火車(chē)上的乘客看到鐵路旁的樹(shù)木、電線桿迎面向他飛奔而來(lái)，乘客是以地面為參考系的答案：C解析：直線運(yùn)動(dòng)中位移大小不一定和路程相等，例如物體做往返運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小就小于路程，故A錯(cuò)誤；兩次運(yùn)動(dòng)路程相同，即軌跡長(zhǎng)度相同，但是初位置到末位置的有向線段不一定長(zhǎng)度和方向都相同，所以位移不一定相同，故B錯(cuò)誤；位移只由初、末位置決定，和路徑無(wú)關(guān)，若質(zhì)點(diǎn)從某點(diǎn)出發(fā)后又回到該點(diǎn)，不論怎么走初位置到末位置的有向線段都為零，即位移都為零，故C正確；鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線，所以鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的位移大小小于路程，故D錯(cuò)誤。7．(2023·四川省成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上?？?在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常采用的是“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭，放映時(shí)，觀眾就感覺(jué)到“孫悟空”在“騰云駕霧”。這時(shí)，觀眾所選的參考系是()A．“孫悟空” B．平臺(tái)C．飄動(dòng)的白云 D．觀眾答案：C解析：由題目信息可知，觀眾將“孫悟空”背后急速飄動(dòng)的白云當(dāng)作是靜止的，認(rèn)為“孫悟空”在飛速前進(jìn)，則這時(shí)，觀眾所選的參考系是飄動(dòng)的白云，故C正確。8．(多選)云臺(tái)山是全球首批世界地質(zhì)公園，青龍峽景點(diǎn)有“中原第一峽谷”美譽(yù)，這里氣候獨(dú)特，水源豐富，植被原始完整，是生態(tài)旅游的好去處，乘坐索道纜車(chē)觀賞怡人的風(fēng)景以外，還能感覺(jué)懸掛在高空的刺激感。對(duì)于正在乘坐索道纜車(chē)觀光的某游客來(lái)說(shuō)，以下說(shuō)法正確的是()A．以自己為參考系，看到對(duì)面的山迎面走來(lái)B．以對(duì)面的山為參考系，自己靜止不動(dòng)C．以自己為參考系，看到同一纜車(chē)?yán)锏娜讼驅(qū)γ娴纳讲粩嗫拷麯．以所乘坐的纜車(chē)為參考系，看到兩邊的青山綠樹(shù)向身后運(yùn)動(dòng)答案：AD解析：以自己為參考系，對(duì)面的山是運(yùn)動(dòng)的，且相對(duì)于游客的位置越來(lái)越近，即看到對(duì)面的山迎面走來(lái)，故A正確；以對(duì)面的山為參考系，自己相對(duì)山的位置是變化的，則自己是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；以自己為參考系，同一纜車(chē)的人相對(duì)自己的位置不變，結(jié)合A項(xiàng)分析知，看到對(duì)面的山向同一纜車(chē)?yán)锏娜瞬粩嗫拷蔆錯(cuò)誤；以所乘坐的纜車(chē)為參考系，兩邊的青山綠樹(shù)向身后運(yùn)動(dòng)，故D正確。9．(2023·陜西省榆林市高一上期中)在“金星凌日”的精彩天象中，觀察到太陽(yáng)表面上有顆小黑點(diǎn)緩慢走過(guò)，持續(xù)時(shí)間達(dá)六個(gè)半小時(shí)，那便是金星，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A．觀測(cè)“金星凌日”時(shí)可將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)B．以地球?yàn)閰⒖枷?，金星是靜止的C．以金星為參考系，太陽(yáng)是靜止的D．以太陽(yáng)為參考系，金星是運(yùn)動(dòng)的答案：D解析：因?yàn)橛^測(cè)“金星凌日”時(shí)太陽(yáng)的大小不能被忽略，所以不能將太陽(yáng)看成質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；以地球?yàn)閰⒖枷?，金星相?duì)地球的位置是改變的，則金星是運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤；以金星為參考系，太陽(yáng)相對(duì)金星的位置是改變的，則太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的，C錯(cuò)誤；以太陽(yáng)為參考系，金星相對(duì)太陽(yáng)的位置是改變的，則金星是運(yùn)動(dòng)的，D正確。10．神舟十五號(hào)載人飛船成功發(fā)射并完成與“天和”核心艙快速自主對(duì)接，宇航員費(fèi)俊龍于2023年2月9日成功出艙，下列說(shuō)法正確的是()A．選擇地面為參考系，發(fā)射過(guò)程中，載人飛船是靜止的B．選擇“天和”核心艙為參考系，對(duì)接過(guò)程中，載人飛船是運(yùn)動(dòng)的C．費(fèi)俊龍出艙過(guò)程中，載人飛船可以看作質(zhì)點(diǎn)D．“天和”機(jī)械臂的工作過(guò)程中，載人飛船可以看作質(zhì)點(diǎn)答案：B解析：選擇地面為參考系，發(fā)射過(guò)程中，載人飛船相對(duì)地面的位置是改變的，載人飛船是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；選擇“天和”核心艙為參考系，對(duì)接過(guò)程中，載人飛船相對(duì)“天和”核心艙的位置發(fā)生變化，載人飛船是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；費(fèi)俊龍出艙過(guò)程中，載人飛船大小和形狀不能忽略，此時(shí)載人飛船不可以看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；“天和”機(jī)械臂的工作過(guò)程中，載人飛船大小和形狀不能忽略，載人飛船不可以看作質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。11．火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié)。在某次運(yùn)動(dòng)會(huì)火炬?zhèn)鬟f中，觀察到同一地點(diǎn)的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示。關(guān)于甲、乙兩火炬手相對(duì)于靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是()A．甲、乙兩火炬手一定都在向右運(yùn)動(dòng)B．甲、乙兩火炬手一定都在向左運(yùn)動(dòng)C．甲火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)D．甲火炬手可能靜止，乙火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)答案：D解析：根據(jù)旗幟的飄動(dòng)情況可知風(fēng)向左吹。甲火炬手所傳遞的圣火火焰向左飄，所以甲火炬手可能相對(duì)于旗桿靜止，也可能向右運(yùn)動(dòng)，還可能以比風(fēng)速小的速度向左運(yùn)動(dòng)；乙火炬手所傳遞的圣火火焰向右飄，表明乙火炬手一定相對(duì)于旗桿向左運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)速度比風(fēng)速大，D正確。12．(多選)有甲、乙、丙三臺(tái)觀光電梯，甲中乘客看到一座高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看到甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看到甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)。這三臺(tái)電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是()A．甲向上、乙向下、丙不動(dòng)B．甲向上、乙向上、丙不動(dòng)C．甲向上、乙向上、丙向下D．甲、乙、丙都向上，但丙比甲、乙都慢答案：BCD解析：電梯中的乘客觀看其他物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，是以自己所乘的電梯為參考系的。甲中乘客看到高樓在向下運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明甲相對(duì)于地面一定在向上運(yùn)動(dòng)。乙中乘客看到甲在向下運(yùn)動(dòng)，則乙相對(duì)甲在向上運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明乙相對(duì)地面也在向上運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)得比甲快。丙電梯無(wú)論是靜止，向下運(yùn)動(dòng)，還是以比甲、乙都慢的速度向上運(yùn)動(dòng)，丙中乘客都會(huì)看到甲、乙在向上運(yùn)動(dòng)。綜上所述，B、C、D正確，A錯(cuò)誤。2．時(shí)間位移第1課時(shí)時(shí)間位移1．知道時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別和聯(lián)系。2.知道位移和路程的聯(lián)系及區(qū)別，初步了解標(biāo)量和矢量的區(qū)別。3.知道坐標(biāo)系，會(huì)用一維坐標(biāo)系描述直線運(yùn)動(dòng)物體的位置和位移。任務(wù)1時(shí)刻和時(shí)間間隔要討論物體位置隨時(shí)間的變化，就要涉及位置、時(shí)間等概念。上午8時(shí)上課、8時(shí)45分下課，這節(jié)課用時(shí)45分鐘，這里的“8時(shí)”“8時(shí)45分”與45分鐘有什么區(qū)別？提示：這里的“8時(shí)”“8時(shí)45分”是指這節(jié)課開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)刻，而這兩個(gè)時(shí)刻之間的45分鐘，則是這兩個(gè)時(shí)刻之間的時(shí)間間隔。1．時(shí)間：有時(shí)指eq\x(\s\up1(01))時(shí)刻，有時(shí)指eq\x(\s\up1(02))時(shí)間間隔，要根據(jù)上下文認(rèn)清它的含義。2．時(shí)刻和時(shí)間間隔的聯(lián)系：兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔即為時(shí)間間隔。3．用數(shù)軸表示時(shí)刻和時(shí)間間隔：在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用eq\x(\s\up1(03))點(diǎn)表示，時(shí)間間隔用eq\x(\s\up1(04))線段表示。1．判一判(1)30s由30個(gè)時(shí)刻組成。()(2)時(shí)刻是很短的時(shí)間。()提示：(1)×(2)×2．想一想老張起床后外出進(jìn)行晨練，在公園里碰見(jiàn)老朋友老李?！霸鐏?lái)了，老李，練了多長(zhǎng)時(shí)間了？”“十分鐘左右吧，現(xiàn)在是什么時(shí)間？”老李說(shuō)，“六點(diǎn)。”老張回答。對(duì)話中的兩個(gè)“時(shí)間”均指時(shí)間間隔嗎？提示：不是。第一個(gè)“時(shí)間”指時(shí)間間隔，第二個(gè)“時(shí)間”指時(shí)刻。時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別與聯(lián)系時(shí)刻時(shí)間間隔區(qū)別(1)時(shí)刻指一瞬間(2)對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)(3)只有先后的區(qū)分，沒(méi)有長(zhǎng)短之分(1)時(shí)間間隔指兩時(shí)刻之間的間隔(2)對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一段線段(3)有長(zhǎng)短之分聯(lián)系(1)若用t1和t2分別表示先、后兩個(gè)時(shí)刻，用Δt表示兩個(gè)時(shí)刻的時(shí)間間隔，則Δt＝t2－t1(2)時(shí)間軸上的兩個(gè)點(diǎn)無(wú)限靠近時(shí)，它們間的時(shí)間間隔就會(huì)趨近于0，兩時(shí)刻近似相同注意：生活中所謂的時(shí)間，既有可能指時(shí)間間隔，也有可能指時(shí)刻，要注意體會(huì)、區(qū)分。例1神舟十六號(hào)載人飛船2023年5月30日16時(shí)29分成功對(duì)接空間站，對(duì)接過(guò)程歷時(shí)約6.5小時(shí)。關(guān)于“16時(shí)29分”“6.5小時(shí)”，說(shuō)法正確的是()A．“16時(shí)29分”是時(shí)刻B．“6.5小時(shí)”是時(shí)刻C．均為時(shí)間間隔D．均為時(shí)刻[規(guī)范解答]在時(shí)間軸上，時(shí)刻對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)一段線段?！?6時(shí)29分”對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一個(gè)點(diǎn)，指的是時(shí)刻，“6.5小時(shí)”對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一段線段，指的是時(shí)間間隔。故選A。[答案]A時(shí)間間隔和時(shí)刻的兩種判斷方法(1)根據(jù)上下文判斷：分析所給的說(shuō)法，根據(jù)題意去體會(huì)和判斷。時(shí)刻對(duì)應(yīng)的是某一事件或運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的是事件或運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。(2)利用時(shí)間軸判斷：畫(huà)出時(shí)間軸，把所給的時(shí)刻或時(shí)間間隔表示出來(lái)，對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)的是時(shí)刻，對(duì)應(yīng)一段線段的是時(shí)間間隔。例2如圖所示，在時(shí)間軸上標(biāo)出“第3s初”“第3s末”“第3s內(nèi)”“前3s內(nèi)”，然后指出哪些表示時(shí)刻，哪些表示時(shí)間間隔？在表示時(shí)間的數(shù)軸上，刻度值“n(秒)”指的是什么？提示：第n秒末。[規(guī)范解答]它們?cè)跁r(shí)間軸上的位置，如圖所示：“第3s初”“第3s末”各對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一個(gè)點(diǎn)，表示時(shí)刻；“第3s內(nèi)”“前3s內(nèi)”各對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一段線段，表示時(shí)間間隔。[答案]見(jiàn)規(guī)范解答1．時(shí)刻在表示時(shí)間的數(shù)軸上的表示舉例2．時(shí)間間隔在表示時(shí)間的數(shù)軸上的表示舉例[跟進(jìn)訓(xùn)練1]如圖所示，時(shí)間的數(shù)軸上標(biāo)注的線段和點(diǎn)分別指下列哪些時(shí)間間隔和時(shí)刻()A．1s、5s B．1s、第5s末C．第2s內(nèi)、第6s初 D．第3s內(nèi)、第5s末答案：D解析：時(shí)間的數(shù)軸上的一段線段表示時(shí)間間隔，圖示線段指第3s內(nèi)；時(shí)間的數(shù)軸上的點(diǎn)表示時(shí)刻，圖中點(diǎn)指的是第5s末或第6s初，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。任務(wù)2位置和位移矢量和標(biāo)量要討論物體位置隨時(shí)間的變化，就要涉及位置、時(shí)間等概念。如果要準(zhǔn)確地描述一輛行駛在北京長(zhǎng)安街上的汽車(chē)所處的位置，可以采用什么方法？提示：可以沿長(zhǎng)安街方向建立一維坐標(biāo)系，x軸的正方向指東(或西)，選取路上的某標(biāo)志物作為坐標(biāo)原點(diǎn)O，汽車(chē)的位置就可以用它的坐標(biāo)準(zhǔn)確地描述出來(lái)。1．位置與坐標(biāo)系(1)建立坐標(biāo)系的目的：為了定量地描述物體的eq\x(\s\up1(01))位置，需要在eq\x(\s\up1(02))參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。(2)常見(jiàn)坐標(biāo)系的種類(lèi)：若想說(shuō)明地面上某人所處的位置，可以采用eq\x(\s\up1(03))平面直角坐標(biāo)系來(lái)描述；如果物體做直線運(yùn)動(dòng)，可以用eq\x(\s\up1(04))一維坐標(biāo)系來(lái)描述。(3)一維坐標(biāo)系的建立方法：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常選取這條直線為x軸，在x軸上任選一點(diǎn)作為eq\x(\s\up1(05))原點(diǎn)，規(guī)定好坐標(biāo)軸的eq\x(\s\up1(06))正方向和eq\x(\s\up1(07))單位長(zhǎng)度，物體的位置就可以用它的eq\x(\s\up1(08))位置坐標(biāo)來(lái)描述。2．路程和位移(1)路程：物體eq\x(\s\up1(09))運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。(2)位移①物理意義：描述物體eq\x(\s\up1(10))位置變化的物理量。②定義：由eq\x(\s\up1(11))初位置指向末位置的eq\x(\s\up1(12))有向線段。如圖中l(wèi)所示。3．矢量和標(biāo)量(1)矢量：既有大小又有eq\x(\s\up1(13))方向的物理量，如位移。(2)標(biāo)量：只有eq\x(\s\up1(14))大小沒(méi)有方向的物理量，如溫度、路程。微點(diǎn)撥：(1)位移與路程永遠(yuǎn)不可能相同。因?yàn)槲灰剖鞘噶?，既有大小又有方向；而路程是?biāo)量，它只有大小沒(méi)有方向。(2)位移的大小與路程有可能相等。判一判(1)質(zhì)點(diǎn)沿單一方向做直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就等于位移的大小。()(2)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)一段位移后，它的路程可能為零。()提示：(1)√(2)×1．位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系位移路程區(qū)別物理意義描述質(zhì)點(diǎn)的位置變化，是從初位置指向末位置的有向線段描述質(zhì)點(diǎn)實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度標(biāo)矢性既有大小，又有方向，是矢量有大小，無(wú)方向，是標(biāo)量相關(guān)因素由質(zhì)點(diǎn)的初、末位置決定，與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān)既與質(zhì)點(diǎn)的初、末位置有關(guān)，也與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)聯(lián)系(1)都是描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的空間特征的物理量(2)都是過(guò)程量(3)位移的大小不大于相應(yīng)的路程，只有質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才等于路程求位移時(shí)，除計(jì)算出其大小外，還要指出它的方向。2．矢量的表示用帶箭頭的線段表示，線段的長(zhǎng)度表示矢量的大小，箭頭的方向表示矢量的方向。例3如圖所示，某人在公園沿半徑R＝50m的圓形跑道跑步，從A點(diǎn)出發(fā)逆時(shí)針跑過(guò)eq\f(3,4)圓周到達(dá)B點(diǎn)，試求由A到B的過(guò)程中，此人運(yùn)動(dòng)的路程和位移(取π＝3.14，eq\r(2)＝1.414)。(1)什么是路程？提示：路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。(2)什么是位移？提示：位移可以用由初位置指向末位置的有向線段表示。位移的大小等于初、末位置間的直線距離，方向由起點(diǎn)指向終點(diǎn)。[規(guī)范解答]此人運(yùn)動(dòng)的路程等于弧ACB所對(duì)應(yīng)的弧長(zhǎng)，即路程s＝eq\f(3,4)×2πR＝235.5m；此人從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的位移大小等于由A指向B的有向線段的長(zhǎng)度，即位移大小x＝eq\r(2)R＝70.7m，位移的方向?yàn)橛葾指向B。[答案]235.5m70.7m，方向?yàn)橛葾指向B物體在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程和位移的求法(1)明確題意，找出初、末位置，畫(huà)出過(guò)程示意圖。(2)路程的計(jì)算：路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，總的路程等于物體在各個(gè)階段運(yùn)動(dòng)的路程之和。(3)位移的計(jì)算：位移只取決于初、末位置，與所經(jīng)歷的過(guò)程無(wú)關(guān)，位移大小等于初、末位置間的直線距離，方向由初位置指向末位置。若物體又回到了初位置，則對(duì)應(yīng)的位移為零。任務(wù)3直線運(yùn)動(dòng)的位移1．直線運(yùn)動(dòng)的位移的表示如圖，做直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的初位置為x1，末位置為x2，則物體的位移應(yīng)該是由eq\x(\s\up1(01))x1指向x2的有向線段，其大小等于末位置與初位置坐標(biāo)之eq\x(\s\up1(02))差。用Δx表示位移，則Δx＝eq\x(\s\up1(03))x2－x1。2．直線運(yùn)動(dòng)位移的正負(fù)的意義若Δx為正，則位移的方向指向x軸的eq\x(\s\up1(04))正方向；若Δx為負(fù)，則位移的方向指向x軸的eq\x(\s\up1(05))負(fù)方向。1．直線運(yùn)動(dòng)位置和位移的表示2．同一直線上矢量的表示先沿矢量所在的直線建立直線坐標(biāo)系，然后用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示矢量，正、負(fù)號(hào)表示矢量的方向(正號(hào)表示與坐標(biāo)系規(guī)定的正方向相同，負(fù)號(hào)則相反)，絕對(duì)值表示矢量的大小。例4某同學(xué)研究物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)，豎直向上拋出一個(gè)小球，以落地點(diǎn)為原點(diǎn)建立一維坐標(biāo)系，規(guī)定豎直向上為正方向，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，則下列說(shuō)法正確的是()坐標(biāo)原點(diǎn)拋出點(diǎn)坐標(biāo)x1(m)最高點(diǎn)坐標(biāo)x2(m)落地點(diǎn)坐標(biāo)x3(m)落地點(diǎn)250A．從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)小球的位移為－3mB．從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)小球的位移為5mC．從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)小球的位移為－2mD．從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)小球的位移為2m[規(guī)范解答]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從拋出點(diǎn)到最高點(diǎn)小球的位移為Δx1＝x2－x1＝5m－2m＝3m，A、B錯(cuò)誤；從拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)小球的位移為Δx2＝x3－x1＝0－2m＝－2m，C正確，D錯(cuò)誤。[答案]C[跟進(jìn)訓(xùn)練2]做直線運(yùn)動(dòng)的物體，從初位置A處運(yùn)動(dòng)到B處，又運(yùn)動(dòng)到C處。(1)在圖中用有向線段畫(huà)出物體從A到B的位移矢量，并求位移大小；(2)在圖中用有向線段畫(huà)出物體從A到C的位移矢量，并求位移大小。答案：見(jiàn)解析解析：(1)物體從A到B的位移矢量為由A指向B的有向線段，如圖1所示，其大小為Δx1＝xB－xA＝5m－2m＝3m。(2)物體從A到C的位移矢量為由A指向C的有向線段，如圖2所示，其大小為Δx2＝xC－xA＝(－1m)－2m＝－3m。課后課時(shí)作業(yè)題號(hào)1234567難度★★★★★★★★對(duì)應(yīng)考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)時(shí)刻、時(shí)間間隔的判斷時(shí)刻、時(shí)間間隔的判斷時(shí)刻、時(shí)間間隔的理解位移和路程的判斷平面內(nèi)位移的大小和方向、路程位移和路程的區(qū)別矢量與標(biāo)量的理解題號(hào)8910111213難度★★★★★★★★★★★★對(duì)應(yīng)考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)直線運(yùn)動(dòng)的位移直線運(yùn)動(dòng)的位置、位移直線運(yùn)動(dòng)的位置、位移時(shí)刻、時(shí)間間隔在時(shí)間軸上的表示直線運(yùn)動(dòng)的位置、位移和路程平面內(nèi)的位移、路程知識(shí)點(diǎn)一時(shí)刻和時(shí)間間隔1．(2024·四川省綿陽(yáng)市高一上統(tǒng)考期末)舉重比賽在比賽日下午19：30開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后需堅(jiān)持3s。下列關(guān)于其中的“19：30”和“3s”的說(shuō)法，正確的是()A．“19：30”是指時(shí)刻，“3s”是指時(shí)間間隔B．“19：30”是指時(shí)間間隔，“3s”是指時(shí)刻C．“19：30”和“3s”都是指時(shí)間間隔D．“19：30”和“3s”都是指時(shí)刻答案：A解析：在時(shí)間軸上，時(shí)刻對(duì)應(yīng)一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)一段線段，“19：30”對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一個(gè)點(diǎn)，是指時(shí)刻，“3s”對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上一段線段，是指時(shí)間間隔，故選A。2．(2023·山東省濟(jì)南市高一上期末)2022年12月5日，搭載著航天員陳冬、劉洋和蔡旭哲的神舟十四號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。關(guān)于神舟十四號(hào)，下列數(shù)據(jù)指時(shí)刻的是()A．返回艙于20時(shí)09分成功著陸B(tài)．返回艙穿越“黑障”過(guò)程中會(huì)和地面失聯(lián)約5分鐘C．神舟十四號(hào)整個(gè)返回過(guò)程約8小時(shí)D．三位航天員此次出征太空歷時(shí)183天答案：A解析：20時(shí)09分指的是返回艙成功著陸的時(shí)刻，故A正確；5分鐘指的是返回艙穿越“黑障”過(guò)程中與地面失聯(lián)的時(shí)間間隔，故B錯(cuò)誤；8小時(shí)指的是返回過(guò)程的時(shí)間間隔，故C錯(cuò)誤；183天指的是三位航天員在太空的時(shí)間間隔，故D錯(cuò)誤。3．下列關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的說(shuō)法中，正確的是()A．時(shí)間間隔和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同，長(zhǎng)的是時(shí)間間隔，短的是時(shí)刻B．3秒內(nèi)和第3秒的時(shí)間間隔一樣長(zhǎng)C．第3秒末和第4秒初是兩個(gè)不同的時(shí)刻D．第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間間隔相等答案：D解析：時(shí)間間隔和時(shí)刻的區(qū)別不是在于長(zhǎng)短的不同，時(shí)間間隔在時(shí)間軸上是一段線段，時(shí)刻在時(shí)間軸上是一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)是沒(méi)有長(zhǎng)度的，A錯(cuò)誤；3秒內(nèi)的時(shí)間間隔是3秒，第3秒是第3個(gè)1秒，時(shí)間間隔是1秒，時(shí)間間隔長(zhǎng)短不一樣，B錯(cuò)誤；第3秒末和第4秒初是同一時(shí)刻，C錯(cuò)誤；第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間間隔都是1秒，D正確。知識(shí)點(diǎn)二位移和路程4．下列說(shuō)法不符合實(shí)際的是()A．在直跑道進(jìn)行百米賽跑，位移大小是100mB．馬拉松賽跑的里程42.195km，指的是路程C．出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2元/千米，千米指的是路程D．出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2元/千米，千米指的是位移的大小答案：D解析：在直跑道進(jìn)行百米賽跑，運(yùn)動(dòng)路徑是直線，位移大小是100m，故A符合實(shí)際；馬拉松賽跑的里程42.195km是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，指的是路程，故B符合實(shí)際；出租車(chē)是按路程的長(zhǎng)短收費(fèi)的，千米指的是路程，故C符合實(shí)際，D不符合實(shí)際。本題選擇不符合實(shí)際的，故選D。5.如圖所示，ABCD為邊長(zhǎng)為x的正方形，物體由A沿箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)到D，則它的位移和路程分別是()A．0；0 B．3x，向下；3x，向下C．x，向上；3x D．0；3x，向上答案：C解析：位移是矢量，描述質(zhì)點(diǎn)的位置變化，是從初位置指向末位置的有向線段，可知物體由A運(yùn)動(dòng)到D的位移大小為x，方向由A指向D，即方向向上。路程是標(biāo)量，指物體運(yùn)動(dòng)軌跡的總長(zhǎng)度，可知物體由A運(yùn)動(dòng)到D的路程為3x。故選C。6．關(guān)于路程和位移，下述說(shuō)法中正確的是()A．直線運(yùn)動(dòng)中位移的大小必和路程相等B．兩次運(yùn)動(dòng)的路程相同時(shí)位移也必相同C．若質(zhì)點(diǎn)從某點(diǎn)出發(fā)后又回到該點(diǎn)，不論怎么走位移都為零D．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的鉛球比賽，鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的位移大小等于路程答案：C解析：直線運(yùn)動(dòng)中位移大小不一定和路程相等，例如物體做往返運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小就小于路程，故A錯(cuò)誤；兩次運(yùn)動(dòng)路程相同，即軌跡長(zhǎng)度相同，但是初位置到末位置的有向線段不一定長(zhǎng)度和方向都相同，所以位移不一定相同，故B錯(cuò)誤；位移只由初、末位置決定，和路徑無(wú)關(guān)，若質(zhì)點(diǎn)從某點(diǎn)出發(fā)后又回到該點(diǎn)，不論怎么走初位置到末位置的有向線段都為零，即位移都為零，故C正確；鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線，所以鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的位移大小小于路程，故D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)三矢量和標(biāo)量7．下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說(shuō)法正確的是()A．做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體位移x甲＝3m，x乙＝－5m，則x甲>x乙B．甲、乙兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為50m，這兩個(gè)物體的位移必定相同C．溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，所以溫度也是矢量D．溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不表示方向，溫度是標(biāo)量答案：D解析：位移的大小比較要看其數(shù)值的絕對(duì)值大小，則|x乙|>|x甲|，故A錯(cuò)誤；兩個(gè)矢量大小相等、方向相同時(shí)，它們才相同，故B錯(cuò)誤；溫度是標(biāo)量，溫度的正負(fù)號(hào)表示溫度的高低，不表示方向，故C錯(cuò)誤，D正確。知識(shí)點(diǎn)四直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移8．物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置，用坐標(biāo)的變化量表示物體的位移。如圖所示，一個(gè)物體從B運(yùn)動(dòng)到C的位移是()A．－4m B．－5mC．5m D．9m答案：B解析：由題圖可知，B點(diǎn)的位置坐標(biāo)為xB＝1m，C點(diǎn)的位置坐標(biāo)為xC＝－4m，故一個(gè)物體從B運(yùn)動(dòng)到C的位移是Δx＝xC－xB＝(－4m)－1m＝－5m，其中負(fù)號(hào)表示位移方向與坐標(biāo)軸正方向相反，故選B。9.(2023·廣東省深圳市高一上校聯(lián)考期中)如圖所示，水平桌面離水平地面的高度為1m，從桌面右側(cè)邊緣上方離水平地面1.5m的高度處由靜止釋放橡皮擦(可視為質(zhì)點(diǎn))，橡皮擦最終落到水平地面。以橡皮擦經(jīng)過(guò)桌面邊緣的位置為原點(diǎn)、豎直向下為正方向建立一維坐標(biāo)系，橡皮擦在最高點(diǎn)的坐標(biāo)和橡皮擦從釋放位置到落地點(diǎn)的位移分別為()A．－0.5m和－1.5mB．0.5m和1.5mC．1m和1.5mD．－0.5m和1.5m答案：D解析：以橡皮擦經(jīng)過(guò)桌面邊緣的位置為原點(diǎn)、豎直向下為正方向建立一維坐標(biāo)系，則橡皮擦在最高點(diǎn)的位置坐標(biāo)為x1＝－0.5m，落地點(diǎn)的位置坐標(biāo)為x2＝1.0m，該過(guò)程橡皮擦通過(guò)的位移為Δx＝x2－x1＝1.0m－(－0.5m)＝1.5m。故選D。10．如圖所示，一根長(zhǎng)0.8m的直桿豎直放置，B點(diǎn)與桿的下端O的距離是0.2